課余閑暇之時(shí)，我喜歡在校園內(nèi)走走。赫然看見(jiàn)西頭院墻旁邊那株“夾竹桃”。它大概在校園內(nèi)定居已有十多年了吧。我是看著它從一株幼小的樹苗，經(jīng)風(fēng)、經(jīng)雨，雪壓霜打，風(fēng)風(fēng)雨雨十多年，如今早已是有一層教學(xué)樓那么高了，緊挨著花壇。每當(dāng)周一舉行升國(guó)旗儀式，老師們單獨(dú)站成一個(gè)縱隊(duì)，因?yàn)槲覀€(gè)兒高得緣故，往往排在隊(duì)尾。與夾竹桃靠得很近，這樣一來(lái)二去，夾竹桃漸漸占據(jù)了我的一份情感。雖然它不是什么名貴樹種，還經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起，夾竹桃葉子有毒。

但在我看來(lái)，因?yàn)橛袏A竹桃的存在，給學(xué)校老師、學(xué)生增添了一些生活樂(lè)趣，使我們的校園涂上了一層絢爛奪目的色彩。

我也說(shuō)不清楚，自己是不是第一次見(jiàn)到夾竹桃，也許以前在其它什么地方也曾相識(shí)，只是它沒(méi)太引起我注意罷了，印象都不是很深刻。那還是在念高中的時(shí)候，曾經(jīng)讀到了季羨林寫的一篇散文，現(xiàn)在我也記不起題目了，反正是寫夾竹桃的。綠蠟的葉子，紅霞或白雪似得花朵，融洽的簇?fù)碓诹艘黄?，或紅或白，紅的像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，白的如天外飄來(lái)的七仙女身著的衣裙。微風(fēng)拂來(lái)，使你鼻翼之中充滿了淡淡的幽香氣息。而這個(gè)時(shí)候，其它花事早已是落英繽紛，殘花落地，成了昨日的黃花。而夾竹桃卻依然迎風(fēng)弄姿，既不是特別茂盛，又不顯得特別禿敗，季羨林先生尤其贊美夾竹桃具有的韌性。

幾十年又這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，但季羨林寫得那篇有關(guān)夾竹桃的散文，令我記憶猶新，仿佛此時(shí)此刻那夾竹桃的花香，躍然從那頁(yè)紙面上悠悠得飄散到了我的鼻翼中，夾竹桃堅(jiān)韌的品質(zhì)雋刻在了我的心靈深處。

是的，夾竹桃與那些名貴樹種相比，其身矮小，不張揚(yáng)、不炫耀，甚至不那么招蜂惹蝶。但它只知道盡到自己的本分，開(kāi)出淡雅的花瓣，給校園的孩子們送去一縷縷清香；它默默地生長(zhǎng)，暗暗地吮吸春天的甘露，為的是能長(zhǎng)出一片片綠葉，冠蓋校園操場(chǎng)的一偶，給在它身旁玩耍的孩兒們遮風(fēng)避雨。

你看那夾竹桃枝葉茂盛處，一張乒乓球桌旁，每當(dāng)課余，或者課間十分鐘，四周圍圍滿了春風(fēng)滿面、天真無(wú)暇的孩子們，分成撥兒，在這八尺方寸的“沙場(chǎng)”你抵我擋、奮力拼殺，不決出個(gè)勝負(fù)絕不收兵。一場(chǎng)拼殺剛剛結(jié)束，第二場(chǎng)拼殺又緊鑼密鼓開(kāi)始，那開(kāi)懷大笑灑落整個(gè)校園，不時(shí)還引來(lái)小鳥、蜜蜂、甚至花蝴蝶也圍著這八尺分寸之地，翩翩起舞。夾竹桃笑迎春風(fēng)，更笑迎聚在它身邊的這些活潑陽(yáng)光的少年。它見(jiàn)證了這些孩兒們健康成長(zhǎng)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今年，院墻旁的夾竹桃，踏著春得鼓點(diǎn)，在陽(yáng)光雨露的催促下，又朝上竄升了一大截，合著和暖的春風(fēng)撫摸，開(kāi)出了一朵、兩朵、三朵…紅的如火，白的似金的花兒，小小的花蕊漾著一股股清香，那難于說(shuō)出的花香的氣息，彌漫著整個(gè)校園，那花事旺盛，到處香蓬噠。

過(guò)了一段時(shí)日，滿樹的花兒都開(kāi)放了。大有星火燎原之勢(shì)，給校園送來(lái)了一片春光，鋪上了艷艷的紅霞，紅中夾雜著朵朵素凈的雪蓮白樣的花朵，恰似玉山堆雪，又恰似一位衣著樸素的翩翩少女，那血紅的顏色如灼灼的火焰，染紅了整個(gè)校園，似乎象征著學(xué)校今年這半期各方面的工作，都會(huì)紅紅火火，一日中天。

我站在去教學(xué)樓的臺(tái)階上，望那院墻旁的夾竹桃，綠蔭如蓋、繁花似錦，花紅間或雪白，錯(cuò)落有致，色彩協(xié)調(diào)，不禁有了吟詩(shī)的意念：院墻旁邊夾竹桃，花紅花白滿樹梢，樹下孩兒盡情玩，只待它日穿紅袍。

是呀，莫看這些孩子們目前羽翼未豐，成長(zhǎng)的過(guò)程有早有遲，有快有慢，但是我完全可以相信，再過(guò)十年、二十年、三十年必定能夠?yàn)樽鎳?guó)、為社會(huì)擔(dān)當(dāng)大任，成為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的棟梁之才。只不過(guò)，我們得慢慢等候，育人如養(yǎng)花，心急吃不得熱豆腐，精心哺育、慢慢澆灌，靜等花開(kāi)到來(lái)之時(shí)。

此時(shí)的我有些惆悵，因?yàn)槿死狭?，馬上就要退休。不覺(jué)再一次，把那校園西邊院墻旁邊的夾竹桃，深情地、深情地回望。

【湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣高家堰鎮(zhèn)中心學(xué)校】

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