雨后的清晨，推開(kāi)辦公室，一縷縷馥郁的梔子花香撲鼻而來(lái)，醉人的馨香在室內(nèi)輕輕地飄蕩，彌漫，在我心頭絲絲地流淌，飄飛。我貪婪的吮吸這花香，靜靜聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音，忘情地打量著這潔白的花兒……

這是前幾天我班幾位女生悄悄送給我的“禮物”。我把玻璃杯盛滿水，將這些花骨朵插在上面，小心翼翼呵護(hù)著，靜待花開(kāi)那一天。終于，今晨她們悄然綻放。一朵朵，潔白芬芳，恬靜淡雅，清爽悅目。那朵盛開(kāi)的，如小姑娘綻放的笑臉，清新可人；那朵半開(kāi)的，微露花蕊，如調(diào)皮的小男孩，擠眉弄眼；那朵花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的，呼之欲出?？纯催@一朵，很美，瞧瞧那一朵，漂亮，嗅一嗅，一股濃香沁入五臟六腑，一種思緒在心中氤氳開(kāi)來(lái)，多美多香的花兒呀！冥冥中，我想：這美麗的梔子花兒，潔白晶瑩，芳香四溢，不就像我們的這一班學(xué)生嗎？

六月，又到了學(xué)期末。這一班孩子又要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)我們了。這些孩子們，如同幾十朵花骨朵兒，沐浴著陽(yáng)光雨露，如今競(jìng)相綻放，熠熠生輝?？粗麄円惶焯斓倪M(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大，我們這些“園丁”欣慰，自豪。茹原是一個(gè)性格內(nèi)向，不茍言笑的女孩，見(jiàn)了老師總是怯生生，緊張的的樣子。如今，她判若兩人，變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，落落大方，自信十足，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表呢。照畢業(yè)照時(shí)，她還單獨(dú)與老師合影，裝扮鬼臉，笑得美噠噠的。多可愛(ài)的孩子呀！琛原是搗蛋大王，常在班內(nèi)“興風(fēng)作浪”，制造麻煩?，F(xiàn)在，他也變了，變得“安分守己”了。每次的班內(nèi)活動(dòng)，他成了總“導(dǎo)演”，策劃，組織，搞得有聲有色，成了班主任的得力助手，讓同事們刮目相看。我想：未來(lái)他有可能就是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。吉是一個(gè)單親家庭的孩子，父親常年在外打工，是一個(gè)留守兒童。自小就性格孤僻，愛(ài)打架，也不愿與別的同學(xué)交流，自卑，自棄。幾年來(lái)，在老師同學(xué)們的幫助下，在這個(gè)溫暖班集體的熏陶下，他變得活潑開(kāi)朗了，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，變得陽(yáng)光，帥氣，現(xiàn)在是“三好學(xué)生”呢。還有那一些孩子，性格迥異，個(gè)性鮮明，總在我們眼前浮現(xiàn)，那說(shuō)不完的故事，讓我們想了很多很多……

六月里，梔子花開(kāi)，彌香校園?？纯催@些孩子，聰穎，伶俐，純真，活潑，如幾十朵盛開(kāi)的梔子花，散發(fā)淡淡的清香，飄進(jìn)我們的心田，留在我們的記憶里。六月間，又是一年畢業(yè)季。這些孩子長(zhǎng)大了，畢業(yè)了。美麗的校園，將留下了他們熟悉的身影，爽朗的笑聲，美好的記憶。他們?nèi)缤?a target="_blank">夏一朵朵美麗的花兒，燦爛綻放，如同一串串成熟的果實(shí)，盈滿枝頭，讓人欣喜不已，收獲滿滿。

上課鈴響了，我的思緒回到了眼前。禁不住，輕捻一枝梔子花，又深深的吸一口，那花香順著指尖流淌，入心入肺，頓覺(jué)神清氣爽。遂拿起課本，走向教室。身后，那淡淡的梔子花香，依舊在校園輕輕地飄蕩，飄蕩……. （ 鄭 軍）

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