喜歡回憶，往昔的歲月如滴入水中的墨，一點(diǎn)點(diǎn)化開，蕩漾開來，濃濃地、淡淡地，幻化中有了生命，這生命中有了一縷詩意，憂傷中的詩意。當(dāng)時走在歲月中的自己為什么渾然不知？當(dāng)時的生活也是平淡、寂寞、無聊，孤獨(dú)中不知如何打發(fā)，只是歲月時光這只神奇的手給過往的生活抹上霧一樣的藍(lán)色憂傷。

七八歲那年，沉靜地讓人心生厭惡的夏日中午，大地沉睡著，萬物在蓬勃地生長。烈日無情地烘烤，腳下的土地在燃燒，村里的人們在忙碌大半天后小憩，甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我一個人溜出家門，也沒個好去處。向西走吧，西邊有樹。茂密的郁郁蔥蔥的樹，樹間有小路，路是踩實(shí)的有點(diǎn)發(fā)亮的土。洋槐和梨樹林后面是一道深深的溝，平時是干的，大雨時有水從這兒流，流入更西的低洼處。溝背上是一叢叢野菊花和一片片的貝殼，真怪！這兒怎么會有這么多貝殼？好像全世界的貝殼都在這兒了。溝沿上面是房子，墻面上布滿苔蘚，墨綠墨綠的。有一家的圍墻矮矮的，是斷的。我伏在斷墻上看，院子大大的，只有一間小土屋，空曠。小屋旁有兩株向日葵細(xì)細(xì)弱弱地低著頭，葵花黃黃地亮眼，害怕有人從小屋里走出，又希望有人從小屋里走出。我知道這是三兒的家，里面住著三兒和他娘。

三兒是個白白凈凈的男孩子，很好看，調(diào)皮，鬼點(diǎn)子多，是一群孩子中的領(lǐng)袖人物。老師不在場大鬧，老師在場小鬧。老師心情好時拿一節(jié)長長的教鞭敲三兒的腳踝，三兒機(jī)械地跳來跳去，一開始是使勁忍住笑，漸漸成了痛苦地難捱，老師邊敲邊問：＂改了嗎？＂手上卻是使上了勁，三兒頻率更快地躲閃，＂改了。＂ ＂還犯不？＂ ＂不犯了?。?剛出老師的辦公室三兒就沖著圍觀的同學(xué)做鬼臉。

我小時候常常去學(xué)校玩兒，學(xué)校離我家近，有一間教室蹲在我家院子里。母親在學(xué)校教書，她很少用武力管教學(xué)生，大概女性在體力上不占優(yōu)勢。每次管教三兒的是位男教師，正值盛年。課上得生動，肚子里有墨水，寫一手漂亮的毛筆字。周圍村莊娶媳婦兒都請他寫喜聯(lián)，大多是古氣十足的文字，可三堂兄結(jié)婚時寫的是：為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。橫批是：天作之合。后來上了學(xué)，課間常往母親的辦公室跑，十次有八次看到老師在管教學(xué)生，有時是一個，有時三五個，可每次都少不了三兒。我那時上一年級，三兒上五年級，是個大人了。

三兒好像小學(xué)沒念完就離開了學(xué)校，離開了村子，杳無音信，大概是外出投奔親戚討生活去了。

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