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宣傳教育工作是“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文”的基礎(chǔ)

2017-05-20 21:00 作者:水兵老師  | 10條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

人是城市的靈魂。市民的素質(zhì)反映城市的文明,體現(xiàn)城市的品位,也決定城市的文明程度。

一直以來(lái),吳川市區(qū)的“六亂”現(xiàn)象突出,牛皮癬、占道經(jīng)營(yíng)、交通亂象等問(wèn)題,市民司空見慣。吳川城市主干道解放路,市民的抱怨是:“商販擺菜從長(zhǎng)壽市場(chǎng)一直擺到解放路”、“商鋪門面一之間被牛皮癬糟?!?、“十字路口,行人和摩托車電動(dòng)車亂闖紅燈”……。最可怕的是,對(duì)于發(fā)生在身邊這樣的違章違法行為,市民已經(jīng)到了麻木不仁的程度。與朋友閑談,說(shuō)到了他在解放路經(jīng)常看到的情景,感嘆:“我走遍了全國(guó)這么多大中小城市,還真沒有看到過(guò)哪個(gè)城市的市民比吳川的市民不把紅燈當(dāng)回事的!“

可喜的是吳川市已經(jīng)拉開了創(chuàng)建廣東省衛(wèi)生城市、文明城市的序幕。筆者認(rèn)為:創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市文明城市關(guān)鍵在于市民觀念的轉(zhuǎn)變?!半p創(chuàng)”的工作要標(biāo)本兼治可持續(xù)發(fā)展:就要轉(zhuǎn)變市民的觀念。宣傳教育工作很重要,創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文不僅是政府部門的責(zé)任,也是全體市民的責(zé)任,需要全體吳川市民的共同參與,投身到具體的“雙創(chuàng)”工作中去。一個(gè)衛(wèi)生、文明城市,不僅僅是表現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)美、街道整潔、社會(huì)文明,更重要的是市民要蘊(yùn)含衛(wèi)生、文明的文化底蘊(yùn),這都體現(xiàn)在市民在行為規(guī)范的自覺自律上。這種觀念上的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn),宣傳和教育工作就要有相當(dāng)?shù)?a target="_blank">信心和耐心,還要講究方式方法。

5月12日,市人大常委會(huì)副主任、“雙創(chuàng)”辦公室主任招勵(lì)召集辦有關(guān)人員,商討下一步如何在群眾中開展雙創(chuàng)的宣傳教育工作時(shí),市委宣傳部副部長(zhǎng)龍志松談了自己的三點(diǎn)建議:一、利用吳川電視臺(tái)定期或不定期做好與“雙創(chuàng)”相關(guān)的訪談?lì)惞?jié)目。每一期側(cè)重一個(gè)主題,根據(jù)我市“雙創(chuàng)”開展的具體情況、時(shí)間節(jié)點(diǎn),安排市領(lǐng)導(dǎo)或各部門領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)在電視上和記者的訪談互動(dòng),讓市民明白,我市開展“雙創(chuàng)”工作的實(shí)際意義,涉及到哪些街道哪些人;作為普通市民如何才能配合我市開展“雙創(chuàng)”工作等等。比如第一期的主題是“我市為什么要開展“雙創(chuàng)”?另外,還可以在電視上對(duì)群眾反映激烈的行人、摩托車、電動(dòng)車沖紅燈違法行為進(jìn)行曝光。二,在市區(qū)的主要街道、顯要路段,通過(guò)宣傳廣告畫、標(biāo)語(yǔ)、LED屏幕來(lái)反映我市“雙創(chuàng)”的文化特色,講求漂亮和布局合理,讓進(jìn)入?yún)谴ㄊ袇^(qū)的外地人感覺到,吳川正在創(chuàng)建廣東省衛(wèi)生城市和文明城市。三是加大媒體宣傳力度,整合傳統(tǒng)媒體和新媒體、官方媒體和自媒體,注重網(wǎng)絡(luò)宣傳,營(yíng)造濃厚的氛圍。四、加強(qiáng)思想教育和文化建設(shè)。由市委宣傳部牽頭,分解演出任務(wù)到各單位,通過(guò)舞臺(tái)劇或歌舞的表現(xiàn)形式,結(jié)合我市各街道的創(chuàng)建情況,到群眾中去上演幾場(chǎng)反映“雙創(chuàng)”文化建設(shè)特色的晚會(huì),讓“雙創(chuàng)”的文化滲透到城區(qū)的每一個(gè)行業(yè),滲透到每個(gè)市民心中,才能落實(shí)到各項(xiàng)具體的創(chuàng)建行動(dòng)上。有一句廣告語(yǔ):“吳川是我家,美化環(huán)境靠大家”,只有人人都愿意參與到“雙創(chuàng)”工作上來(lái),“宜居、宜業(yè)、宜游”的城市發(fā)展藍(lán)圖就一定得以實(shí)現(xiàn)。

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宣傳教育工作是“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文”的基礎(chǔ)的評(píng)論 (共 10 條)

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