寫給狀元

從大隋朝581年建立到辛亥年，就算1500年吧，戰(zhàn)亂什么的都不算，就算一年出一個狀元，最多也就1500個吧！再把進士也算上，按每科40人算，基本算是最大值了，應(yīng)該最多也就六萬人吧！

現(xiàn)存的中國人最少也有10個億吧，過往的也按10億算，也不算過分吧？那么二十億的人為了以往的區(qū)區(qū)六萬個和現(xiàn)如今每年的大約1500多個狀元(按一個縣出一個算)而奔命，這應(yīng)該是怎樣的付出與酸楚？反過來，這每年1500多個孩子的身上又該背負怎樣的重壓與期盼呢？

范進中舉的故事，不知道的家長應(yīng)該不多吧?現(xiàn)在的課本里刪了沒有，就不太清楚了，反正我們那個年代是肯定有的。在過去的歲月里，別說考中舉人，就是考上個大學、中專什么的，對于一個貧寒的農(nóng)家子第來說那也算是脫胎換骨式的蛻變了。所以，那個時代，拼一下、搏一下、甚至是賭一把。希望雖然渺小，但終歸還是有希望的。不是知識改變了命運，而是奮斗、艱辛和運氣改變了生活。

大學畢業(yè)不分配，已經(jīng)有二十多年了吧。畢業(yè)即為失業(yè)，這說法雖然有很多不妥帖的地方。但畢竟也算是很多人心里揮之不去的一道陰影吧?？涩F(xiàn)如今，還是有大把大把的家長們前仆后繼地、不計投入地把自己的半生投入到對孩子的“教育”中來。更有甚者，有的家長居然把孩子考上大學當做了離婚的時刻表。不知道那些考上大學而卻迎來父母離異的孩子的內(nèi)心將是怎樣的淡漠與痛楚。更不知道他們將以什么樣的心態(tài)和性格來混跡社會。以前反正是考上的少，考不上的多，而家長們關(guān)心、關(guān)注投入的也少；而現(xiàn)在呢，高考已經(jīng)大面積注水，高等教育已經(jīng)大大滴縮水。反而呢，群情激昂、人氣高漲。甚至還有穿了什么旗袍來預示旗開得勝的。唉，就算是勝了，又勝了什么呢？可憐天下父母心（這里的可憐是可愛之意），可悲天下無用功。

一個大學已經(jīng)畢業(yè)的孩子跟我說，他正在學計算機，花了不少錢，但很快可以找到一份差不多點的工作。我一邊調(diào)侃他道“那你還不如初中畢業(yè)就上職高學習計算機呢，不用花錢，還能提早好幾年?！币贿呂矣衷谛睦锇仓獞c幸，如果大部分孩子都知道為自己的出路而努力的話，那么中國將無大憂。其實，在大學里，早早就知道自己干點什么來補貼家用的也很多。只是不見得有人會關(guān)注，更少人來力挺或是大力宣揚。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

社會就是一個金字塔，而蕓蕓眾生就是這個塔的根基，而多如牛毛的大學生也將是這個塔的根基。但是沒有多少人能真正關(guān)心到他們的將來，就算是真的關(guān)心了，也未必能幫上多少忙，甚至很多都是在幫倒忙。沒有多少人愿意俯下身去，了解下他們的需求，了解下他們的情感。更沒有多少人會開心地陪他們一起生活，一起成長。而更多的只是說教。

少時寥寥，大未必佳。有些國家很早就在做情商的試驗，并且一做就是幾十年（追蹤一個人）。而我們卻很少見有對所謂的高考狀元做追蹤報道的，哪怕是十幾年或者是幾年。

對于很多人來說，高考狀元既是一個開始，又更是一個結(jié)束。對于他們而言，這個狀元就已經(jīng)是登峰造極了，這個狀元就是他們的最完美、最終極的作品。

可現(xiàn)實的問題是，對于這些孩子而言，他們還有大半生的路要走?，F(xiàn)在捧的高高的，往后的歲月里誰來幫助他們落地；一旦掉下來了，誰又會伸手去接一把，又有誰能接的住呢？

很多孩子沒有洗過襪子，沒有洗過衣服，沒有自己煮過方便面。其實這些都不要緊，快餓死的時候自然就會煮面了。但問題是，現(xiàn)在很多孩子不善于和人交往、交流，他們能想到的也許就是現(xiàn)實的世界。

對于高端的所謂狀元的過度關(guān)注和宣揚可怕嗎？怕是有點怕，雖然這對很多人都有影響，但畢竟直接傷害的只是少數(shù)人。

而我們對于基礎(chǔ)以及技能的嚴重忽視和蔑視，將傷害一個時代。

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