今天是下鄉(xiāng)的第二天，也是上課的第一天，雖然我沒有被安排教學(xué)活動(dòng)，但是身為宣傳組的組員也一直穿梭在各個(gè)班級之中。

一二年級的歌聲，三四五年紀(jì)的《弟子規(guī)》，不僅僅記錄在手機(jī)里，也深深地刻在我心里。今天每個(gè)班都開展了相應(yīng)的主題班會(huì)。我還記得五年級的主題班會(huì)是“感恩父母，回報(bào)于行”，當(dāng)我走進(jìn)他們的教室準(zhǔn)備拍攝時(shí)，剛好有一位小男孩走上講臺(tái)將自己覺得要感恩父母的理由寫在黑板上。他小小的手緊緊地握住粉筆，將自己內(nèi)心的想法一筆一畫地刻在黑板上，他說，因?yàn)?a target="_blank">爸爸媽媽要照顧老人，還要照顧孩子，很辛苦。那一瞬間，我的心不經(jīng)顫抖了一下，或許這再平常不過的事，但或許在這個(gè)孩子的世界里有太多太多的體味。我也反復(fù)思考了一下，平時(shí)生活在大都市里的我們，總是習(xí)慣了被照顧，被關(guān)懷，受到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就會(huì)有很大的情緒波動(dòng)。而這些農(nóng)村里的小朋友，或許小小年紀(jì)家人就到了外地打工，只剩下爺爺奶奶輩在家照顧他們，加上生活在農(nóng)村，條件自然是苛刻很多，但是他們沒有一點(diǎn)埋怨，而且很堅(jiān)強(qiáng)、很懂事，這不禁讓我感到很慚愧，深感自愧不如。

下午出校宣傳的時(shí)候，走進(jìn)一位老人家，因?yàn)樾麄餍枰?，隨口的一問卻不經(jīng)意戳中了老人的淚點(diǎn)。他說，他的孩子全都到深圳打工去了，家里只有他自己一個(gè)人。他讓我們把宣傳小冊子收回去，因?yàn)榫退憬o了他，他也沒有辦法給他的孩子們講故事，而且他也不識字。說這話時(shí)，老人的眼眶是紅的。當(dāng)時(shí)，心里真的是很心酸，也很無奈。我們給不了老人什么，就算是安慰，也怕越安慰他會(huì)越難過。只得跟老人匆匆告別，留下他一人暗自傷神。

今天最大的感觸莫過于關(guān)于“留守兒童”與“空巢老人”這兩個(gè)熟悉又陌生的詞了。我們?nèi)锣l(xiāng)的目的就是為了體驗(yàn)生活，并且是來服務(wù)基層、來向廣發(fā)人民學(xué)習(xí)的。確實(shí)，我體驗(yàn)到了，這些感動(dòng)是看再多的文章再多的視頻，也比擬不了的。我想，我今后只能好好努力，在實(shí)踐這段時(shí)間，盡力地教小朋友們知識，給孩子們和老人們送去溫暖。這樣，就不負(fù)此行了吧。

撰文/李昭

來源/來源/嶺南師范學(xué)院“紅土情緣”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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