今天是嶺南師范學院法政學院黨建蒲公英社會實踐隊到新有小學三下鄉(xiāng)的第三天，是個忙碌而快樂的日子。今天，我們依計劃行事，基本順利完成一天的支教課程。這一天中，最令我記憶深刻的是兩件事。我想把它理解成：你做我榜樣，我為你護航。

今天早上我六點多起床刷牙。因為刷牙是在一個樓下大草坪，即廁所旁邊進行，所以大清早地已經(jīng)看見很多小朋友在玩耍了。我邊拿著自己的洗漱品邊走向一塊地方，在那塊地方開始洗漱。正當我洗漱時，旁邊來了幾個我的學生，（學生是一班的，而我是她們班主任，她們認識我），說："姐姐，你怎么現(xiàn)在還在刷牙啊?我五點就起床了，你六點才醒，肯定是偷懶了吧??？"聽到這句話的我竟無言以對，因為在我的潛意識和習慣中，六點多起床已經(jīng)算是我頓悟開始珍惜時間，算是起得比平常早的很了。當然，我并沒有拿自己的意識去衡量學生這番話，而是用心一想，良心發(fā)現(xiàn)似的，發(fā)現(xiàn)學生這段話不僅是要我羞愧，更是無意識中啟示了我。小學生才六七歲，她們早睡早起的好習慣確實值得我去學習。他們是我的榜樣，這里的他們不是偉人，而是我的學生，六七歲的小學生。在她們其實有很多可愛的閃光點，在等我發(fā)現(xiàn)。而我，也愿意去發(fā)現(xiàn)和珍惜。以上就是我其一的"你做我榜樣"的涵義和寓意。

其二的"我為你護航"指，我想為小朋友護航讓他們健康成長。今天中午，我組織學生放學后，就發(fā)現(xiàn)有一小男孩哭了。本以為他哭了是因為被欺負或者打架，但是小孩子不說話，而我和另外一同學其實發(fā)現(xiàn)，他應該是孤單而哭的。那個小男孩是個文靜內(nèi)向的孩子，他很少說話，甚至我并沒有發(fā)現(xiàn)他有和其他小朋友玩，但是我平時都時常有去看看他和問候。早上最后一節(jié)我們是玩游戲，因為人數(shù)多，有三十人左右，同時也是因為我的個人班主任經(jīng)驗不足，所以我沒有時刻兼顧到所有的學生。這一點，不僅組長和隊長有在批評，我也在反省去糾正。孩子們太可愛太年小，我只想他們快快樂樂地，和家人、老師、朋友友好相處，和諧融洽。這十天，想陪著她們安安全全，快快樂樂度過，做守護她們的小天使。

你做我榜樣，我為你護航。你帶給我感動、天真、可愛，我給你關(guān)愛、知識、快樂。我愿意，做守護你們的小天使。

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