為了充分發(fā)揮專業(yè)特色，7月13日早上，“啟航”社會實踐隊的隊員在教室內(nèi)開展了一堂手工制作課，這堂手工課的主要內(nèi)容是利用生活中常見的葉子和小朋友的想象力去把葉子剪貼成自己喜歡的模樣。在上課前實踐隊隊員還在擔心要是上完要講的內(nèi)容，還沒下課，那應該怎么辦。到上課的時候，隊員們看到學生對手工課的歡迎程度，才發(fā)現(xiàn)這種憂慮是多余的。

看到學生多種多樣的創(chuàng)作，作為一名立志要成為老師的隊員，也不得不佩服小學生的思維?；蛟S人長大后思維就會被禁錮，就像幾米漫畫里畫的那樣，小孩子的世界是無所不能的，而成年人的世界是被現(xiàn)實禁錮了的，我們不敢去想象，不愿意去創(chuàng)作，我們怎么也想不到，樹葉剪下來可以拼成那么多好看的圖案，比大象要小得多的蛇可以吞下一頭大像。在下鄉(xiāng)支教的過程中，實踐隊的隊員認為， 課堂已經(jīng)不僅僅是我們教他們們的過程，他們也同樣啟發(fā)了我們很多很多東西，他們用他們的純真感染了我們。其中，有一個班的學生，上完課后，把自己親手制作的的小花送給喜歡的老師，對于學生來說，他們也許還不懂，過了這十天，我們可能以后也不會見面，他們把喜歡表現(xiàn)得明目張膽，而我們卻總是膽膽怯怯。在下鄉(xiāng)前，實踐隊的隊員就聽說過，十天后，你們會對這些學生依依不舍，就算辛苦，你也會懷念這些一起度過的日子。

下鄉(xiāng)的第三天，我們在共同進步著。遇見你們真好。

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