我今天不到七點就醒了，睡醒沒有放松的感覺，反而是煩躁不安。喉嚨很痛，應該是前面幾天喊得太大聲了，伴隨莫名的頭暈腦脹，心情低落。這種低落是從昨晚開始的吧，生起煩悶而失落的感覺，不知從何而起，哪時而起。兩堂硬筆課還算順利，雖然是兩個新班，但我慣用的威懾力把混亂的局面給終結了，課后，沒有什么感覺，有些小朋友的字挺好看的，這是他們的優(yōu)點，可是我沒有什么太大的喜悅，今天的我終于是開始思索和迷茫了。我這幾天，一直在管紀律，不知不覺間，我就成了那種喜歡把學生管成“乖學生”的老師，老實說，這和我接受的自由和“因材施教”思想有所出入，我也不知從何調整。我始終會成為“填鴨式”教育的一份子嗎？我，真的不知道自己喜不喜歡，適不適合當一個老師。才疏學淺，暫不說實踐，理論我也尚未過關，不知道能不能當好一個引路人，我也不希望對他們這十天產(chǎn)生壞的影響。一年的歷史學師范生涯下來，我好像才剛開始明白章開沅先生所說的“史學是永無止境的遠航”這句話，未來的教育環(huán)境可能與我想象的要相去甚遠，而我，可能還沒做好為人師的準備?！盀橥ダ^絕學，為萬世開太平”，史學之路，我要停下來思考一下如何走。

（供稿單位/法政學院團委“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊 撰稿/陳淑儀）

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