三下鄉(xiāng)的第7天，今天上課還是同樣在講練習(xí)，學(xué)生們同樣不懂，盡管是上節(jié)課再三強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，而且昨天他們說明白了的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)他們只是明白了那一道題而不是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，好擔(dān)憂，所以下一節(jié)課還得繼續(xù)給他們做練習(xí)，從練習(xí)里去講解知識(shí)點(diǎn)。

今天上課的情況讓我思考了個(gè)很嚴(yán)肅的問題：老師要怎樣和學(xué)生們相處得好的同時(shí)又能讓他們尊重你。課上，老師在上面很大聲很賣力地給大家講解習(xí)題，但下面的學(xué)生也在很大聲地說話，甚至是我讓個(gè)別同學(xué)起來回答問題的時(shí)候，下面講話的聲音完全蓋住了回答問題的學(xué)生的聲音，我提醒了好幾次讓他們安靜下來聽我講或者聽別人講，他們都沒有聽進(jìn)去，反而是后來我一臉嚴(yán)肅地說：“誰要是再講話我就叫他起來講夠一節(jié)課。”這句話比較有效果。我想，也許是平時(shí)我和他們走得近，他們對我的脾氣和性格心里都有點(diǎn)底，所以認(rèn)為就算他們不聽我的課，我也不會(huì)有什么別的看法和表現(xiàn)，我都會(huì)包容他們，所以上課的時(shí)候就有點(diǎn)過分了，不尊重我的勞動(dòng)。但是，就因?yàn)?a target="_blank">自己比他們大那么多歲，而且自己也是從初中時(shí)代過來的，自己也有14，15歲的時(shí)候，因此理解他們所有的不成熟和愛玩的心理，正因?yàn)槿绱?，我很多時(shí)候都會(huì)選擇包容和理解，也就會(huì)在相處的時(shí)候嚴(yán)肅不起來，對他們實(shí)在兇不起來，以至于大家都不怕我，所以不尊重我的課堂勞動(dòng)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，原來與人相處真的是一門生活藝術(shù)，值得每一個(gè)人好好琢磨和體會(huì)。

我想，如果還有機(jī)會(huì)當(dāng)老師，我會(huì)在和學(xué)生相處的時(shí)候有意識(shí)地向他們灌輸一種“我們可以課下做朋友，但課堂必須是師生”的意識(shí)給他們，讓他們意識(shí)到，我課下和他們玩得好不意味著我不介意他們在我的課上講話、不聽課。畢竟他們的本職工作還是學(xué)生，學(xué)生就要有學(xué)生的精神面貌，就應(yīng)該尊重師長。

撰文/黃彩蓮

來源/嶺南師范學(xué)院信息工程學(xué)院“追夢前行，青春無悔”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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