距離文藝晚會(huì)也只剩下3天。今天孩子們的狀態(tài)還是不太好?？赡苄『⒆佣际沁@樣吧？當(dāng)下改正了錯(cuò)誤，卻不會(huì)在之后反省，“好了傷疤忘了疼”，他們不會(huì)在課后回憶老師批評(píng)了他們什么，也不會(huì)去反思下次該怎么做。所以，每一個(gè)上節(jié)課指出的錯(cuò)誤，到了下一節(jié)課，還是會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)。如果真的有改正，大概也是因?yàn)橹貜?fù)得多了，所以習(xí)慣了才會(huì)做出正確的反應(yīng)吧？（還是我這位老師太悲觀了？）

想想自己小的時(shí)候，也像這些孩子一樣，經(jīng)常犯錯(cuò)，老師指出錯(cuò)誤之后，當(dāng)下會(huì)改?？墒?，之后又會(huì)不斷犯同樣的錯(cuò)。一想到自己小的時(shí)候也是這樣，心里就是不由得心疼和可憐自己的學(xué)生。想一想自己批評(píng)他們的時(shí)候，聲音很大，不知道會(huì)不會(huì)嚇到他們呢？可是，不指出他們的錯(cuò)誤，又怕他們以后“吃虧”了，很多規(guī)矩、禮節(jié)，還是從娃娃抓起比較好。于是一次次恨鐵不成鋼，一次次咬牙切齒地說(shuō)話，無(wú)非希望他們成長(zhǎng)得越來(lái)越好！

小的時(shí)候，我總是覺(jué)得老師批評(píng)我，肯定是不喜歡我，討厭我了。經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我或多或少能體驗(yàn)到我的老師的心態(tài)了。每個(gè)人都有自己的難處，老師希望學(xué)生變得優(yōu)秀，學(xué)生太小理解不了老師的苦心。于是才有了一場(chǎng)場(chǎng)博弈，老師與學(xué)生真是一對(duì)歡喜冤家呀?；蛟S，我以后不會(huì)從事教師的職業(yè)，但是我很珍惜這一次的經(jīng)歷，我也希望自己能在這個(gè)過(guò)程中，將自己想要傳達(dá)的都好好地傳遞出去！明天，還是要繼續(xù)努力。加油！

作者/李昭

來(lái)源/數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院“紅土情緣”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

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