這一年，是意義不平凡的一年。那一天我做了意義不平凡的一個決定。傍晚時那黃昏的落陽打在身上，暖的令人放松，輕輕地一瞥我望見了那隨風(fēng)飄拂的橫幅——赴隴援西實(shí)踐團(tuán)，不知為何我被深深的吸引。

在那之后，一個從未出過遠(yuǎn)門的我，一個忙忙碌碌的我竟然放下了手上所有的工作，留出所有時間收拾行囊奔赴了遠(yuǎn)方——甘肅甘南。支教前夕我得知受教育的孩子們大部分為藏族兒童，他們的漢語水平和普通話表達(dá)能力普遍不高，所以我毅然選擇了集漢文化于一體的語文學(xué)科，帶孩子們感受語文的魅力。

心懷遠(yuǎn)大志向，決心志投山區(qū)，這是我在支教路上的所懷的理念。在長達(dá)幾天的路途上我積極備課，準(zhǔn)備著為他們帶去最精彩的課堂知識，帶他們領(lǐng)略最有趣的中國文化。但天將降大任于斯人也必先苦其心志，第一堂課就為我出了一個難題，孩子們小的只有一年級，最大的還有幾個初三的孩子，這就讓我的教學(xué)進(jìn)程中斷了。但當(dāng)我看到孩子們以期待的目光看向我時，我知道我必須兼顧學(xué)力不一的孩子們，為他們同等的傳播知識。

陽光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來。經(jīng)過幾節(jié)課的實(shí)踐和對學(xué)生的詢問我了解到學(xué)生們對散文、文言文和作文寫作特別感興趣，隨后我特意設(shè)計(jì)了文章誦讀課，讓學(xué)生們自己寫作自己朗讀，在鍛煉了學(xué)生寫作的同時也加強(qiáng)了他們的普通話朗讀能力，就這樣和孩子們慢慢的打成一片，我也愈發(fā)的對教課變得感興趣。

就這樣一天天的，孩子們的笑聲、玩鬧聲充斥在心間，那一張張美麗、稚嫩的小臉蛋留在了我的眼簾，問問題時那溫柔細(xì)嫩的聲線彌存在耳畔。在這里的遠(yuǎn)大志向早已遠(yuǎn)去，留下的只有眼前的溫存，和孩子們在一起的時光是我這一輩子難忘的回憶，這段經(jīng)歷有的只是美好。

現(xiàn)在的經(jīng)歷就像英國詩人西格夫里·薩松在《于我，過去，現(xiàn)在以及未來》里的一句話：老虎也會有嗅薔薇的時候。在這里我心中的陽剛與陰柔展現(xiàn)的淋漓盡致，剛勁的做事風(fēng)格下也不失童心，在這里我磨練了我的品性，使得我在教授孩子的同時受益終身。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我知道：忙碌而遠(yuǎn)大的雄心也會被溫柔和美麗折服。

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