嫻兒：終于等到了你的回信。

——我是第二次用“終于”這詞了，雖然才一個(gè)星期。說明爸爸對(duì)你的來信是多么的期盼，說明在爸爸的生活和精神世界中你已開始扮演了一個(gè)非常重要的角色。

“永恒之女神，引導(dǎo)我前行”！

這是德國(guó)作家歌德的詩(shī)句，此時(shí)完全可以形容我的心境。

人說女兒是父親前世的“情人”，而我認(rèn)為女兒是上蒼派往人間來引導(dǎo)我的“女神”——我的女兒是那么純凈、美麗、溫柔、善良；是那么的勤奮、活潑、真誠(chéng)、陽(yáng)光；是那么的不設(shè)防、不虛偽、不世故、不糾結(jié)。人間的爭(zhēng)斗、猜忌、仇恨你沒有；世俗的怨恨、算計(jì)、幫派你沒有；人類的貪心、嗔恨、癡愚你也沒有！你不由使我想起了希臘史詩(shī)中的女神海倫；想起但丁《神曲》中的貝亞特麗齊；想到莎士比亞筆下的朱麗葉，奧菲莉亞；想到了托爾斯泰筆下的安娜，娜塔莎；想到了曹雪芹筆下的林黛玉、晴雯、史湘云……，她們都是我喜愛的女神，我的女兒也是！嫻兒不要認(rèn)為我夸張了，要知道，任何女性，都應(yīng)該從“神”的角度去發(fā)展自己，要求自己，規(guī)范自己。

記得張愛玲在《談女人》一文中曾這么說過：男人偏于某一方面的發(fā)展，而女人是最普遍的、基本的，代表四季循環(huán)、土地、生老病死、飲食繁殖。超人是男性的，神卻帶有女性的成份，超人與神不同，超人是進(jìn)取的，是一種生存的目標(biāo)，神是廣大的同情、慈悲、了解、安息。神是柔和的、包容的、溫暖的。美好的女性就如同永恒之女神，她們會(huì)引導(dǎo)詩(shī)人們飛升，會(huì)引導(dǎo)男人們遠(yuǎn)離塵世間的各種誘惑，走向和諧與安寧。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

沒想到，嫻兒這么快就與我產(chǎn)生了精神的愉悅和心性的共鳴；沒想到，我和嫻兒之間沒有什么代溝和隔膜……昨晚給你電話時(shí)我用了“緣分”這一詞，你媽譏笑我用詞不當(dāng)（我這幾十年都是在她的譏諷中度過的），但我仍堅(jiān)持嫻兒跟我就是有緣分。因緣分，你從億萬(wàn)分之一的概率中成了我的女兒；因緣分，你跟爸爸從小學(xué)書法；因緣分，你聽貝多芬和莫扎特；因緣分，你學(xué)鋼琴和架子鼓；因緣分，你錄取的大學(xué)是爸爸給你填的學(xué)校，是爸爸給你選的專業(yè)（你選的，你媽選的都沒錄?。?。如今看來，這一切都是正確的。說實(shí)話，當(dāng)初送你到山東工商學(xué)院時(shí)，我還是非常遺憾——只要多考十分，你就進(jìn)魯東大學(xué)了。我到魯東大學(xué)校園去轉(zhuǎn)悠和山商比較后，失落感更強(qiáng)。魯東大學(xué)是一所人文性很強(qiáng)的綜合性大學(xué)，特別是它的漢語(yǔ)言文學(xué)，在全國(guó)都很有名氣，培養(yǎng)了以張煒為代表的中國(guó)當(dāng)代作家群。而山商是以工科見長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文學(xué)剛開設(shè)沒幾年，人文基礎(chǔ)還很薄弱。但從嫻兒進(jìn)校半年后的狀況來看，讀山商是你的幸運(yùn)，山商的管理和學(xué)風(fēng)讓人放心，你看一進(jìn)山商，你就加入了學(xué)校大學(xué)生辯論隊(duì)。就加入了學(xué)校職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，就學(xué)會(huì)了寫通訊稿，主持稿，策劃書；就組建了樂隊(duì)，如今馬上就要在學(xué)校成立音樂社團(tuán)……，還親自參與策劃邀請(qǐng)谷歌前CEO李開復(fù)到學(xué)校來演講（記住把你寫給李開復(fù)的邀請(qǐng)信發(fā)來給我分享分享，爸爸真是因你才在網(wǎng)上對(duì)李開復(fù)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)）?？吹脚畠好刻斐鋵?shí)、忙碌、快樂的樣子，爸爸很欣慰，很幸福！如今我每天都要把你的信從電腦中調(diào)出來讀一讀、看一看。唉！個(gè)中滋味，很滿足，很自豪，很高興、很豐富。爸爸為了你再苦再累，再孤獨(dú)——也值。

為了你，我今后一定要?jiǎng)?chuàng)造更好的物質(zhì)條件，更好的生存環(huán)境！讓嫻兒永遠(yuǎn)保持美好、高貴、豐富、快樂的心態(tài)。讓嫻兒永遠(yuǎn)是女神中的女神！

爸爸的書法培訓(xùn)班四月十七日正式開班。目前已開始招生。無論招收多少學(xué)生，相信爸爸都會(huì)全身心地去傳道授業(yè)解惑的，會(huì)讓學(xué)習(xí)的人們?nèi)ジ惺苤袊?guó)傳統(tǒng)文化的神奇和美好。

還是有點(diǎn)擔(dān)心你的文學(xué)理論課。這樣一門重要的課程，是不應(yīng)該在大一開設(shè)的，因?yàn)槟銈兊乃季S、你們的閱讀層面、你們的心態(tài)、還不能全面理解接受這門課程，認(rèn)為它枯燥、抽象、難懂。但是，文學(xué)理論是一門嚴(yán)肅而親切的學(xué)問，是中文專業(yè)的代名詞，是智慧和種種激情的演兵場(chǎng)，是靈感的種子賴以生長(zhǎng)的園地。文藝?yán)碚搶W(xué)得好的人，不是詩(shī)人，勝似詩(shī)人；不是作家，勝似作家。因?yàn)樗牢膶W(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是什么，文學(xué)創(chuàng)造的動(dòng)力是什么，文學(xué)作品的意義是什么。

學(xué)習(xí)文學(xué)理論要多想，多思考，并把理論的東西盡量拿到閱讀和文學(xué)實(shí)踐之中去對(duì)應(yīng)，對(duì)求證。嫻兒，我們之間的通信，實(shí)際也在用一些文學(xué)理論的原理去實(shí)踐。我們的通信，是生活活動(dòng)，也是文學(xué)活動(dòng)，是生心活動(dòng)，也是美學(xué)活動(dòng)；是陽(yáng)春白雪，也是下里巴人；是按照“美的規(guī)律”來創(chuàng)造，也是“形之于心”、“形之于手”；是“詩(shī)意的棲居”，也是無言的求索……

童慶炳的《文學(xué)理論教程》我在網(wǎng)上調(diào)出來初略看了一遍，感覺比我們?cè)瓉韺W(xué)的蔡儀的《文學(xué)概論》好多了。除第一編還有很強(qiáng)的“馬列”味以外，我覺得第二編的文學(xué)活動(dòng)，第三編的文學(xué)創(chuàng)造，第四編的文學(xué)作品是寫得不錯(cuò)的。我從網(wǎng)上也得知北京大學(xué)等很多高等學(xué)校中文專業(yè)的文學(xué)理論課都是用的這本教材。原想把北大中文論壇一網(wǎng)民歸納的重點(diǎn)下載打印后寄給你，但是我的電腦水平有限，不知道Q幣是什么東西，下載不了。所以非常抱歉地在此給嫻兒提供如下信息：從百度上輸入“童慶炳《文學(xué)理論教程》完整筆記”字樣，就可以從“道客巴巴”網(wǎng)站、北大中文網(wǎng)站和相關(guān)鏈接上得到童慶炳教材的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)指南、試題等等相關(guān)內(nèi)容。我提供的信息在于告訴嫻兒，假如文學(xué)理論老師真是如你所說的“昏昏欲睡”，你完全可以不聽他的講課，但必須選擇自學(xué)，文學(xué)理論課是必須硬著頭皮啃下的課程。

“行到水窮處，坐看云起時(shí)”！

愛你的爸爸

n二O一一年三月二十八日

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