有心教書育人，學(xué)生太多，無力管好每個，煩。

課業(yè)沉沉，考試機關(guān)重重，思想品德、體育、音樂課改上語數(shù)英，煩。

一腔熱血上講臺，二三十個學(xué)生打瞌睡看課外書交頭接耳，煩。

60人作文，10人抄同學(xué)之文，10人抄自個先前之文，20人抄作文選，抄抄抄，煩，煩，煩。

學(xué)生無禮貌，師前亂叫囂，師后嚷臟話，煩。

三四學(xué)生推遲五六天交作業(yè)，煩。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

教學(xué)成績顯著，然與校長關(guān)系不鐵，反受冷落，煩。

家事纏身，忙完老來去忙小，忙完小后老婆找，無暇備課，煩。

寫應(yīng)付式的基本上沒人看的教學(xué)計劃、班主任總結(jié)，煩。

上課時照本宣科，不得脫離課本內(nèi)容，煩。

工資升幅趕不上豬肉，煩。

出入騎破車，居家夾扁人，煩。

放學(xué)補課，周六補課，煩，煩。

應(yīng)試教育看成績，你趕我趕大家趕，搞到精神過度緊張，煩。

上級壓老師，家長頂老師，兩頭堵，煩。

學(xué)生寶貝，學(xué)生金貴，老師捧在手里怕摔碎，煩。

課堂上教空洞無物的文章，違心地贊美作者，煩。

裝模作樣，虛張聲勢，教學(xué)生一些自己都不懂的東西，煩。

會議上聽領(lǐng)導(dǎo)念一些嘰嘰歪歪不著邊際的文件，煩。

……

教師的煩惱無處不在，關(guān)鍵是要擺好心態(tài)。

教師也是人，也吃五谷雜糧，也有種種煩惱纏身，也有“人在江湖，身不由己”的感慨，教師從來都不是高高在上的近乎虛偽的圣者，也不應(yīng)該是。當前，社會若能對教師多一些人性化的理解、包容，少一些苛責求全，則教師幸甚，學(xué)生幸甚，教育事業(yè)幸甚。

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