教師是一種古老的職業(yè)。大概孔子可以算作中國第一個(gè)職業(yè)教師。自孔子之后，教師香火不斷，他們注重為人師表，追求誨人不倦，幾千年來，確實(shí)起到了很好得傳承中國文化的作用。

教師就是一種職業(yè)，世俗的說，它也是一種養(yǎng)家糊口的方式。很多人選擇做教師，也是為了混口飯吃。至于說到培養(yǎng)國家棟梁，很少有教師會(huì)認(rèn)真考慮這個(gè)問題。當(dāng)然，教出幾個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，教師也很樂意。不光是可以領(lǐng)獎(jiǎng)金，評(píng)選優(yōu)秀教師甚至是特級(jí)教師，他自己也會(huì)很有成就感。很多教師一旦在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)可栽培的苗子，也會(huì)樂意去悉心栽培。畢竟人都有愛才之心。如果眼看著一個(gè)很有天賦的學(xué)生淪落為庸才，我想教師也會(huì)感到痛心。但是，應(yīng)該批評(píng)的是，很多教師往往將大部分精力用在培養(yǎng)個(gè)別“高徒”，而對(duì)于大部分的學(xué)生，只是在應(yīng)付工作而已。特別是對(duì)于某些屢教不改的“差生”，會(huì)置之不理。這是不會(huì)的。既然是培養(yǎng)人才，就應(yīng)該針對(duì)大多數(shù)人。又不是在培養(yǎng)天才，畢竟只有天才才是少數(shù)個(gè)別現(xiàn)象。

有一種說法，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。我不知道這種說法叫囂了多少年了，總之它把教師抬到了太高的地位，似乎有點(diǎn)過分了。教師基本上只是在傳授知識(shí)而已。至于塑造靈魂方面，我覺得很難做到這一步，也很少有教師做到這點(diǎn)。本來靈魂就是一個(gè)很空洞的東西。我有時(shí)候都懷疑人類到底有沒有靈魂。很多人活著表現(xiàn)出來的東西更多的是動(dòng)物性，很少看到他靈魂閃光的時(shí)候。當(dāng)然有可能是我肉眼凡胎，看不到而已——但愿是這樣。反正我覺得教師培養(yǎng)靈魂這一說法很大程度上只是一種美好的理想而已。

要實(shí)現(xiàn)這種美好的理想，首先教師就應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生看到他靈魂的閃光。然而不幸的是，有很多教師下課后只熱衷于搓麻將，炒股。當(dāng)然，麻將是中國的國技，應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。而炒股也不賴，與國際接軌嘛。出現(xiàn)這種狀況，我想主要是因?yàn)榻處熯@一職業(yè)很枯燥。干了幾年后都可以不用課本，背著兩只手就可以很悠閑地走進(jìn)教室“信口開河”，保證滔滔不絕。而教師這一行，說句實(shí)話，很沒發(fā)展前途。在這種情況下，教師很難不在下課后搞點(diǎn)娛樂，不然活著真的很沒意思。但對(duì)一個(gè)成年人來說，可搞的娛樂實(shí)在少的可憐，無非是燈紅酒綠，花天酒地而已?？上Ы處熯@一行收入微薄，消費(fèi)不起那種奢華糜爛的高檔享受。于是約上幾個(gè)同樣“郁郁不得志”的同事打點(diǎn)小牌，也不亦樂乎。不過現(xiàn)在教師壓力也很大。特別是高中，由于校長大人下達(dá)了升學(xué)率，考取重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生人數(shù)等各項(xiàng)指標(biāo)，教師就很辛苦了。

現(xiàn)在國家說要重視教育了，教師的待遇似乎也提高了。這當(dāng)然是好事。很多教師開始滿懷信心奔小康了。但有規(guī)定教師不得利用課余時(shí)間經(jīng)商，于是許多教師選擇搞家教。（當(dāng)然只有鬼才知道他們有沒有背地里經(jīng)商。）家教這行現(xiàn)在在中國是熱門產(chǎn)業(yè)。很多家長看到別人都請(qǐng)家教，似乎覺得自己不請(qǐng)就特對(duì)不起孩子，于是咬著牙給那些所謂的特級(jí)教師送錢。我本人很不理解請(qǐng)家教這回事。我覺得人類的知識(shí)浩瀚無邊，每個(gè)人都應(yīng)該盡可能的多學(xué)點(diǎn)東西。而課本上那點(diǎn)知識(shí)實(shí)在少的可憐，沒必要把課余時(shí)間都花在上面。除非你智商低。倒不如利用課余時(shí)間多學(xué)點(diǎn)真正有用的東西。我讀的是師范學(xué)校，將來有可能當(dāng)教師。如果那時(shí)候有學(xué)生課后找我輔導(dǎo)，我會(huì)很樂意。但決不會(huì)為了“全面建設(shè)小康家庭”而課后去招學(xué)生輔導(dǎo)，甚至有學(xué)生不愿意是，通過動(dòng)員學(xué)生家長給他施加壓力。

關(guān)于家教這個(gè)問題，韓寒說現(xiàn)在市場上家教一般是幾十塊一個(gè)小時(shí)，基本上和妓女是一個(gè)價(jià)錢。不同的是，妓女給了別人快樂才收錢，而教師給別人的是痛苦，卻照樣收錢?？陀^來講，韓寒說的是實(shí)情，但總讓人覺得他是在侮辱教師。我相信韓寒沒這個(gè)意思。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

教師大概只有在學(xué)生面前才會(huì)覺得自己了不起。有些甚至有點(diǎn)飄飄然了，動(dòng)不動(dòng)就說現(xiàn)在的學(xué)生素質(zhì)如何差，他們當(dāng)年讀書的時(shí)候有多牛逼。事實(shí)上這是教師對(duì)付學(xué)生的一個(gè)“土方子”——在嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的自信心后，又借機(jī)夸上幾句。打擊學(xué)生的時(shí)候會(huì)說你們這一屆是我教過的最差的一屆，前幾屆的師哥師姐們有多好多優(yōu)秀。到了夸上幾句的時(shí)候，就說前幾屆的學(xué)生如何“孺子不可教”，把他苦口婆心的教導(dǎo)完全不當(dāng)回事，而你們這一屆還不錯(cuò)，我相信你們一定1能怎么樣怎么樣。完全是前后矛盾的。你只要跟他所謂的師哥師姐交流過，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他跟他們說過的話和跟你說的話完全一模一樣。

我有一個(gè)老師，上課喜歡自我吹噓一番。說他現(xiàn)在身價(jià)幾千萬，社會(huì)上哪個(gè)大老板又出幾萬塊要請(qǐng)他去講一次課。他當(dāng)然沒去，因?yàn)樗幌虿荒矫?。他這樣說的目的是想告訴我們，我們應(yīng)該珍惜聽他講課的機(jī)會(huì)。如果他現(xiàn)在免費(fèi)講我們不聽，畢業(yè)后再想聽的話一個(gè)小時(shí)就要收一萬塊錢。（真的是免費(fèi)講嗎？那我們高昂的學(xué)費(fèi)干什么去了？）天地良心，我們是真的想聽他講點(diǎn)東西，可他從上課到下課都在吹牛逼，實(shí)在讓人很難“專心聽侃”

在這個(gè)大好社會(huì)，知識(shí)分子很沒社會(huì)地位。教師也可以勉強(qiáng)算作知識(shí)分子，所以教師這一職業(yè)也有點(diǎn)尷尬。好象有調(diào)查表明，現(xiàn)在中國30歲以上的未婚男士，以男教師居多。

總之，我想說，教師就是一種職業(yè)，職業(yè)道德很重要。教師的職責(zé)，用韓愈的話說，就是“傳道授業(yè)解惑”。從某種程度上說，教師這一職業(yè)也有它的偉大之處。教師應(yīng)該得到尊重。不管怎么說，學(xué)生是最應(yīng)該尊重教師的人。學(xué)生和教師之間，是有感情的。這種感情，我想是介于友情和親情之間的一種溫暖質(zhì)樸的情感。但決不是愛情。師生戀這種羅曼蒂克的事，是對(duì)教師這一職業(yè)的一種玷污。

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