一個(gè)偶然的機(jī)會，我瀏覽了周國 平的博客，從而結(jié)識了他的思想，與 他的靈魂進(jìn)行了交談。

初看他的博客，整篇都是論述，長篇累牘的，我心里不禁生疑，這個(gè)人怎么這么能寫??？看著看著，我陷進(jìn)去了，不能自拔,一日不看他的博客心里不舒服似的,開電腦不方便,就用手機(jī)看。我打開了他的博文目錄,先挑最感興趣的看,好的,收藏，特別好的，連看多遍。他好多話都說到我心里去了，真有“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！保ㄌK東坡語）的感覺。一開始，我還是孤陋寡聞，也是有眼不識泰山，怎么連周國平是誰都不知道呢？后來，我才知道，周國平畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，中國當(dāng)代著名學(xué)者，哲學(xué)家，散文家，作家，著述頗豐，真是相“見”恨晚啊。

我喜歡周國平的博客，喜歡他的思想，喜歡他的筆調(diào)，喜歡他的風(fēng)格。

我們倆有一個(gè)共同點(diǎn)，都是家長，從他的多篇博文推測，他的女兒啾啾今年應(yīng)該上初三。他的博文《分?jǐn)?shù)不重要》從自己的家庭教育寫起，由淺入深，有理有據(jù)，令人信服。從中不難看出他的教育觀點(diǎn)：“根據(jù)我的體會，只要真正注重素質(zhì)的培養(yǎng)，孩子有了好的智力素質(zhì)，應(yīng)試會是相當(dāng)輕松的事。智力是一種綜合素質(zhì)，其效果也一定會體現(xiàn)在需要運(yùn)用智力的一切事情上，包括功課和考試。所以，以素質(zhì)的優(yōu)秀為目標(biāo)，把應(yīng)試的成功當(dāng)作副產(chǎn)品，是最合理的定位。”當(dāng)今家長都想讓孩子上名牌學(xué)校，他說“哪怕因?yàn)槌煽冊蚨荒苌朊茖W(xué)校，也不重要，我小學(xué)和初中上的都不是名牌。”認(rèn)為重要的是要“真正優(yōu)秀，比如愛讀書，能思考?！蔽沂莻€(gè)好分享者，我向多位家長推薦他的博客，介紹他的觀點(diǎn)，談學(xué)習(xí)感受。有位頗有影響的家長轉(zhuǎn)發(fā)了我推薦的這篇博文，引來眾多家長瀏覽。

周國平畢竟是哲學(xué)家，他的文字都跳動(dòng)著思考的火花。

今天，我抽時(shí)間把特地從書店買來的周國平人生哲思錄《精神家園》看完了。該書圍繞意識形態(tài)、精神現(xiàn)象、人生理想、文化教育、文學(xué)藝術(shù)、讀書和寫作等方面進(jìn)行了哲學(xué)思考，寫得深刻，讓人回味無窮。下面我將一些我認(rèn)為好的語句摘抄于此，可能對我們不無禆益-------( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一個(gè)人如果在十四歲時(shí)不是理想主義者，他一定庸俗可怕，如果在四十歲時(shí)仍是理想主義者，他又未免幼稚得可笑。

人生的價(jià)值，可用兩個(gè)詞來代表，一是幸福，二是優(yōu)秀。

教育的真諦不是傳授知識，而是培育智力活動(dòng)的習(xí)慣、獨(dú)立思考的能力等等。

一個(gè)大學(xué)擁有一批心靈高貴、頭腦智慧的一流學(xué)者，它就是一流大學(xué)。

我心目中的好學(xué)生具備兩種能力。一是快樂學(xué)習(xí)的能力，能從學(xué)習(xí)本身獲得莫大快樂。二是自主學(xué)習(xí)的能力，善于自己安排自己的學(xué)習(xí)。

喜歡學(xué)習(xí)，并且能夠按照自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)，這就是好的智力素質(zhì)。我深信，具有這樣素質(zhì)的學(xué)生不管是否考進(jìn)了名校，將來都會有出息。

美就是興奮劑，道德就是鎮(zhèn)靜劑。

散文最講究味。一個(gè)人寫散文，是因?yàn)樗穱L到了某種人生的滋味，想把它說出來。

寫作畢竟是一種勞動(dòng)和支出，而讀書純粹是享受和收入。

讀書的檔次決定了寫作的檔次。

以為閱讀只是學(xué)者的事，寫作只是作家的事，這是極大的誤會。閱讀是與大師的靈魂交談，寫作是與自己的靈魂交談，二者都是精神生活的方式。

開卷有益，但也可能無益，甚至有害，就看它是激發(fā)還是壓抑了自己的創(chuàng)造力。

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