我是洛陽師范學(xué)院2010級美術(shù)學(xué)國畫二班的學(xué)生，今年大三了，選擇了在咱們伊濱區(qū)實習(xí)。當(dāng)初我們院系給出的選擇很多，我看到咱們伊洛工業(yè)園區(qū)的備注后面是“教學(xué)任務(wù)重”，我當(dāng)時就想，既然要實習(xí)，就要有很多的機(jī)會走上講臺，接觸真正的教學(xué)，接觸學(xué)生，才能學(xué)到更多。我不怕吃苦，不怕累，我希望自己可以在這次實習(xí)中，知道自己到底適不適合“教師”這個光榮偉大的育人職業(yè)。所以我來到了伊濱區(qū)，分到了上莊小學(xué)，帶了4、5年級的英語和3、4、5、6年級的美術(shù)。

現(xiàn)在我想說兩件對我來說在這開始的教學(xué)生涯中的一些記憶尤甚并且意義重大的事件。

第一件：第一節(jié)六年級美術(shù)課

我是新老師，學(xué)生們也在觀察我的能力。第一節(jié)美術(shù)課，是畫柳樹。由于那天下午我已經(jīng)在別兩個班在黑板上做過范畫了，想著六年級的同學(xué)們大了，能有自己的作畫能力了，所以在一位女同學(xué)要求我作范畫的時候我拒絕了。然后我就聽見她們小聲地議論我：“這個老師心虛了吧，其實她根本都不會畫……”一句話說的我火氣就上來了。我當(dāng)時也沒有發(fā)作，一句話都沒有說，在黑板上畫了棵柳樹（主要是我前一天剛寫生了一棵校園里的柳樹，幸好幸好），那兩個女生就一句話都不吭氣了，還問我具體的畫法，我就一一說了兩句。以后每節(jié)美術(shù)課我都會拿過去一張我畫好的范畫，六年級的同學(xué)們就一句閑話都沒有了，平時沒事的時候，他們自己畫好的畫還會讓我鑒賞修改，我明白，只有真正有本事的人，才能真的住人。我覺得自己的這件事做得很合適，不知道前輩們什么看法呢？

第二件事：三年級美術(shù)課

相對于六年級的學(xué)生，三年級的學(xué)生自制力相對較差，在美術(shù)課上很容易吵鬧，所以紀(jì)律方面要多費些心思。我記得有節(jié)課，剛上課就開始說話，我就坐在講臺上一句話都不說看著他們，開始的時候還是很熱鬧，漸漸地說話的人少了，我還是不說話看著他們，知道教室里沒人說話，我才說：“不說話了吧？那我們開始今天的課，以后不說話了我們再上課。”就這樣開始上課。中間還有人搗亂說話，班里靜不下，我就繼續(xù)坐在那里不說話看著他們，他們這次比上次安靜的要稍微快了一點，沒人說話了我才說：“好，我們來繼續(xù)上課。”這件事給我的影響也很大，當(dāng)老師真的是跟學(xué)生在斗智斗勇啊！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

來到上莊小學(xué)已經(jīng)一個月又幾天了，現(xiàn)在跟學(xué)生相處的很好，很開心。還記得自己第一次上講臺，是五年級的一節(jié)英語課。其實我是害怕的，因為我本身有一點膽小，就是那種有很多的想法卻不敢去實施的人，所以在大學(xué)就默默無聞。我知道自己的這個缺點，在上莊小學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)克服了這個缺點，真的好了很多。尤其是學(xué)校老師聽我的第一節(jié)英語公開課，中間有點兒緊張，讀錯了兩個單詞，而且那天孩子們也沒有很積極的發(fā)言，可能是因為我很緊張就直接導(dǎo)致了同學(xué)們也害怕回答問題吧，這是我的失誤。我會繼續(xù)努力的。

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