張說(shuō)《論語(yǔ)》·連載173

7.24，子曰：“二三子以我為隱乎？吾無(wú)隱乎爾！吾無(wú)行而不與二三子者，是丘也?！?/p>

（注釋——二三子：諸位弟子。）

（白話）孔子說(shuō)：“諸位以為我對(duì)你們隱瞞了什么嗎？我沒(méi)有隱瞞??！我沒(méi)有什么行為不是和你們?cè)谝黄鹱龅?，這就是我啊。”

（張說(shuō)）隱瞞的東西是指知識(shí)學(xué)問(wèn)?？鬃訛槭裁磳?duì)學(xué)生說(shuō)：“你們以為我故意隱瞞知識(shí)嗎？”——如果換到現(xiàn)在，倒是很容易理解的：老師在課堂上不講關(guān)鍵知識(shí)，放在家教上講唄！但孔子時(shí)代不存在這種情況，那么為什么學(xué)生會(huì)懷疑孔子隱瞞學(xué)問(wèn)呢？

孔子的回答也沒(méi)有透露為什么學(xué)生會(huì)懷疑的原因。孔子只是說(shuō)：我沒(méi)有隱瞞。我整天跟你們呆在一起，我的行為你們都參與了，我就是我呀，透明人一個(gè)，隱瞞什么？怎么隱瞞？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

如果聯(lián)想到子貢說(shuō)的一句話，就會(huì)明白原因了。子貢說(shuō)過(guò)：“夫子之言性與天道，不可得而聞也”！——原來(lái)如此。學(xué)生希望老師傳授一些秘訣知識(shí)，可以用來(lái)解決所有的難題，但是老師并沒(méi)傳授，學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)孔子自己能力很強(qiáng)，說(shuō)明老師是有這個(gè)秘訣知識(shí)的，那為什么不教給我們呢？——不肯講出來(lái)，賣關(guān)子，這不是隱瞞是什么！

很顯然，學(xué)生覺(jué)得老師有所隱瞞，很是不滿，而且這個(gè)不滿已經(jīng)露在臉上，孔子發(fā)現(xiàn)了，于是說(shuō)了這段很無(wú)奈的辯解。

我令我想起過(guò)去炒股的經(jīng)歷。本人看了許多炒股書籍，希望能找到一種簡(jiǎn)單易行的賺錢方法。這些書也果然能滿足你獲得秘籍的渴望。看了幾十本，得到幾十種秘籍，每種都試驗(yàn)一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)都是倒果為因的秘籍，都是假的，成功率還不如隨機(jī)買賣。我讀炒股書的心態(tài)，就像孔子的學(xué)生，希望獲得解決難題的秘籍，那些書籍也給了，但都是假的。最大的收獲是發(fā)現(xiàn)股市不是技術(shù)性的，而是哲學(xué)性的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我拋棄了所有書籍，走自己的路，倒也順利起來(lái)?？鬃記](méi)給虛假的秘籍，所以學(xué)生有怨言。看來(lái)孔子是負(fù)責(zé)任的：既然沒(méi)有秘籍，倒不如說(shuō)實(shí)話?？鬃釉谶@里說(shuō)的就是實(shí)話。

因?yàn)槭郎蠜](méi)有秘籍。真正的秘籍，是基本理論與具體實(shí)踐的結(jié)合，是靠自己根據(jù)自己的實(shí)際情況參照基本理論進(jìn)行分析之后的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，這就是“秘籍”。

孔子有極強(qiáng)的處事應(yīng)變能力，學(xué)生以為一定是有秘籍的。但事實(shí)上孔子的能力只是“知行合一”所致?？鬃诱f(shuō)“吾無(wú)行而不與二三子者”，就是要指出，我的行為你們都看到了，也參與了。我怎么做的？無(wú)非就是把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐而已，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)理解的對(duì)不對(duì)。如果做錯(cuò)了，就是我對(duì)基本原理的理解錯(cuò)了。不斷檢驗(yàn)，不斷修正，不斷領(lǐng)悟，才能鑄就能力，這就是秘籍！如果你們認(rèn)為秘籍是一兩句現(xiàn)存的結(jié)論，那可沒(méi)有。

孔子在這里再次強(qiáng)調(diào)，要學(xué)到真正的知識(shí)（主要指社會(huì)學(xué)知識(shí)），只有實(shí)踐！通過(guò)對(duì)各種事情的應(yīng)對(duì)，來(lái)落實(shí)、體會(huì)、領(lǐng)悟?qū)W到的抽象知識(shí)，抽象知識(shí)只有化為有效合理的應(yīng)對(duì)行為，才能算學(xué)到了這個(gè)知識(shí)。所以，學(xué)知識(shí)不在于你能背多少原理，全在于如何在具體情景中使用原理來(lái)解決問(wèn)題?？鬃拥倪@個(gè)教導(dǎo)長(zhǎng)期被人忽視，直到明朝的王陽(yáng)明，才振聾發(fā)聵地喊出“知行合一”的明確口號(hào)。

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