這是我為師生涯的第一個(gè)暑假。對(duì)于不惑之年的改行選擇至今并不后悔，能夠勇敢的自己決斷一件事情，并不是誰(shuí)都能做到了，而我做到了，我為自己感到自豪。

當(dāng)你把夢(mèng)想寫進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活里的時(shí)候，那種深深的無(wú)力感就會(huì)困擾著自己，比如每月兩千元的工資，這無(wú)疑是每個(gè)代課老師的悲哀。做著與公辦老師同樣的工作，但是少有的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，低廉的工資，總是讓一顆擁有講臺(tái)夢(mèng)想的心感到那樣無(wú)助，那樣遺憾，那樣不甘?？傄膊荒苊靼祝瑫r(shí)是站在講臺(tái)上，同樣去努力備課，講課，努力工作，但是公辦與代課之間的距離卻是你的目光不能穿越的，的確，很多公辦老師有很多的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)， 實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以可以快速的成長(zhǎng)，快速的晉級(jí)，那么這個(gè)過程中，我們的孩子究竟受益多少呢？當(dāng)公辦老師們忙于講課比賽的時(shí)候，當(dāng)他們忙于各種活動(dòng)的時(shí)候，他們有多少心思是用在自己班級(jí)的孩子上面的？我想，這一點(diǎn)，只有老師們自己心里最清楚了。

師者，如果不是落實(shí)在課堂里，不能夠帶領(lǐng)著孩子們成長(zhǎng)進(jìn)步，更多的時(shí)間都被無(wú)情的擠占，一個(gè)學(xué)期下來，多少時(shí)間曾與孩子們朝夕相處，讓孩子們感受到老師的引領(lǐng)，感受到老師的愛和關(guān)懷呢？當(dāng)一張一張的試卷發(fā)現(xiàn)來的時(shí)候，當(dāng)一遍又一遍讀那個(gè)詞語(yǔ)，那篇文章的時(shí)候，我們的孩子便成為應(yīng)試教育中成長(zhǎng)的溫室里的小花，他們也可以開放，也可以斗艷，只是，他們少了多少自由，被抹殺了多少創(chuàng)造性??！

等待臺(tái)風(fēng)的日子，室內(nèi)燥熱的空氣多少有些讓人窒息，臺(tái)風(fēng)似乎只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了一眼，帶來些許的雨水，很快就要過去了?？墒钱?dāng)前的教育是否可以來一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)呢？讓孩子們從應(yīng)試教育中走出來，充分發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，在他們的一生畫卷上盡情去描繪，快樂的去描繪，那多好??！

當(dāng)前教育機(jī)構(gòu)遍地開花，音樂，舞蹈，美術(shù)，播音主持，各種樂器類學(xué)科，鋼琴等等，那么這些教育機(jī)構(gòu)是否有備案，有監(jiān)管，這些教育機(jī)構(gòu)的老師是否都是能夠承擔(dān)師者的責(zé)任，在教會(huì)孩子才藝的同時(shí)，能夠給孩子們傳遞一些成長(zhǎng)修身的道理呢？孩子能不能在這些教育機(jī)構(gòu)中快樂的在藝術(shù)的天地里遨游呢？總是了解到一些孩子反映特長(zhǎng)班的老師不會(huì)講話，孩子膚色黑，就讓孩子去面缸里沾一沾。孩子畫的不對(duì)，就是哪個(gè)精神病院里出來的。動(dòng)輒對(duì)孩子大呼小叫，毫無(wú)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，“老師”二字做為這樣的老師的稱謂，不是嚴(yán)重的玷污了老師的形象嗎？這樣的老師，即使有才，但無(wú)德，那也是不適合教育行業(yè)的。

現(xiàn)在很多人都在努力的去考教師資格證，去擠百千挑一，千里挑一，萬(wàn)里挑一的事業(yè)編考試。那么如果考上了，你是否具備為師的品德和技能？而那些有德有能的人沒有在這考試大軍中脫穎而出，又如何有機(jī)會(huì)去引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)，那些捧著公辦老師飯碗的卻不想在教育事業(yè)上精進(jìn)的，如何去替換，如何將這些矛盾去調(diào)整，如何讓孩子們?cè)趯W(xué)校里能夠接受良好的教育，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)中也能夠有所收獲，這其實(shí)是我們迫切需要解決的問題。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

百年大計(jì)，教育為本?？梢娊逃谌祟惖倪M(jìn)步中起著至關(guān)重要的作用，那么，教育在此后的道路上將何去何從，教育面對(duì)的憂患，將如何破除，讓孩子們得到良好的引領(lǐng)，這是每一位師者和師者之上的管理者們當(dāng)慎重考慮的。一方面清除教師隊(duì)伍中不能勝任卻捧著鐵飯碗悠然自得的個(gè)體，另一方面要采取激勵(lì)和公平的措施，讓教師們沒有后顧之憂慮的全身心投入到教育事業(yè)中去。不因在學(xué)習(xí)中的一次批評(píng)就遭至責(zé)罵和毒打，也不能因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題就去體罰學(xué)生。尊其師，信其道，家校合力將教育事業(yè)做為青年一代成長(zhǎng)的推動(dòng)力而不懈努力方好！

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