七尺之軀，俯首，執(zhí)子之手，是知識的傳遞，也是關(guān)愛與溫暖的傳遞。

有人說：“青春就是不斷地尋找更好的自己，遇見更美的自己”。也有人說：“在每個人的生命之中，總會有一個人陪你度過一段刻骨銘心的快樂時光，然后在某個時刻，某個煙花綻放之后悄然退場”。但是在這次“三下鄉(xiāng)”支教助學(xué)中，遇見你們，遇見我教書生涯中的第一批“學(xué)生”，我不愿就此退場，你們渴望知識的眼神，你們一張張綻放著歡樂的臉龐，都深深地印在我的心里。我很貪心，我希望你的世界里能有一處安放我曾來過的足跡。

這處足跡，見證我們奔跑，追趕著童年最美時光；見證著我曾握著你的手，教你“橫、豎、撇、捺、橫折鉤、豎折折鉤”，教你“東南西北、春夏秋冬”；也見證著我們舉起小手，數(shù)著1、2、3。愿你有一天長大后看著定格在照片上的我們還能想起我曾在你小的時候來過你的世界支教，還能憶起我是誰。

還記得我們第一次遇見，你怕生，不說話，媽媽向你解釋著說這是老師。你輕聲細(xì)語的一聲“老師好”，甜到我的心里了。

我時常在想，如果支教結(jié)束，我畢業(yè)后是否還愿意回到這片農(nóng)村土地，回到你我的家鄉(xiāng)？答案無疑是肯定的，我愿意，我愿意回到你叫我第一聲老師的地方繼續(xù)工作，繼續(xù)付出，繼續(xù)教書育人，抱抱我的學(xué)生，一起念“三字經(jīng)”，一起念“春夏秋冬”。

謝謝你們讓我體會到了當(dāng)老師的幸福。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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