“?TUWEING ·?中國針對性設(shè)計考研備考平臺?”

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2020屆目標(biāo)院校高分專訪

本期院校：汕頭大學(xué)
本期專業(yè)：工業(yè)設(shè)計

2011.01-2020.06

十年如一日，每一年堅持找尋一個新方向

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/7595字?/19MIN

因為2020年冬天疫情的緣故，國內(nèi)的所有高校都推遲了自己原本的復(fù)試時間計劃，今年的考生們也開始了突然按下暫定鍵的漫長等待。隨著開學(xué)時間一次次延遲、各類考試一場場延后、城市的喧囂一批批暫停的現(xiàn)狀，形勢雖然艱難，但對于我們來說，重新沉淀成為突圍十年最好的開始，沒有一個春天不會到來，生活的車輪依舊還要走向未來——

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在這樣的情況下，不知道今年的考研會給你帶來怎樣的收獲？這次疫情給他們帶來什么樣的影響？在后面重新備考的日子還會怎樣的安排？

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本年度的突圍高分經(jīng)驗專訪，請跟隨我們的腳步，探索他們的心路歷程，與研一們的直接對話，期望可以帶給你新的力量！

“做好當(dāng)下

無問東西

李志聰

本科：四川師范大學(xué)，本科專業(yè)：工業(yè)設(shè)計，報考院校&專業(yè)：汕頭大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新策略，初試分?jǐn)?shù)：393，設(shè)計理論：137，設(shè)計手繪：120，突圍國慶班次學(xué)員，2020屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對性”設(shè)計考研專訪人2011年成立，2014年全國首創(chuàng)“針對性”設(shè)計考研《突圍模式》，出版了《視覺傳達(dá)設(shè)計考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計考研理論紅寶書》等設(shè)計考研必備教輔書籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計考研上岸專訪”、“設(shè)計理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，

選擇這條路。
Q：聊聊你最終決定選擇這所學(xué)校的心路歷程吧。

李志聰：19年伊始，大三上的寒假我開始著手收集自己感興趣的目標(biāo)院校，然后根據(jù)自己的未來規(guī)劃進(jìn)行初步的篩選，同時開始背單詞。到了6月份，因為個人感情問題的終結(jié)，我明確不會留在西南地區(qū)，目標(biāo)院校的篩選也就更加明確。此時，班上備考的氛圍也越來越濃厚，我也了解到了更多的信息，在這些基礎(chǔ)上，我決定考回廣東，畢竟這里作為改開歷史最長的地區(qū)，設(shè)計思潮先進(jìn)，設(shè)計制造行業(yè)也在全國排得上號，我認(rèn)為這有利于未來的發(fā)展，因此我把目標(biāo)院校的定在了廣東。

Q：你確定學(xué)校的時候做了哪一些功課？具體聊聊你是如何分析這所學(xué)校并且怎樣權(quán)衡自己的判斷的？?

李志聰：實際上廣東有設(shè)計專業(yè)的高校在數(shù)量上比不過華東地區(qū)的高校，但是考設(shè)計專業(yè)的同學(xué)他們大多心心念念于華東地區(qū)（個人主觀感受），雖然那里也吸引我，但是從競爭激烈的角度、考試難度以及自身實力的考慮，我認(rèn)為“跳一跳夠得著”的原則還是比較穩(wěn)妥的，我的優(yōu)勢在于設(shè)計史論，設(shè)計手繪只是平均水平，在考試的時候就應(yīng)該“揚(yáng)長避短”，將我的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。這樣一分析，廣東地區(qū)的高校我就選到了汕大，汕大初試的設(shè)計理論考的題雖然少，但是考察范圍廣（中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、世界現(xiàn)代設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史），設(shè)計手繪考察的比較自由，是主題式手繪的考察，這樣一分析我發(fā)現(xiàn)只要我在準(zhǔn)備好公共課的同時，要將史論啃下，平時多積累手繪素材，那么初試就可以算是準(zhǔn)備妥當(dāng)了。

Q：考研的這四門科目，你認(rèn)為你發(fā)揮最好的一門或者你認(rèn)為發(fā)揮最差的一門是哪個？能具體聊聊回顧一下之所以這樣，你的經(jīng)驗或教訓(xùn)么？

李志聰：說實話，出成績的時候我沒有想到設(shè)計史論能考這么高，當(dāng)初考完我也就估了120左右，能上130真的是得感謝當(dāng)初在突圍國慶班的理論課指導(dǎo)。國慶的時候我已經(jīng)復(fù)習(xí)了三個月，僅僅是學(xué)完中國美術(shù)史，因為我本科階段讀的是工業(yè)設(shè)計史，美術(shù)史啥的只能從頭開始，所以一開始的備考顯得毫無章法，雖然每天學(xué)習(xí)不輟，但是進(jìn)度很慢，出于提高效率的目的，我報了突圍的7天集訓(xùn)班，想跟著上岸的學(xué)長“取經(jīng)”。事實證明我的選擇是正確的，指導(dǎo)我的蘇大學(xué)長學(xué)識非常淵博，他也很耐心，先是摸底查出我的知識體系的漏洞，并且向我們介紹了他記史綱的方法，也就是根據(jù)他提供的思維導(dǎo)圖的模板，我在接下來的史論復(fù)習(xí)才真正做到有的放矢，將死板的史論真正的過腦子。其實我本人對歷史是很感興趣的，這份興趣結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，自然能大幅的提高效率。我的復(fù)習(xí)方法說出來也很簡單，就是重復(fù)，當(dāng)然這里的重復(fù)并不是機(jī)械的重復(fù)，而是根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行定期回憶，我在記憶單詞的時候已經(jīng)習(xí)慣這么做了，因此可以直接移植到史論的記憶。當(dāng)然，方法論有很多，適合自己且有效果的才是最好的，只要找到這把鑰匙，就能提高復(fù)習(xí)效率，進(jìn)而讓自己能有更多的時間去補(bǔ)自己的弱項。

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這些備考的日常，

似乎再也回不去。
Q：對于你的這個目標(biāo)，你有沒有給自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，或者說階段性一定達(dá)成的復(fù)習(xí)目標(biāo)與狀態(tài)，能否講述一下？

李志聰：因為備考史論的準(zhǔn)備資料有很多，因此剛開始的時候我是安排自己一個月一本書的復(fù)習(xí)（實際上汕大的考綱并沒有指定書，是根據(jù)知識點自己劃分的），然而計劃趕不上變化，我還是花了兩個月才啃下一本中國美術(shù)史，在復(fù)習(xí)了外國美術(shù)史一個月后我才去突圍集訓(xùn)，進(jìn)而改變備考思路。其他科目則完全是按照計劃進(jìn)行的，比如每天雷打不動的50單詞記憶（推薦用歐陸詞典app，里面的復(fù)習(xí)模式是根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來安排的），每天看徐濤老師的課并完成相關(guān)練習(xí)，每天至少畫一張手繪之類的。其實我認(rèn)為，對于一個堅定考研的同學(xué)的來說，即使有一天的計劃沒有完成，那么他/她總會想辦法在后期把該做的補(bǔ)上，因為考試不是賭博，或許有運氣的因素，但是自身知識的完善才是應(yīng)對考試的根基。

?Q：在突圍學(xué)習(xí)的日子里有沒有什么特別的印象讓你記憶深刻？

李志聰：去突圍集訓(xùn)的時候正值祖國70華誕，沒有在電視機(jī)前看盛大的閱兵式慶典不得不說是個遺憾，但是下午突圍的老師們和我們學(xué)生在中關(guān)村的大門那進(jìn)行了《我和我的祖國》合唱，歌聲包含著我們對祖國赤子之心，這場景實在是讓人難忘。

Q：整個復(fù)習(xí)的過程中，你覺得對你來說，最好用的一個，或者說自我感覺效率最高的方法是哪個？

李志聰：我一開始就用ipad上的Goodnotes做的筆記，結(jié)合Apple pencil的使用，和尋常寫字沒什么區(qū)別，而真正讓ipad變成效率工具還是后面效率復(fù)習(xí)時期，將成型的思維導(dǎo)圖以截圖的形式直接導(dǎo)入筆記，非常節(jié)省時間。然后ipad我還用來背單詞（前面提到的歐陸詞典，可以多設(shè)備共享），看徐濤老師的視頻課，所以要是經(jīng)濟(jì)允許，非常推薦使用ipad+Apple pencil組合復(fù)習(xí)（蘋果打錢?。?/span>

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關(guān)于設(shè)計理論，
邏輯的建構(gòu)很重要。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：120

我的最終得分：137
Q：請先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。

李志聰：汕大的理論考的是5道名詞解釋+5道選擇題+3道問答題+二選一的論述題。我一開始選擇的是網(wǎng)上的參考書，對比著歷年原題，我做除了自己的筆記。后來參加了突圍集訓(xùn)班，結(jié)合學(xué)長給出的針對性建議，加上突圍的紅寶書系列，我盡可能地復(fù)習(xí)了全部地知識點。參考書顧名思義始終是參考書，整理出屬于自己的筆記才是上上選。

Q：今年的初試?yán)碚摽碱}中，哪一個題目你回答的印象最為深刻，你是如何解答這道題目的？

李志聰：今年初試考題其實也都在考綱之中，在回答名詞解釋“景泰藍(lán)”的時候，我莫名卡殼了，但是好在其他問題回答地很流暢，所以我在答完其他問題之后，我平靜下來，慢慢地就回憶起景泰藍(lán)的解釋，寫完還有半小時，我檢查了兩遍就交卷了。

Q：你在復(fù)習(xí)設(shè)計理論的過程中，你自己是怎樣總結(jié)自己的理論復(fù)習(xí)方法的，有沒有特殊的技巧可以分享給大家？

李志聰：其實我設(shè)計史論復(fù)習(xí)也沒什么技巧，簡而言之就是重復(fù)，加上我對歷史記憶的不排斥，理清楚大綱之后，很容易將藝術(shù)史和設(shè)計史的輪廓記下來，然后針對細(xì)節(jié)，就將他們歸于易錯類，在思維導(dǎo)圖邊用紅筆或者熒光筆標(biāo)記，然后將他們和每日記憶類的單詞、政治知識點一塊背。我除了英語作文是大聲背出來外，其他都是默默背出，有時還會默寫，總之在復(fù)習(xí)理論上這也是個見仁見智的的方法。

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我的手繪快題設(shè)計，
總有一些達(dá)成目標(biāo)。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：120

我的最終得分：120

?Q：你這一年的復(fù)習(xí)時間中，你是如何對自己這一門科目展開具體的復(fù)習(xí)時間計劃的？

李志聰：我對手繪的學(xué)習(xí)其實在大二暑假就開始了，只不過那時并不清楚自己的目標(biāo)院校，所以那時報班學(xué)的是手繪基礎(chǔ)。在確定了目標(biāo)院校之后，我剛開始還不清楚具體考什么，所以每天只是堅持畫一張產(chǎn)品效果圖。本來我報了突圍集訓(xùn)班是包括了手繪的，只不過當(dāng)時因為學(xué)校的原因，我不得不提前回去，沒能上完課。而我和以前的手繪老師聊天的時候談到了初試，他聽后跟我說初試不畫專業(yè)手繪，而是畫裝飾畫之類的，此時已經(jīng)是10月中旬了。我聽了他的建議，跟著他的教材每天花一張A3的裝飾畫，雖然我以前沒畫過，但是畢竟有手繪的功底在，且我一絲不茍的跟著老師走，所以我進(jìn)步還算快，到了12月時候已經(jīng)能獨立將素材應(yīng)用在自己的創(chuàng)作之中了。

Q：對于你的目標(biāo)院校，你的手繪準(zhǔn)備方向是否有根據(jù)往年真題的考題方向進(jìn)行側(cè)重點訓(xùn)練，最終看到你的考題時候是否如你所愿？

李志聰：這個是肯定的，我針對往年真題也進(jìn)行過對應(yīng)的訓(xùn)練。但是我老師說過，押題不是不行，但是里面賭的成分過高，如果是真的想拿高分，還是得有扎實的功底，言外之意就是要老老實實畫畫，把手感保持到考前，多記幾個素材，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。所以，在看到題目那一刻，我并沒有想太多，隨手將考前自己準(zhǔn)備的素材組合起來就開始構(gòu)圖了。

Q：進(jìn)入考場后，有沒有特殊的經(jīng)驗教訓(xùn)可以提供給后面的考生？或者在考場上有沒有發(fā)生一些自己的意外情況或周邊考生的特殊情況可供提醒？

李志聰：考前一定要詢問監(jiān)考老師能否將自己的畫材畫具提前放在考場，同時要請他們仔細(xì)核查。
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學(xué)習(xí)英語，
永遠(yuǎn)離不開真題。

設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：75

我的最終得分：79?

Q：可以聊一聊你的整個復(fù)習(xí)英語的一個時間軸么？每一個階段主要解決怎樣的矛盾？

李志聰：某種程度上英語是我最先開啟復(fù)習(xí)模式的科目，我3月份就開始背核心5500詞，按照每天50詞的量進(jìn)行記憶，到9月底我就過完第一遍了，然后進(jìn)入第二遍，直到考前我都堅持每天50詞的記憶。在做完一套原題之后，7月中旬我開始針對閱讀進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，首先是聽唐遲的基礎(chǔ)閱讀課，我沒有聽過其他老師講的閱讀課，因為唐遲老師的方法在我應(yīng)用熟練之后效果立竿見影。也是在這段時間我開始每天雷打不動的一小時閱讀理解，題目就是原題。我本身考的是英語二，于是我拿英語一真題進(jìn)行訓(xùn)練，每天兩篇閱讀，不求快，只求將文章吃透，清楚每一個句子的意群，盡量將每篇生詞量控制在3個。這樣到了10月底，我基本上每四篇閱讀錯題數(shù)量控制在兩三題作用。先啃閱讀還有個好處，就是將句子問題解決之后，其他題型或多或少也跟著解決了，因為單詞是英語的基礎(chǔ)，句子是語言表達(dá)的單元，可以說我單詞過完一遍，加上對句子構(gòu)成的熟悉，對題型的初步把握，這可以大幅度降低出錯率。作文的準(zhǔn)備這是在11月開始的，因為涉及到范文的背誦，臨近考前背效果最佳。我認(rèn)為英語畢竟不是我們平時口頭交流用的語言，能讀文章和會寫作文其實是兩個概念，考研英語是應(yīng)試，所以整口頭表達(dá)那套沒用，不如多背兩篇范文來的實在，考場上也能多寫兩個漂亮的句子。至于復(fù)試口語，那就只能初試后安排了，畢竟初試要準(zhǔn)備的東西很多，時間還得分配給其他學(xué)科。

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消腦細(xì)胞的政治

要利用好思想和規(guī)律。
設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)：60我的最終得分：57
Q：可以給大家安利一下自己主要使用到的政治課程，參考書籍或者參考資料么？

李志聰：政治課的復(fù)習(xí)前期我是完全跟著徐濤老師走的，開倍速看他的視頻課，做筆記，做題，從8月開始，每天早上背完單詞就開始看，后來我發(fā)現(xiàn)飯后那段時間人會懶散，于是我把聽課的時間安排在晚飯后，徐濤老師講課幽默詼諧，知識點可以巧妙地展現(xiàn)出來，正好將這段時間利用上?？上У氖?，我在11月重心放在手繪和英語范文背誦上了，而且也開始刷題了。我知道肖八肖四的許多傳說，但是這里我犯了一個形而上學(xué)的錯誤，沒有考慮到考研政治出題也在與時俱進(jìn)，盲目的迷信押題，專門去背所謂的押題，結(jié)果考完政治出來，同場的考生們臉色都不太好。所以說考研政治若是想要取得理想的成績，還是得扎扎實實的聽課，背知識點（我應(yīng)該跟著徐濤老師學(xué)到底的）。

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特殊時期的復(fù)試，

也是沉淀自我的時候。
Q：請先談?wù)劷衲昴愕哪繕?biāo)院校復(fù)試考題什么？有什么特殊的要求？

李志聰：汕大復(fù)試包含筆試和面試兩部分，筆試一小時是網(wǎng)絡(luò)雙機(jī)位形式考察，畫完之后在限定時間內(nèi)以電子檔提交，也是主題式手繪考察，不過這次加了個按照相關(guān)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)作的要求。網(wǎng)絡(luò)面試也是雙機(jī)位，面試?yán)蠋煏涯愎P試的試卷打印出來問你相關(guān)的問題，然后是英語口語。

Q：今年復(fù)試考場上，老師面試你的時候出了哪一些題目？是以怎樣的面試形式進(jìn)行的面試？你是如何作答的？

李志聰：老師除了問我筆試相關(guān)的問題之外，還問我介紹一份個人作品，闡述設(shè)計思路；英語口語并不是簡單的嘮家常，而是問為什么考他們院校，同時還要介紹一個設(shè)計思路。

Q：你認(rèn)為你報考的目標(biāo)院校導(dǎo)師更看重你的哪一類優(yōu)勢，之所以你成功錄取，你自我感覺你最大的優(yōu)勢在哪？

李志聰：我認(rèn)為一個自然是初試的成績，另一個是我的態(tài)度。我在介紹我的設(shè)計思路之后，老師一針見血的提出設(shè)計思路不明確不清晰的問題，我當(dāng)時面不改色，直接承認(rèn)自己的不足，同時在英語口語回答過程中清晰地表達(dá)出了自己對設(shè)計過程不明確這一缺點想要改進(jìn)的態(tài)度，或許這留給老師一個樂于接受意見并能改進(jìn)的好印象把。

Q：宅家積累作品的過程中，是否有遇到過瓶頸？有什么尋找靈感的方式推薦？

?李志聰：這個當(dāng)然有，我的方法是多去看看優(yōu)秀作品，比如去Pinterest、Behance上面翻翻。?

Q：從一年前的開始復(fù)習(xí)到如今的復(fù)試結(jié)束，你是怎樣看待自己這一輪備考的自己的，你自己感覺自己提高在哪些部分？

李志聰：我認(rèn)為經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)提升，改變最大的就是自己的心態(tài)。我以前很輕易就給自己下定義，比如這個效果我畫不出來之類的；我考研以前很容易受到其他影響，不管是別人的評價還是什么，我很難真正的做好自己想做的事，經(jīng)過這次考研之旅，我發(fā)現(xiàn)我可以做到專注于當(dāng)下，做好自己的事，無問西東，哪怕結(jié)果還不明確，我也能堅持做好當(dāng)下，我想這才是真正的務(wù)實吧。

Q：壓力就像是每一位設(shè)計考研人時刻綁在身上的“定時炸彈”，請你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？

李志聰：我承認(rèn)備考階段也有偷懶的時候，但是因為我有幾個研友一塊備考，雖然大家目標(biāo)不同，但是休息的時候一起聊聊天，一起談下時事，還是挺放松的，我們一起吃飯的時候有個不成文的規(guī)定，就是不談學(xué)習(xí)，這無形中就給我們釋放了時刻緊繃思維的壓力。因此我認(rèn)為雖然考研是一個人的戰(zhàn)斗，但是有幾個志同道合的研友還是很好的，大家能一起釋放備考的壓力，我很幸運我能遇見我那幾個研友。??????

我們看見與聽到這些可愛的學(xué)員們在面對無數(shù)次掙扎中的自我反思，也看到了他們在各種現(xiàn)實困難與心理困境面前及時轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復(fù)習(xí)環(huán)境的改變，到復(fù)習(xí)節(jié)奏的革新，再到對當(dāng)下考研如此競爭激烈后的冷靜思考——誰都知道，走完這一切不甚容易。但我們依然相信，考研這一關(guān)，關(guān)關(guān)雖難過，但從過去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競爭中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗，實現(xiàn)明年研一并不算難。

有人讀后在思考，有人讀后會忙碌，我們期待有人也會迎著困難往前沖。

*對所有接受突圍受訪的考生深表感謝*所有的圖片來源于突圍官網(wǎng)、受訪者