從九辮說德云社的搭檔情誼中寫了九辮的少年情誼和反抗父權(quán)。

今天接著這一篇，接著來看楊九郎是怎么哄娃娃的。

我和閨蜜最初是分析楊九郎的帶娃模式，跟他學(xué)習(xí)怎么對付煩人的兒子，用于實踐，效果還挺好。

楊九郎帶娃，掌握主動，明確規(guī)則，即時反饋，細(xì)心呵護。

先看第六期花絮，楊九郎怎么哄陌生的小寶寶。

小寶寶一看，來了一堆陌生人，站起來跑、哭！

楊九郎的第一個動作是蹲下來，和寶寶等高，讓寶寶能平視，同時減少陌生成人帶來的壓迫感危險感。然后共情，問寶寶是不是太熱了？

先蹲下，再共情，拋出“一會兒咱們?nèi)コ员ち琛眮磙D(zhuǎn)移寶寶的注意力，同時不先去觸摸陌生的寶寶，因為那樣會加重寶寶的不安全感。

這一套流程都很正確，不過從這個冰激凌來看，楊九郎應(yīng)該真沒怎么帶過小寶寶。這么小的寶寶，一般情況，當(dāng)媽的是不給吃冰激凌的，寶寶對冰激凌也沒啥熱情反應(yīng)，很可能是因為這寶寶吧，壓根就不知道冰激凌是啥味兒。而且一般情況，外人要給孩子吃什么東西，是要經(jīng)過家長批準(zhǔn)的。

可見，楊九郎八成只帶過大號的熟悉的寶寶。

欒隊把寶寶的帽子摘了，寶寶開哭，欒隊趕緊又把帽子給寶寶戴回去。楊九郎給寶寶擦臉，同時把自己放在和寶寶一起的位置：“誰給我們委屈了？”

這里的字幕錯了，不是“你”，是“我們”，這個人稱表示九郎把自己放在了寶寶的統(tǒng)一戰(zhàn)線，是和寶寶共情。

把寶寶抱起來以后，楊九郎給了一系列問句：“咱們一起玩會兒好不好？好不好？一起玩會兒吧，你加我們一個，好不好？”問句，表示最終的選擇權(quán)在寶寶手上。

寶寶點頭，任務(wù)完成。

看過對陌生的小寶寶，再看看對熟悉的師兄弟們，楊九郎也是時不時就流露出爹味來。

這一期團綜，能看出點九郎私下的樣子。

比如這個抱欒隊，我在《心病》里寫過很多次，“像抱小孩子那樣把他抱起來”，指的就是這個姿勢。我們一般人沒有經(jīng)驗的話，不會這樣去抱一個成年人，因為不知道我們能不能抱起來，不知道自己的力量夠不夠。

楊九郎做這個動作還真是毫不遲疑地熟練呢。

《花絮：欒云平組喜提冰激凌獎勵》，看得出來是分兩次拍的，時間分別是“神筆馬良”環(huán)節(jié)的前后。

在此環(huán)節(jié)前，欒云平是哥哥，九良撒嬌要吃冰激凌要吃烤腸，欒隊哭窮“大哥也沒有錢”，九郎提出：“咱們一會兒、咱們贏一局咱們吃好不好？”這是確定規(guī)則，設(shè)立目標(biāo)、明確獎勵。

這一局果然贏了，贏了以后，楊九郎的反應(yīng)是什么？抱臉親。

這個抱臉親看著眼熟吧？這就是他們私下相處的方式，準(zhǔn)確地說，這是楊九郎給予的獎勵：表現(xiàn)得好，就抱臉親一個，夸你做得真棒！

撕也沒用，人不親給你看，不代表人就不親了。就這個熟練自然，emmmmm自己想去吧！

此環(huán)節(jié)勝利后，九郎成了哥哥，兌現(xiàn)承諾，帶倆弟弟去吃冰激凌。欒隊的冰激凌被搶，裝娃娃哭嚎幾下：“你們能不能保護點弟弟？”楊九郎立刻給他自己的：“給你吧，哥?！睓桕牼驮偃ツ靡粋€了。

《側(cè)拍長花絮》里，九郎對小白也有很熟練的動作。

小白演爽了，急于坐下來和小岳大林討論，一屁股坐活板上，九郎“早說不讓你坐，那不是有座兒？我給你坐點兒吧。”

坐下來以后，九郎的手在干什么？給小白按摩腿。

你猜，他為什么這么自然熟練？這還要我說嘛？

雖然我和閨蜜堅定地認(rèn)為九郎和老郭是爺倆（微信里老郭叫九郎是好兒子），但是，我們也認(rèn)為，在某種程度上，九郎也很寵老郭。

所謂寵，其實在尊重對方感受、探知對方需求的基礎(chǔ)上，給予對方需要的、想要的情緒呵護和行動支持，而并不等著對方回報給自己實際的好處，只要看到對方因此高興、有好情緒，就覺得滿足。

這種付出，誰會不喜歡呢？

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