貼春聯(lián)，是重要的年節(jié)民俗。春節(jié)前夕，家家戶戶都要貼上紅紅的春聯(lián)，一副副透著喜慶和熱烈的春聯(lián)表達(dá)了人們迎新納福、企盼新生活的美好愿望。

貼春聯(lián)這種事，對于大多數(shù)農(nóng)村人來說是陌生且神圣而莊嚴(yán)的使命，因此貼春聯(lián)之人也不乏勤勞樸素者。

但是，如今的農(nóng)村，卻有一個奇怪的現(xiàn)象：那就是春節(jié)期間，不管是在農(nóng)村，還是在城市里，很少見到有人會穿著紅色或藍(lán)色的衣服在人群中穿梭。

除了一些有錢有勢的人，還會有一兩個年輕人穿著紅色、藍(lán)色或灰色的衣服，但那些年輕人絕大部分身材瘦弱，顯然沒有太多的力氣去承擔(dān)那么沉重的責(zé)任。

當(dāng)然，其中也并非全無道理。因為，每個月的十二號到二十五號，這兩天都是農(nóng)村的風(fēng)俗節(jié)日，是農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的“大年初一”，也代表了“春節(jié)期間”農(nóng)村人與親朋好友團(tuán)聚的時間。

在農(nóng)村的春節(jié)，往往都是人最忙碌、最疲憊、也是最容易出錯的時候。春節(jié)的頭兩天，人們需要處理的東西很多，而農(nóng)村里的親朋好友又不知哪個是自己的真正朋友；而農(nóng)村里的親戚朋友又很少與你有過深交，所以，你很難在農(nóng)村找到自己的真實朋友；

而這兩天，你又必須處理很多東西，那就是該如何保護(hù)自己；而你若是不能將自己保護(hù)周全，那么在農(nóng)村，就永遠(yuǎn)無法站穩(wěn)腳跟，甚至有可能會被踩在地下。

所以，農(nóng)村人的春節(jié)，往往都很繁重。即使是平常，農(nóng)民也不會在農(nóng)閑時分穿得光鮮亮麗地跑到街道上去招搖。

農(nóng)村的春節(jié)，往往是很冷清的，除了大年三十的晚上，幾乎看不到幾輛車子在農(nóng)村經(jīng)過。

不過，即便如此，農(nóng)村依舊不缺少熱鬧和快樂。在農(nóng)村，除了有錢人，還有許多人窮困潦倒、落魄至極，這些人的日子并不好過，他們的日子雖然很苦悶，卻不敢向別人訴苦。

因為，只有那些富有人家才會有錢買豪華房子住，他們這些貧苦的人，就連吃飯穿暖都困難，誰敢在人家門口亂嚼舌根？

而在農(nóng)村，最令人印象深刻的，則是農(nóng)村的小孩子們了。

因為，他們從懂事起就會被灌輸一種思想：這些年來，他們一直是靠自己的雙手吃飯的，而這個世界，并沒有什么是屬于他們的。

在農(nóng)村，小孩子就意味著一切。小孩子的父母就算有錢，但是也養(yǎng)不活一群小孩。

因此，在農(nóng)村的孩子們從小就會受盡白眼。在他們心目中，父母給予他們的溫飽，就已經(jīng)成了他們生存的基礎(chǔ)。

因此，在農(nóng)村的孩子們，往往會在某些時刻，做一些違反倫理道德的事情。

這是他們從小培養(yǎng)起來的性格使然。

在農(nóng)村，孩子們不用擔(dān)心自己的安危問題，所以，他們肆無忌憚。他們在學(xué)校里胡作非為，欺負(fù)同齡的孩子，打架斗毆；回到家，他們也會偷偷摸摸地干一些壞事。他們總是希望自己是最強(qiáng)的，而這，也是他們的本性。

因此，在農(nóng)村里，孩子們總是比同齡人更加早熟。

孩子們早熟，并不意味著他們懂事、成熟。相反，他們往往會因為一件微不足道的小事和同齡人吵吵嚷嚷，甚至大打出手。

這樣的情況，并非沒有。有些家庭，甚至?xí)虼水a(chǎn)生矛盾。因為，農(nóng)村人從小都不缺乏野蠻，所以在某些時候，一旦發(fā)生了矛盾，他們會用暴力解決矛盾，從而引起更多的爭執(zhí)。

而孩子們的這種暴力行為，往往會讓老師和父母感到頭疼不已。

這種矛盾，會越積越濃，越聚越多，最后演變成大規(guī)模的社會紛爭。

在農(nóng)村，家長總是偏袒孩子的。孩子犯錯了，老師總是會偏袒他們，但一旦孩子犯了錯誤，老師也總是會幫著他們說話。

因為，在老師的心目中，孩子永遠(yuǎn)是第一位的，沒有孩子，哪里會來那么多人？

因此，農(nóng)村人往往不會認(rèn)識老師和老師背后的孩子，他們只知道自己的孩子是對的，只知道孩子是對的，只知道自己的孩子是對的，而不知道老師和孩子的背景是怎樣的，只知道孩子是對的。

因此，老師往往是最悲哀的角色。

在農(nóng)村，孩子們的父母，總會覺得老師是他們孩子的媽媽，而老師也是孩子的媽媽，但在農(nóng)村，他們的父母總是把老師當(dāng)成是他們的敵人。

老師和孩子們的關(guān)系是惡劣的。但是他們卻沒想過，如果老師和孩子的父母之間沒有關(guān)系，他們的關(guān)系也會很糟糕。畢竟，老師的工資并不高，如果沒有孩子的父母支持她的生活，她很難支付孩子們的學(xué)費和生活費，她也不可能像現(xiàn)在這樣有錢。

所謂一山不容二虎，在農(nóng)村，老師和孩子們的矛盾是越來越尖銳的，最終，會釀成一場不可調(diào)和的爭端。

而老師，也漸漸地被逼瘋了。

老師不再像從前那樣善良了，她甚至變得殘忍。

這樣的結(jié)果是很可怕的，老師不僅會對孩子們施展各種暴虐，甚至對家長也不客氣。

老師的變化，是一種惡性循環(huán)，一旦孩子們長大了，這樣的變化，就會越來越明顯。

所以，孩子們長大之后，在外面的行為也會變得越來越放縱。因為他們從小生活在這種環(huán)境里，他們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活方式。

而在農(nóng)村里，有些農(nóng)民也是有著極強(qiáng)的占有欲的，這種占有欲是很可怕的，他們會將自己的女兒嫁入到那些窮苦人家，然后將他們的女兒帶到農(nóng)村來享福，然后再將女兒嫁到城里。

因此，在農(nóng)村里，有著極多極多這樣的農(nóng)民，在孩子還未長大之前，他們就已經(jīng)開始考慮將他們女兒嫁到城里，然后再把孩子賣掉，換取他們的生活費。而他們的孩子們，往往會被迫承擔(dān)起自己的家庭，承擔(dān)他們的學(xué)習(xí)和生活。

而他們的孩子們，在承受著這一切的時候，往往會感恩于他們的父母。

他們的父母，對孩子，從來都是百般寵愛的。他們的父母，對孩子的愛，從來都是超過自己的生命的。

在這樣的情況下，孩子們會越來越自私，會越來越貪婪，越來越無恥，會越來越放浪形骸……

而這，卻不是一個好的兆頭！

農(nóng)村的孩子，都是這樣的。

農(nóng)村的孩子，在幼年階段，往往是沒有人管束的。而等到長大之后，他們的心態(tài)也會隨著年紀(jì)增長，慢慢發(fā)生變化，到了成長期之后，就會發(fā)生巨大的變化。

在這個過程中，農(nóng)村孩子的性格會逐漸扭曲，會越來越孤僻，甚至是叛逆。

這種情況，在農(nóng)村，是很正常的現(xiàn)象。

所以，對孩子們的管教越嚴(yán)，越是容易導(dǎo)致孩子變得越來越叛逆。

在這個過程中，農(nóng)村孩子也越來越不聽話。他們會跟父母頂嘴，不愿意聽父親的安排，甚至?xí)透改阜槨Ｋ麄儾幌矚g父親，更不喜歡老師和同學(xué)，因此他們會對父母充滿仇恨，甚至?xí)ψ约旱呐笥?。這些都是很正常的，因為，他們都是這樣走過來的。

在農(nóng)村，孩子們的叛逆，是一種必然的現(xiàn)象。

在這種情況下，家長的責(zé)任和義務(wù)也越來越重了。因為，他們不能夠讓自己的孩子成為社會上的敗類。他們需要有人來教育這些孩子，教育這些孩子做人的底線，教育這些孩子如何做人。

在教育孩子的這條路上，老師的責(zé)任是很大的，尤其是農(nóng)村的老師。農(nóng)村的老師，幾乎都是家長從農(nóng)村請來的，他們會按照家長的指示，對孩子進(jìn)行管束。

這種管束，就好像是古代帝王的皇宮一樣。在皇帝身邊服侍的奴才，要時刻警惕，要處處注意，絕對不能夠有絲毫懈怠。

這種情況下，孩子們的脾氣自然越來越壞，而這種情況，在農(nóng)村也是屢見不鮮，因為，農(nóng)村的孩子，從小就在一群紈绔公子哥的環(huán)繞之中長大，這群孩子，是天不怕地不怕的。他們從小生活在這種環(huán)境里，早已養(yǎng)成了一副目空一切的性格。

而孩子們的這種性格，也會使得他們對自己的父母，有著極深的怨念。

就比如說現(xiàn)在，他們已經(jīng)開始厭惡他們的父母了。他們開始厭惡自己的父母。

他們的父母，雖然是農(nóng)村出身，但是從小就是錦衣玉食的生活。在他們看來，農(nóng)村是一個很落后的地方，在農(nóng)村里，父母都是高高在上的，而在城市里，父母卻是需要低聲下氣討好那些富人，他們對農(nóng)村，從來就沒有什么歸屬感。

農(nóng)村孩子們的父母，對農(nóng)村，也是有著極深的偏見。

他們對農(nóng)村，也沒有半點好印象。

他們對農(nóng)村的父母，有的，僅僅是鄙視與唾棄。

這些，都是農(nóng)村孩子們的心聲，他們的父母，在農(nóng)村的父母，就算是一個最普通最普通的人，都會對農(nóng)村有著極深的偏見。因為，農(nóng)村的父母，對他們的要求，往往都是最苛刻的。

農(nóng)村人，在農(nóng)村長大的，從小就要接受農(nóng)村的教育。他們接觸的東西，也比較單一，他們認(rèn)識的字很少很少。農(nóng)村的教育，就像是一個巨大的網(wǎng)，將他們緊緊地圈住，而網(wǎng)的另一頭，則是無數(shù)的小蟲，它們正在啃咬著這張網(wǎng)。這些小蟲子們，在啃咬了網(wǎng)的同時，也在破壞著這張網(wǎng)，而它們的力道和速度，都非常地快，所以這張網(wǎng)的堅固程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些小蟲子們的破壞力。

所以，在這個世界上，很少會有農(nóng)村孩子，會愿意接受農(nóng)村的教育。

農(nóng)村的孩子，他們不愿意接受農(nóng)村教育，而農(nóng)村的教育方式，又不足以改變他們的本質(zhì)。所以，在他們看來，農(nóng)村的教育，簡直就是糟糕透頂。

農(nóng)村的老師，從農(nóng)村來的，對農(nóng)村的孩子們，有著天生的敵意。因為他們的出身，就是農(nóng)村的卑微。他們不愿意接受農(nóng)村的教育，而農(nóng)村孩子，他們也不愿意接受農(nóng)村的老師的教育，這種關(guān)系，就好像兩個陌生人一樣，彼此之間，只存在著敵對的關(guān)系。

在農(nóng)村孩子們的眼中，農(nóng)村的老師們，就是那種不負(fù)責(zé)任的老師，就是那種只知道給他們上課，從來都沒有為他們想過，也從來都沒有為他們著想的老師。他們在農(nóng)村里，是受人尊敬和羨慕的對象，而他們的父母在這些人眼中，則是一個個窮酸、落魄的農(nóng)村人。這些人，不僅僅丟盡了他們的臉面，甚至，他們連帶著，連自己的兒女，都覺得自己是農(nóng)村人。

……