復(fù)讀，是指在高考失利后，選擇再次參加高考的一種方式。此種方式也在近年來，受到了越來越多的關(guān)注，不斷走進(jìn)我們的生活。復(fù)讀的利與弊，引起了許多人的討論。下面，本文將從多個(gè)角度來分析復(fù)讀的利弊。

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復(fù)讀的利：

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1.彌補(bǔ)失誤——很多學(xué)生高考時(shí)因?yàn)闆]有準(zhǔn)備充分，或者是發(fā)揮不好而失去了入讀理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。如果他們復(fù)讀，就可以有更充裕的準(zhǔn)備時(shí)間，針對(duì)高考科目進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，以此來彌補(bǔ)自己的失誤。

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2.時(shí)間充?！獜?fù)讀生由于學(xué)習(xí)的壓力小，也不用花費(fèi)的大量時(shí)間去適應(yīng)大學(xué)生活，因此可以安排更充裕的時(shí)間來學(xué)習(xí)。同時(shí)，復(fù)讀也可以給學(xué)生一個(gè)更深入地了解自己，更準(zhǔn)確地定位自己的機(jī)會(huì)。

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3.增強(qiáng)自信——復(fù)讀的過程中，如果學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，并取得不錯(cuò)的成績(jī)，那么對(duì)于他們的自信會(huì)產(chǎn)生很大的增強(qiáng)作用，這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)將起到很大的作用。

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4.獲得第二次選擇——復(fù)讀不僅僅是對(duì)高考的一個(gè)補(bǔ)救機(jī)會(huì)，同時(shí)還能夠讓學(xué)生獲得一個(gè)重新選擇人生方向的機(jī)會(huì)，去重新思考他們的未來發(fā)展方向，有機(jī)會(huì)改變以往的錯(cuò)誤選擇。

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復(fù)讀的弊：

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1.壓力大——復(fù)讀需要再一次面對(duì)高考的緊張考試，對(duì)于一些并不是非常適應(yīng)考試壓力的學(xué)生來說，復(fù)讀可能會(huì)造成更大的壓力，而對(duì)于這些人來說，復(fù)讀未必是一個(gè)明智的選擇。

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2.浪費(fèi)時(shí)間——盡管有更充裕的時(shí)間學(xué)習(xí)，但是也可能會(huì)讓學(xué)生陷入浪費(fèi)時(shí)間的陷阱中。一些學(xué)生可能會(huì)過于放松，以至于在復(fù)讀的過程中失去了學(xué)習(xí)效率，使得再次參加高考的機(jī)會(huì)也被浪費(fèi)掉了。

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3.受到周圍的負(fù)面影響——對(duì)于一些年齡較小的學(xué)生來說，他們的同齡人多數(shù)已經(jīng)開始專業(yè)地學(xué)一技之長(zhǎng)。而他們選擇復(fù)讀，會(huì)導(dǎo)致被周圍的人認(rèn)為是個(gè)“失敗者”，給他們的自尊心帶來打擊。

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4.錯(cuò)過大學(xué)時(shí)光——大學(xué)時(shí)光是很多人人生最寶貴的青春時(shí)光之一，而復(fù)讀可能會(huì)讓他們失去大學(xué)時(shí)光，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和自我完善可能會(huì)帶來影響。尤其對(duì)于一些高考失利的學(xué)生來說，他們可能會(huì)失去參加大學(xué)的機(jī)會(huì)，從而錯(cuò)過與同齡人一起生活、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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綜上所述，復(fù)讀這種現(xiàn)象，既有其正面作用，同時(shí)也存在其負(fù)面作用。選擇是否復(fù)讀，需要根據(jù)自身情況和發(fā)展方向來做出判斷，而不是盲目跟風(fēng)或被周圍的人所左右。只要能夠認(rèn)真對(duì)待復(fù)讀的過程，充分地做出準(zhǔn)備并取得不錯(cuò)的成績(jī)，就能夠收獲自信和新契機(jī)。

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