《關(guān)于 故事書(shū) 在A6預(yù)備小隊(duì)的適應(yīng)情況 報(bào)告》

匯報(bào)人：梓蘭

這是?故事書(shū)?的加入后的第3個(gè)月，她目前的狀態(tài)很好，基本上已經(jīng)適應(yīng)了小隊(duì)里的生活。和上個(gè)月的報(bào)告的內(nèi)容對(duì)比，這個(gè)月她的作戰(zhàn)表現(xiàn)和人際交往表面上都在往好的方向發(fā)展，但卻讓人又隱隱有些不安。

?故事書(shū)?的體能訓(xùn)練和作戰(zhàn)理論課程已經(jīng)基本完成，在日常訓(xùn)練方面已經(jīng)和小隊(duì)成員基本一樣了。她很快就適應(yīng)了各式作戰(zhàn)模擬，但小隊(duì)中的磨合算不上順利。

?故事書(shū)?很快就熟悉了各種基本行動(dòng)，無(wú)論是觀察、轉(zhuǎn)移、還是隱蔽，都做得很標(biāo)準(zhǔn)。但是，與她對(duì)環(huán)境的觀察力相比，對(duì)隊(duì)友的觀察力則十分地有限。除了語(yǔ)言和手勢(shì)這種明確信息之外，她似乎無(wú)法注意到隊(duì)友接下來(lái)的意圖和示意，所以在互相掩護(hù)和共同應(yīng)對(duì)突發(fā)情況方面，有明顯的不足。即使是明確指出后也無(wú)法做得更好。

這一方面固然有配合時(shí)間不足的原因，但她在單獨(dú)行動(dòng)時(shí)和在配合時(shí)顯著的表現(xiàn)差異還是讓人難以忽視。

雖然作戰(zhàn)中的配合不盡如人意，但是，?故事書(shū)?和組內(nèi)其他人的日?；?dòng)并沒(méi)有大問(wèn)題。泡普卡?比起上個(gè)月變得更加粘?故事書(shū)?了，?故事書(shū)?也很樂(lè)意在休息時(shí)間和 泡普卡 呆在一起，常?？梢栽诨顒?dòng)室看到她們?cè)谝黄甬?huà)畫(huà)和讀繪本。

最近 泡普卡 把?故事書(shū)?畫(huà)的一個(gè)黑發(fā)佩洛形象交給了 斑點(diǎn)，斑點(diǎn) 按照 泡普卡 的意思，把這個(gè)形象做成了兩個(gè)毛線玩偶，一個(gè)送給了?故事書(shū)?，另一個(gè)放進(jìn)了扭蛋機(jī)。泡普卡 自然是非常高興，但?故事書(shū)?依然禮貌得看不出她的想法。

另外，?故事書(shū)?似乎依然不是很會(huì)應(yīng)付 空爆 和 月見(jiàn)夜，會(huì)盡可能地——即使依然是很禮貌地——避免和他們獨(dú)處的情況。雖然對(duì)于無(wú)法打開(kāi)美少女的心扉這一點(diǎn)，月見(jiàn)夜 私下表示過(guò)有點(diǎn)耿耿于懷，但他也很配合地保持著合適的距離。

總的來(lái)說(shuō)，雖然新人的加入一開(kāi)始讓隊(duì)伍里的氣氛變得有點(diǎn)拘謹(jǐn)，但?故事書(shū)?的舉止從來(lái)都不會(huì)讓人覺(jué)得不快，加上 泡普卡 的存在也一定程度上地把隊(duì)伍粘合在一起。

說(shuō)來(lái)慚愧，即便是過(guò)了三個(gè)月，作為隊(duì)長(zhǎng)的我依然能感受到和?故事書(shū)?之間的那一堵墻。正如博士在上個(gè)月的報(bào)告中的反饋中所說(shuō)，?故事書(shū)?雖然已經(jīng)逐漸習(xí)慣了羅德島的新環(huán)境、礦石病病情得到控制，但是她只是恢復(fù)了之前她在來(lái)羅德島前的狀態(tài)：以一個(gè)讓人無(wú)法挑剔的“模范”的姿態(tài)、在人群中獨(dú)自一人生活著。

這個(gè)月里，我只偶然地在兩個(gè)場(chǎng)合見(jiàn)過(guò)?故事書(shū)?發(fā)自?xún)?nèi)心地表現(xiàn)出自己的情緒。一次是在 調(diào)香師 的茶會(huì)之后從溫室離開(kāi)、到注意到我并和我打招呼之前，?故事書(shū)?哼著歌走在走廊上；另一次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她在活動(dòng)室的角落，在和 泡普卡 讀繪本的時(shí)候，不可自已地不斷抹眼淚。（那本繪本的影印版在報(bào)告的附錄里）

源石技藝失控在嚴(yán)肅的場(chǎng)合下并沒(méi)有發(fā)生過(guò)，據(jù)?故事書(shū)?本人說(shuō)，這個(gè)月的失控次數(shù)已經(jīng)下降到5次以?xún)?nèi)了，并讓我不要擔(dān)心、這已經(jīng)不是問(wèn)題了。

而關(guān)于博士曾提到的多重人格的可能，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)醫(yī)療部提供的判斷依據(jù)清單上的情況：?故事書(shū)?各方面的記性都很好，沒(méi)有記憶丟失的情況，性格也沒(méi)有明顯的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，?故事書(shū)?對(duì)日常生活中的各個(gè)方面都很游刃有余，沒(méi)有問(wèn)題。

與其擔(dān)心她在精神方面有什么異?；蛘哒系K，我們更應(yīng)該擔(dān)心她的心理健康，如果她總是這樣嚴(yán)苛地要求自己而又在心理上和人保持距離，我擔(dān)心她有一天會(huì)把自己壓壞。

以上就是報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，無(wú)論是生活還是作戰(zhàn)，?故事書(shū)?目前狀態(tài)良好。接下來(lái)的一段時(shí)間里我的關(guān)注點(diǎn)會(huì)放在培養(yǎng)隊(duì)伍內(nèi)的默契和?故事書(shū)?的心理力壓排解。在次以上，如果?故事書(shū)?希望保持一定的個(gè)人空間，我會(huì)尊重她的選擇。

以我的觀察，之后并不需要每月單獨(dú)報(bào)告 故事書(shū) 的情況了，建議之后把關(guān)于她值得注意的情況在小隊(duì)每月例行報(bào)告中一并匯報(bào)。

梓蘭?的報(bào)告提到的內(nèi)容和醫(yī)療部和 杜賓 反饋的基本一致，和我觀察到的也基本相同。之后再和 調(diào)香師 聊過(guò)，她只是說(shuō)不用太擔(dān)心?故事書(shū)?的心理狀況，她有自己的排解方式。但是之后調(diào)香師又和我聊了一些內(nèi)容，比如：什么樣的“異常”才應(yīng)該算是心理或者精神不健康？我們羅德島應(yīng)該對(duì)干員的“健康”干預(yù)到什么程度？之類(lèi)的。雖然她最后笑著說(shuō)這場(chǎng)對(duì)話讓她很有啟發(fā)，但我還是覺(jué)得她是在考驗(yàn)我。

我?guī)缀跄芸隙?調(diào)香師 在暗示?故事書(shū)?的情況——和常人不一樣，但并非不健康。再加上?故事書(shū)?現(xiàn)在已經(jīng)變得很配合源石病的治療了，除了 梓蘭 指出的，“?故事書(shū)?難以理解別人的暗示、預(yù)測(cè)隊(duì)友的意圖”之外，已經(jīng)沒(méi)有干預(yù)?故事書(shū)?的必要了。太過(guò)放縱自己的好奇心就有點(diǎn)超出醫(yī)生和領(lǐng)袖的責(zé)任范圍了。

但 調(diào)香師 的意思卻似乎是希望我去幫助?故事書(shū)?，我能怎么幫呢？她有什么需要我?guī)湍?？?yīng)該怎么幫助一個(gè)沒(méi)有發(fā)出求救信號(hào)的人呢？