幼兒專注力經(jīng)常是困擾家長(zhǎng)的頭號(hào)問題，研究表明，大腦接受的感覺信息80%以上來自視覺，視覺信息的準(zhǔn)確獲取，正確加工和解碼是大腦進(jìn)行高效的認(rèn)知加工的基礎(chǔ)。視覺模式識(shí)別和視覺命名功能不足會(huì)導(dǎo)致兒童視覺效率慢和采樣率降低，眼球運(yùn)動(dòng)功能不足會(huì)導(dǎo)致兒童閱讀速度慢等。

幼兒的視覺專注力如何區(qū)分呢？視覺追蹤、視覺精度、視覺記憶及分辨、動(dòng)作統(tǒng)合、注意培養(yǎng)及圖形背景的區(qū)分是視覺訓(xùn)練重要的的六大組成部分。

下面介紹幾個(gè)視覺專注力訓(xùn)練的游戲活動(dòng)

一、視覺追蹤

視覺追蹤屬于視動(dòng)統(tǒng)合能力，是以協(xié)調(diào)眼動(dòng)跟隨和追蹤物體的能力。腦科學(xué)研究表明，閱讀與視覺追蹤能力有著密切的關(guān)系。兒童在閱讀時(shí)，用眼睛攝取文字圖像時(shí)，不是注視每一個(gè)字，而是注視一段文字后，停頓一段時(shí)間，再移到下一段文字，形成一條平行移動(dòng)注視點(diǎn)軌跡，平移的過程叫視覺追蹤。

游戲：我愛讀古詩(shī)

1.教具準(zhǔn)備：白紙和筆

2.適合年齡：6歲以上，（認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的文字）

3.游戲開始： 家長(zhǎng)在白紙上隨意把孩子熟悉的一首古詩(shī)或一段簡(jiǎn)單的文字，打亂順序?qū)懺诎准埳希?qǐng)幼兒用筆依次把這首古詩(shī)或文字用線連接起來。

4.游戲要求：幼兒在連線時(shí)，順序不能錯(cuò)，線條盡量直且流暢，家長(zhǎng)可以記錄每次的時(shí)間。

5.游戲延申：

可以按規(guī)律來連接不同的圖形或數(shù)字。

二、視覺分辨能力訓(xùn)練

視覺分辨能力是指幼兒能夠利用視覺來區(qū)辨環(huán)境中的人、事、物的形象、形狀或符號(hào)等。如大小、遠(yuǎn)近、的能力。視覺分辨能力的好壞直接影其視覺注意力。

游戲：消消樂

1.教具準(zhǔn)備：含有相近圖案（如多個(gè)粉色的化和藍(lán)色的花）的卡紙、筆和蜜蜂卡片

2.適合年齡：4歲以上

3.游戲開始：請(qǐng)寶寶幫助小蜜蜂去找粉色的花朵，如果找到了用“\”標(biāo)出。

4.游戲要求：消劃順序由上到下，由左到右，家長(zhǎng)可以記錄每次的時(shí)間及正確率。

5.游戲延申：可以根據(jù)幼兒完成情況，增加難度用“\”標(biāo)出粉色花朵、;用“○”圈出藍(lán)色花朵等。

家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒專注力能力的過程中要由易到難，要遵循孩子的發(fā)展能力，開始要讓其感覺到這個(gè)”游戲“有趣、簡(jiǎn)單，有成就感。然后家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子慢慢的增加難度，總之，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子某項(xiàng)技能時(shí)，不是直接進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)，而是從舒適區(qū)逐漸過渡到挑戰(zhàn)區(qū)，從而提升其能力。