當(dāng)孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩后，除了說話表達不好之外，聽不懂說話，理解能力也不太好，給人感覺就很“笨笨的”與同齡孩子相比差距一大截。因為孩子自身落后的語言能力拖累了其他方面的發(fā)展，比如聽指令差、注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低下等。家長可以利用聲音來引起孩子的聽覺刺激，并用手輕輕撫摸孩子來促進孩子對事物的注視，隨著活動的事物持續(xù)進行追視的訓(xùn)練。會嘎嘎叫的小鴨子，會唱歌的小翻斗車、會跳舞的小玩偶，都可以嘗試使用。前提是，孩子喜歡。隨著孩子注意力的集中，他就會注意跟隨家長的步調(diào)，來進行模仿、學(xué)習(xí)。