近日，一段爸爸輔導(dǎo)孩子上網(wǎng)課的視頻火了，網(wǎng)友紛紛留言表示和自己家的情形一模一樣。家長們天天在家和孩子斗智斗勇，心跳加速血壓升高，媽媽崩潰了換爸爸上。

說起來，輔導(dǎo)作業(yè)還算是輕松的，很多家長表示孩子在家每天玩手機(jī)看電視不亦樂乎，讀書學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步反而退步不少，批評孩子吧，不僅聽不進(jìn)去還鬧矛盾，讓家長們不知如何是好。

專家的建議

輔導(dǎo)作業(yè)、玩手機(jī)這些是老大難的問題。在孩子與家長互動(dòng)的過程中，如果孩子長期收到的都是負(fù)面的評價(jià)，容易情緒低落自信受挫。

家長長期管教無效，也容易氣餒并且親子關(guān)系緊張，管教孩子的方式就是批評、責(zé)罵，親子互動(dòng)形成惡性循環(huán)。

孩子的學(xué)習(xí)分為主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)。

他們覺得有趣的就會(huì)樂意主動(dòng)完成，在學(xué)習(xí)中獲得正向反饋促進(jìn)他們更加有興趣，從而形成學(xué)習(xí)-正反饋-再學(xué)習(xí)-再正反饋的正向循環(huán)。

家長們發(fā)現(xiàn)沒有，批評和責(zé)罵孩子是不利于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性的，他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中獲得不了正反饋，就算開始有積極性，也會(huì)被磨滅的。

養(yǎng)育孩子最好的狀態(tài)，是能夠保護(hù)好孩子的初始興趣和天賦，在一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)和澆灌中培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。

而養(yǎng)育孩子最壞的狀態(tài)，就是打擊他、批評他、責(zé)罵他，讓他對學(xué)習(xí)徹底失去興趣。

之前孩子在學(xué)校，有老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子在家上網(wǎng)課了，家長們承擔(dān)起監(jiān)督的任務(wù)，具體該怎么做呢？

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