沒想到劉相竟然惡人先告狀，東赤一下子急得面紅耳赤，連忙說道：“沒有老師，不是這樣的，他胡說！”

倪爾踱步到受驚的南柳面前，俯下身子輕聲問道：“孩子，剛才怎么回事？”南柳定了定心神，將事情的來龍去脈原盤托出。

倪爾點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身扶了扶眼鏡：“第一天就鬧事，說明你們精力充沛嘛，正好，辦公室隔了兩個(gè)多月沒掃過了，你們?nèi)マk公室揮霍你們的精力吧。”

東赤與劉相的第一次交鋒，以二人各自的千字檢討結(jié)束。

然而，“戰(zhàn)爭(zhēng)”才剛剛開始。

（五）

劉相來自于一個(gè)普通的工薪階層，與許多留守兒童一樣，他的母親早逝，父親則常年在外，跟著爺爺奶奶生活的他，或許是從小缺乏父母的關(guān)愛吧，性格乖張暴戾，早在四年級(jí)的時(shí)候就敢聚集一堆人圍毆兩個(gè)高年級(jí)的壯漢。

他渴望關(guān)注，于是常常特立獨(dú)行，他花大價(jià)錢染的頭發(fā)就是他標(biāo)新立異的產(chǎn)物之一，他渴望權(quán)力，與學(xué)校周圍游手好閑的混混們打成一團(tuán)，若不是他的爺爺奶奶一直勸說他留在學(xué)校，他早就逃學(xué)混成他們的一把手了，他還渴望別人對(duì)他的尊崇甚至畏懼，拳頭是他征服的唯一武器。

劉相用占有欲填滿了愛該存在的地方。

從某種角度來說，在他這個(gè)年紀(jì)，他也算是個(gè)成功人士了，但他仍不滿足，他總覺得心里空蕩蕩的少了些什么。

當(dāng)他看見南柳時(shí)便知道自己或許缺什么了——也許他缺一個(gè)貌美如花的賢內(nèi)助。

所以，當(dāng)看到東赤與南柳交談融洽時(shí)，他對(duì)此感到十分的不滿。他看上的女人怎么能和別人談笑風(fēng)生？于是他摩拳擦掌，準(zhǔn)備用自己的無賴加暴力二連擊讓這個(gè)叫東赤的家伙嘗嘗苦頭。可沒曾想到，他卻碰了一鼻子灰：這個(gè)愣頭青居然不怕，二話不說，在人數(shù)劣勢(shì)的情況下居然還敢率先動(dòng)手？他不是老奸巨猾，活用規(guī)則，知道老師會(huì)來的智者的話，就是個(gè)徹頭徹尾的，腦子里塞滿肌肉的莽夫！不對(duì)，看他的身板，明明比自己還差來著，關(guān)鍵自己還被打得到處開花。

最氣人的是明明各自臉上走出教室時(shí)都是鼻青臉腫的，第二天自己敷著藥膏，那小子居然跟個(gè)沒事人一樣，完好如初！

絕不能咽下這口氣，他劉相，自出生來，就沒有遭受過這樣的罪，那些欺負(fù)過他的六年級(jí)高材生們，還不是照樣被自己收拾了。這個(gè)仇一定要報(bào)！但他深諳復(fù)仇之道，要像受傷的狼一樣隱忍，在暗處舔舐自己的傷口，等到關(guān)鍵之時(shí)一齊爆發(fā)。

劉相默默思考著，把自己究竟缺什么的問題丟到了九霄云外。

（六）

東赤沒能想到，開學(xué)第一天就碰見這樣一個(gè)勁敵。一定是他沒喝夠牛奶的原因，否則怎會(huì)連一個(gè)還沒有他高的小個(gè)子都制服不了？嗯，一定是沒喝牛奶，且他們有三個(gè)人的緣故！

“啊，一千字的檢討好多啊，還好倪老師沒給爸媽說。啊，不然我就慘咯。這千字檢討抵得上我小學(xué)一周的量了好吧！”

這樣念叨著，東赤又往書包里塞了幾瓶罐裝牛奶。

不過，東赤沒想到的遠(yuǎn)不止這些。