????我們先看一下小故事，一個(gè)有著非凡才能的優(yōu)秀個(gè)體，在某個(gè)學(xué)校里不受重視，直到后來才在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)光發(fā)亮。某天，他遇到了以前的老同學(xué)，老同學(xué)說：你是我們學(xué)校培養(yǎng)的人才?。〗Y(jié)果卻得到一個(gè)冷淡的回復(fù)：我早就離開學(xué)校了，現(xiàn)在和那邊沒有關(guān)系。

??老同學(xué)可能會(huì)想：是不是這個(gè)人當(dāng)了小網(wǎng)紅，就翻臉不認(rèn)人了？但情況不是這樣的，主要是老同學(xué)的說法有問題：這個(gè)人才本來和學(xué)校就不太愉快，你還硬把學(xué)校栽到他的頭上，他當(dāng)然會(huì)不高興了。如果說話的人是校長，說不定人才還能反問一句：既然拿我當(dāng)個(gè)人才，當(dāng)初你們提供什么資源了？搞不好校長老臉一紅，還真是怠慢您了！可現(xiàn)在說話的就是一個(gè)普通人，問他要資源也沒什么意義，只會(huì)更加扯不清楚，夏蟲不可語冰啊！

??話說你就是一個(gè)普通人，為什么硬要套上個(gè)學(xué)校，學(xué)著領(lǐng)導(dǎo)的口氣說話呢？估計(jì)是以前集體教育的結(jié)果，喜歡給學(xué)生扣大帽子：如果你在外面丟人了，就是給整個(gè)學(xué)校丟人；要是在老外面前丟人，那就是給我們中國人丟人了！對(duì)于那種渺小又不甘心的人而言，也只能靠外部標(biāo)志來撐起脆弱的自我，結(jié)果就演變?yōu)橐环N平庸化的社會(huì)風(fēng)氣，甚至連教哲學(xué)的老師都會(huì)片面的解釋：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。

??這樣做的極端狀況，就是把自己當(dāng)成一個(gè)螺絲釘，然后幻想著能夠代表整個(gè)機(jī)器。我們經(jīng)常看到某個(gè)小人物，義正辭嚴(yán)的質(zhì)問指責(zé)別人：你為社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)？好像是把自己當(dāng)成了社會(huì)的代表，回頭還得跪單位里的頂頭上司，等到真遇到問題的時(shí)候，他們又是基本上做不了主的。當(dāng)單位虧待個(gè)人的時(shí)候，你是站在公理正義的一邊，還是幫著單位糊弄過去呢？也許一開始是想要正義一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好像是比較麻煩，還是干脆把鍋甩給個(gè)人吧。本來有才能的人就不太能夠和普通人做朋友，結(jié)果還是一直遇到這類搖擺人，難怪會(huì)有投名狀之類的操作模式啊~

??當(dāng)然，優(yōu)秀的個(gè)體還要提防一種洋蔥頭，非要覺得自己和你一樣，然后把學(xué)校說得一無是處，其實(shí)就是拿你當(dāng)槍使。一般來說，也就是廟小容不下大菩薩，你一個(gè)普通禿頭跟著起什么哄??！據(jù)說一戰(zhàn)時(shí)，有個(gè)老太太質(zhì)問羅素，你為什么不像其他人那樣參軍保衛(wèi)文明？羅素答：我就是他們要保衛(wèi)的那種文明。若是有個(gè)洋蔥頭跳出來，也跟著起哄說：對(duì)對(duì)對(duì)，羅兄弟說得對(duì)，我們都是他們要保衛(wèi)的那種文明！你覺得會(huì)是什么狀況呢？

??最后，有人也許會(huì)問：那位老同學(xué)應(yīng)該怎么說呢？很簡單啊，與優(yōu)秀的個(gè)體交流，只要突出個(gè)體就好，不要總把某某單位摻雜進(jìn)來，好像和你一樣非要靠外部標(biāo)志撐著。若是非要帶上學(xué)校之類的，那就讓它邊緣化一點(diǎn)：你是人才啊，我有幸和你在某個(gè)學(xué)校待了幾年。