我叫趙創(chuàng)創(chuàng)，是鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)一名在校生。作為新青年，我們是幸運(yùn)的一代，也是責(zé)任重大的一代，是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，我們承載著國家的希望和民族的未來。青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，青春建功新時(shí)代，用自己最美的年華為黨為國做貢獻(xiàn)，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　在鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院這個(gè)大家庭里，我走過了堅(jiān)定戰(zhàn)勝彷徨、自信替代自卑的求學(xué)之路。這個(gè)大家庭里，有格局遠(yuǎn)大領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，有博學(xué)敬業(yè)老師的教學(xué)，有無私友愛同學(xué)的幫助，他們使我認(rèn)識到，新時(shí)代青年應(yīng)當(dāng)踏實(shí)學(xué)習(xí)知識技能、不斷提高實(shí)踐能力，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

　　曾經(jīng)的我，非常厭學(xué)，初中畢業(yè)時(shí)甚至一度想棄學(xué)打工。在家人朋友的勸導(dǎo)下，我選擇了“鄭州衛(wèi)?！保蔀橐幻袑Ｉ?。開學(xué)典禮上，封銀曼校長給我們解讀了校訓(xùn)“厚德篤學(xué)，勤恒至善”的深刻內(nèi)涵，點(diǎn)燃了我心中的啟明燈。學(xué)校的肖紅恩老師，教學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，非常有感染力，把授課內(nèi)容和實(shí)踐實(shí)際結(jié)合起來，通俗易懂，我們都被全新的講課方式深深吸引。肖紅恩老師樂于助人，我們不管遇到什么困難，總是給予及時(shí)負(fù)責(zé)地幫助。朝夕相處中，肖紅恩老師只是眾多老師中的一個(gè)縮影，學(xué)校的老師教育我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，把我們視為自己孩子一般地照顧，使我們身處異鄉(xiāng)能同樣感受到了家的溫馨?！叭吻胺角G棘叢生，我們將持之以恒”。這就是我和同學(xué)們在茫茫學(xué)海中的堅(jiān)守，我們努力做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程;我們勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、深入探究、堅(jiān)定如鐵。

　　對口升學(xué)報(bào)考時(shí)，出于熱愛，我毫不猶豫再次選擇了鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，我要從這里繼續(xù)追逐我的夢想。學(xué)校專業(yè)課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、理論與實(shí)訓(xùn)無縫銜接，使我不斷進(jìn)步，更加自信。如今的我：在校內(nèi)，擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，努力做好承擔(dān)的服務(wù)工作;在校外，積極參加張村廟社區(qū)和“職教周”志愿者活動，讓更多的人了解鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，讓更多的人了解“康復(fù)治療技術(shù)”這個(gè)專業(yè)。努力付出終有回報(bào)，2021年，我考取國家級“康復(fù)治療師”資格證書，成功申請“國家實(shí)用新型專利”2項(xiàng)。同時(shí)，獲得“國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”“河南省三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)。

　　回望求學(xué)之路，我深深地感到：作為一名青年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大勢，聚焦大局，找準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要勇作新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，發(fā)揚(yáng)“心憂天下，敢為人先”的精神。要堅(jiān)定不移聽黨話，矢志不渝跟黨走，激發(fā)青春豪情、展現(xiàn)奮斗精神，勇敢肩負(fù)起強(qiáng)國一代的歷史使命，用青春吹響“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的”號角，綻放青春絢麗之花!(鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院 供稿)