努力工作是為了被領導重用、賞識，是為了升職加薪，無可厚非，可一旦我們將關注點放在結(jié)果上，很容易痛苦，且力量不長久。被提拔、被重用時，斗志昂揚，歡喜無限；一旦事與愿違，結(jié)果與想象和預期不符，不是抱怨領導偏心，就是懷疑自身能力，而后開始懈怠，失去以往的誠意和敬畏之心，如此，怎能真正做好事情？相反，凡事盡職盡責，盡心盡力，一心想著如何完成任務，提升業(yè)績，升職加薪是遲早的事。

努力學習是為了改善家庭關系，讓伴侶更體貼，孩子更聽話，也不是問題?？赏绱怂季S時，很容易急功近利。家人變好了，我們才愿意繼續(xù)學習；一旦對方變化甚微，亦或沒有改變時， 我們便會看他們各種不順眼，甚至拿自己學到的標準丈量、要求對方，結(jié)果越學雙方越痛苦，關系越疏遠，如此，很容易中途放棄。相反，將關注點放到自己身上，學習只是為了自我修正和提升，只是為了增長自身的智慧與魅力，當我們變得更好時，家人自然而然并影響、被同化。

努力學習是為了考高分，是為了贏得老師的關注和重視，得到同學的崇拜和羨慕，成績名列前茅時，學習積極性就高。一旦考試失利，被人超越，就會痛苦，懷疑自己太笨，不夠聰明；亦或老師喜歡其他同學，我們還會生抱怨和嫉妒之心。夾雜著如此多的欲望和功利，心態(tài)隨著外界不停地起伏時，不可能專心致志、心無雜念地沉浸在學習中，更不可能一直擁有好成績。相反，學習只是為了獲取知識，增長見聞，而不在意他人的眼光時，成績反而會好，老師的關注，同學的掌聲會持續(xù)不斷，不請自來。

所以，將關注點放在追求成績、事業(yè)、錢財、名利、愛情、人際關系等一切外物上，本質(zhì)是在外求，如此，往往越求越不得，即使短暫得到，也很難長久，因為動力會隨著外界的變化時有時無。然而，懂得將關注點放在如何提升自己、做好事情上，回到事情本身，由外求轉(zhuǎn)向內(nèi)求，由謀食轉(zhuǎn)為謀道，由關注結(jié)果轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒂诜N因，明白學習、工作本身就是意義，如此，努力夠了，結(jié)果自成，其中不但力量源源不竭，且能長久地自在喜樂。

這也是成長的次第，第一階段，樹立目標，“知止而后有定”；第二階段，“謀道不謀食”；第三階段，“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，熱愛并享受學習、工作、做事本身時，才能擁有源源不斷的動力。當我們舍棄私欲和功利心去做事，去幫助他人，才合道；而一旦合于道，世間的一切反而皆能擁有。所以《中庸》講：“大德者必得其名，必得其祿，必得其位，必得其壽?！边@就是天道，和人性恰恰相反。