化學反應(yīng)一般伴隨有發(fā)光、放熱、變色、渾濁、氣體等現(xiàn)象，實驗中學生十分喜歡化學反應(yīng)中的現(xiàn)象，因為它直觀具體，是實實在在的變化。當然有這些現(xiàn)象的不一定是化學變化，因為物理變化也伴隨一些明顯的現(xiàn)象。人們喜歡實實在在的客觀現(xiàn)象，由于現(xiàn)象背后通常隱藏著本質(zhì)規(guī)律，而透過現(xiàn)象看本質(zhì)是認識問題的基本方法。大家討厭只看現(xiàn)象，并把現(xiàn)象當本質(zhì)的人，他們喜歡走形式，裝作一副很認真的樣子，踏踏實實干虛事，損人利己。比如一些學校現(xiàn)在的教育教學就是抄教案、填表格、搞教研、抄論文、談創(chuàng)新、做名師、加班培訓、學生導師制、網(wǎng)上培訓、績效考核、師德建設(shè)、傳幫帶、天天考練、開會總結(jié)、公開課、匯報課、示范課、競賽班、提高班、補差班等形式，這些表面現(xiàn)象在學校里不勝枚舉，而不是實實在在的按教育教學規(guī)律搞教學，有點悲哀！所以我們一定要實實在在做事，踏踏實實做人。歡迎關(guān)注中學化學根雕式學習！