算了算，目前帶了17個學(xué)AP歷史的孩子，8個AP世界歷史，2個AP歐洲歷史，和7個AP美國歷史。?

給出數(shù)字，不是在炫（吐）耀（槽），而是在默默地流淚，因為一周得改多少篇LEQ啊？?

所以，還是聊聊如何寫LEQ哈～?

?LEQ，全稱Long?Essay?Question，說白了，就是寫歷史論文，只不過是高中生版本的歷史論文。（美國教育體系，G9就算是高中生了）?

所以，College?Board對考生的語言要求沒有那么高；而且，因為是限時考試（40mins)，College?Board甚至對考生的歷史論據(jù)精準度要求也沒有那么高。不信，大家可以看看下圖第二條和第三條。

AP官方明確告訴考生，第一，如果考生的歷史論據(jù)不夠準確，只要不影響整體論證，不扣分。舉個簡單的例子，路易十六召開法國議會(Estates?General)?是距離上次召開時間的175年以后，如果考生寫成150年，是不扣分的；

第二，語法錯誤只要不影響理解，不扣分。其實AP官方就差直接說，這是考歷史，不是考語言了。

第三，也是最最重要的是，滿分6分，每1分都是單獨記分。也就是說，你拿不拿thesis的分數(shù)，不會影響你拿不拿contextualization的分數(shù)。（請參照下圖第一點）?

?知道AP歷史游戲規(guī)則之后，就剩下如何寫的問題了？?

今天，我一個學(xué)生問我：“老師，你不是說如果Thesis拿不了分，后面的evidence和analysis?and?reasoning也很難拿分嗎？那為什么，你又說，每1分都是單獨記分呢？”?

說實話，我第一反應(yīng)是，這小鬼又在給我抬杠，后面轉(zhuǎn)念一想，他的問題其實很有意義。

于是，我很認真地回答：“如果你的Thesis不太行，代表著你的主題段的topic?sentences不太行，那么evidence滿分2分，你最多拿1分，analysis?and?reasoning你連1分都拿不到。原因非常簡單，我們通過正確的論據(jù)去論證有問題的topic?sentence得出來的歷史觀點，一般都是錯的。因為，問題出在根上，不能怪枝葉。?

所以，到底怎么寫呢？?看著AP官方給的要求寫是最保險的。?這里，簡單地聊一下Thesis如何寫？??下圖，是官方給的拿分標準。?

簡而言之，分成兩個部分。?

1.?觀點就歷史而言說得通。舉個例子，你不能說冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因都是蘇聯(lián)的鍋，這很明顯是睜著眼睛說瞎話，美國在你心目中就這么沒有地位嗎？

2.?觀點背后是有邏輯線的。舉個例子，如果問你工業(yè)革命為什么是先在英國發(fā)生的，背后你得告訴我有政治經(jīng)濟社會和科技等的因素，不能單一歸因。?

今天，就聊到這吧，還得繼續(xù)看孩子們的LEQ。?PS：明明3天連著上了20個小時的課，還得繼續(xù)努力，哎～?