2021年5月4日晚,“愛生愛、美生美”互動體驗(yàn)心理劇《小藝的故事》網(wǎng)絡(luò)版迎來了第13場直播。2020年3月以來,該劇已經(jīng)為上海、云南、廣西、浙江、貴州、山西、黑龍江、內(nèi)蒙古、湖北、西藏等十幾個省(自治區(qū)、直轄市)十余萬名城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村青少年及其家庭帶去了心理關(guān)愛與支持。

近兩萬份反饋問卷中,逾九成觀眾表示在觀看了志愿者版本后渴望流動愛,近五成的觀眾在觀劇過程中就與親人流動愛。81%的觀眾認(rèn)為觀劇對于改善親子關(guān)系、家庭關(guān)系很有幫助,73%的觀眾認(rèn)為觀劇讓他更能感受到親人的心,親人的愛。65%的觀眾還發(fā)現(xiàn)當(dāng)家庭遇到困難時,更知道如何相愛,相互支持、給彼此力量。

四川省瀘州市一位學(xué)生的媽媽就分享道,“最后一刻愛的表達(dá)我感動地流出了眼淚!小寶貝也說很感動!想哭!要敞開心扉好好的溝通與交流”; 孩子們的表達(dá)則更為直接:“家人之間,師生之間的關(guān)愛遠(yuǎn)比物質(zhì)重要的多,它是溫暖和力量!”

這份觸動也來源于家長與孩子們對于更親密融洽家庭關(guān)系的渴望,惠迪吉在觀劇前需求問卷中發(fā)現(xiàn),無論是城鎮(zhèn)家庭,還是鄉(xiāng)村家庭,都存在著程度不一的關(guān)系困惑:“如何做到心平氣和地教育孩子”、“想知道怎樣和孩子建立心理上的溝通”是家長們的心聲;“和爸爸媽媽更多內(nèi)心交流互動”、“父母對自己的關(guān)愛,信心與支持”則是孩子的愿望。在兩萬多名填寫需求問卷的家長中,近1/5的家長表示,孩子與其極少有較為深入的交流;7個孩子中就有1個表示遇到心事時,不會跟別人講;15%的教師認(rèn)為學(xué)生心理狀態(tài)不佳;部分家庭甚至存在暴力行為。而最新發(fā)布的《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告(2019-2020)》顯示,青少年的人際關(guān)系越和諧,其心理健康水平越高。這就意味著,良好關(guān)系世界的建構(gòu)是支持青少年健康成長極為重要的一環(huán)。

透過觀劇,家長、老師們找到了走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的那把鑰匙,孩子們則呈現(xiàn)出更愿意負(fù)起責(zé)任流動愛,給到親人力量的渴望與行動。

四川省瀘州地區(qū)一位家長就分享說“我感覺到家人們一起相愛才是最好的,以后教育孩子也有了方法,要多聽孩子的心聲”;云南省賓川縣一名女生則表達(dá)說“看了這部劇后,我覺得我有責(zé)任讓家里的愛流動起來,讓全家人的心靈得到愛的滋養(yǎng)”;四川雅安地區(qū)一名教師感受到要“用真心用真情走進(jìn)孩子的內(nèi)心,與家人、與學(xué)生心與心交流”。

《小藝的故事》是上?；莸霞嫒诵睦黻P(guān)愛中心原創(chuàng)出品的結(jié)合真實(shí)案例、沉浸式互動體驗(yàn)和“愛生愛、美生美”版本演繹于一體的舞臺先鋒藝術(shù)劇目。故事取材于自惠迪吉關(guān)愛留守兒童和困境青少年“愛的共振腔”建設(shè)項(xiàng)目中的真實(shí)公益事件。2015年首演至今,已在上海、北京、杭州、武漢、成都、廣州、深圳等地地標(biāo)性劇院演出78場,并登上了托尼獎“地區(qū)劇院大獎”得主美國紐約LAMAMA實(shí)驗(yàn)劇院的舞臺,2021年度還將在上海大劇院演出4場。

盡管劇目以留守兒童關(guān)愛為主題,但并非只是呈現(xiàn)留守孩子特殊的命運(yùn),更是透過“小藝”的家庭折射出中現(xiàn)代家庭中各種關(guān)系的糾葛:親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、師生關(guān)系,青春期孩子的迷茫與叛逆……不過,故事并沒有停留在呈現(xiàn)困境,而是通過最后的“愛生愛、美生美”志愿者版本演繹還原當(dāng)時關(guān)愛的真實(shí)發(fā)生,并分享了原型人物的現(xiàn)實(shí)變化,為嘉賓及觀眾打開了一個更加充滿希望的空間,帶去了更多觸動與啟迪。

2020年度疫情期間,惠迪吉將《小藝的故事》搬到了網(wǎng)絡(luò)空間,在那段特殊時期,為各地區(qū)青少年以及家庭帶去了這一旨在推動家庭氛圍更溫暖、家人彼此更相愛,家庭更幸福安康的劇目。

本場是五四青年節(jié)為廣大青少年特別準(zhǔn)備的直播,惠迪吉與各地團(tuán)委合作將劇目送達(dá)不同地區(qū)的青少年及其家庭,助力建構(gòu)和諧美好家庭關(guān)系,促進(jìn)青少年健康成長。共青團(tuán)樂清市團(tuán)委、共青團(tuán)德陽市羅江區(qū)團(tuán)委、共青團(tuán)瀘州市江陽區(qū)團(tuán)委、共青團(tuán)黑龍江七臺河市勃利縣團(tuán)委、共青團(tuán)新疆阿勒泰地區(qū)富蘊(yùn)縣委員會、共青團(tuán)江陰市同道愛心服務(wù)社支部等地團(tuán)組織及部分學(xué)校、公益機(jī)構(gòu)組織了當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭參與本場直播,逾3萬師生家庭同步收看了《小藝的故事》。觀劇后第一時間回收的3000余份反饋問卷中,93%的觀眾表示被劇目觸動,有收獲,近八成的觀眾在觀劇過程中就與親人流動愛。浙江溫州的一位觀眾就表示:愛很奇妙,流動起來,就有活力和能量了。黑龍江七臺河地區(qū)一位學(xué)生欣喜地分享說:它讓我體驗(yàn)到跟家人流動愛的幸福感。

本場直播邀請到了劇場版第76場體驗(yàn)嘉賓《首席ELITE》雜志總編輯古遠(yuǎn)、浙江樂清團(tuán)市委書記謝丞鴻、惠迪吉關(guān)愛留守兒童和困境青少年“愛的共振腔”建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人靈心參與互動交流。古遠(yuǎn)分享了作為體驗(yàn)嘉賓參與活動后自己家庭發(fā)生的美好變化,真實(shí)呈現(xiàn)了劇中溫暖的情感傳遞和相互愛的流動所產(chǎn)生的奇妙效益。謝書記在觀劇后則表達(dá)說:志愿者還原關(guān)愛過程的發(fā)生讓我對今后關(guān)心、關(guān)愛留守兒童和其他相關(guān)工作有了一些更深刻的思考,需要在引導(dǎo)孩子們感受到溫暖和親情方面做出更多努力,同時也要給自己的孩子更高質(zhì)量的陪伴。

作為《小藝的故事》的原型出處,“愛的共振腔”建設(shè)項(xiàng)目2014年7月至今近七年時間里,已經(jīng)走過全國17個省市,線上線下關(guān)愛人群超過76000人次。本場直播的最后,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人靈心分享了這一原創(chuàng)模型的內(nèi)涵與核心:從關(guān)系建構(gòu)的腔體入手,超越問題表象,回到原初情感,流動愛?！靶∷嚨淖兓镞呌幸粋€很關(guān)鍵的部分,就是她成為了一個可以流動愛的人,當(dāng)她可以這樣把心底的愛,把這份對親人的原初情感真正流淌出來的時候,就貼近了親人的心,也把所有親人的心都連在了一起。同時,這份與親人的相連就讓小藝有了一份信心,有了一份舒展,有了一份希望。也可以說‘愛的共振腔’是一個適合所有家庭的模型,當(dāng)家庭回歸愛的本質(zhì),身在其中的個體的生命就可以重新被梳理、被滋養(yǎng),而相愛溫馨的家庭氛圍,也就可以真正幫助孩子健康平安地成長。”

2021年度,《小藝的故事》網(wǎng)絡(luò)版共有英偉達(dá)人工智能計(jì)算公司公益支持的10場直播,將持續(xù)助力后疫情時代幸福家庭關(guān)系建構(gòu)。