很多家長可能會疑惑自閉癥孩子的干預(yù)和教育不是一回事嗎？確實自閉癥孩子的教育包含了干預(yù)，但干預(yù)卻不是教育的全部。

以普通孩子為例，對于孩子的學(xué)習(xí)家長們可以讓孩子到學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，而對于孩子的為人處世、對錯的判斷等的教育則需要家長們在日常生活中培養(yǎng)、教導(dǎo)孩子，回到自閉癥孩子的教育，專業(yè)的干預(yù)家長們可以交給專業(yè)的人，自己進(jìn)行配合，可孩子的行為規(guī)范、德行的培養(yǎng)就需要家長們來把控。

對孩子獨立自理能力（衣食住行）的培養(yǎng)，可以通過干預(yù)的方式教導(dǎo)孩子，再由家長帶孩子在生活中情景中進(jìn)行鞏固泛化。除此之外，家長們在日常生活中也要考慮如何幫助孩子建立一個良好的行為規(guī)范與講禮貌的好習(xí)慣。

但在自閉癥孩子干預(yù)的過程中，家長們普遍都沒有過多的精力。因此，在這里建議家長們在沒有剩余精力的情況下，對于孩子日常的教育，可以先以“言傳身教”的方式進(jìn)行，通過自身的示范來潛移默化的影響孩子。

以培養(yǎng)孩子講禮貌為例，在生活中的很多自然情景，家長們都可以利用起來通過示范與提示對孩子進(jìn)行教導(dǎo)。如家里來客人，在與客人見面時，通過示范與提示教導(dǎo)孩子問好，在接過客人的禮物時，教導(dǎo)孩子說謝謝等，又或是因孩子犯錯而令他人困擾時教孩子道歉等等。

而對于孩子行為規(guī)范的建立，前期家長們也不用花過多的精力去教導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)不恰當(dāng)言行時及時糾正即可，主要還是以孩子的問題干預(yù)為主。但在生活中，家長們需要以身作則，作為孩子的榜樣，把控好自己的言行，用正確的言行慢慢去影響孩子。

最后，要與家長們強調(diào)的是，在過程中所有家庭成員對孩子的教育要達(dá)成一致，通過一個良好的家庭環(huán)境與氛圍慢慢去影響孩子，這樣才能更好的幫助孩子建立良好的行為規(guī)范。

廣州天使兒童醫(yī)院

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