現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)人才的要求不再像過(guò)去一樣，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。而是需要綜合素質(zhì)均衡的與時(shí)俱進(jìn)的人才。現(xiàn)在的家長(zhǎng)們也更加重視孩子的素質(zhì)教育，希望由此使孩子長(zhǎng)大后能夠具備一定的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和生存能力。

口語(yǔ)對(duì)一個(gè)人的氣質(zhì)，能力，自信以及感染力都是有極大好處的。小主持人課程，啟蒙班通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有趣的繞口令、兒歌及故事，引導(dǎo)孩子正確的發(fā)音、糾正字音問(wèn)題，啟發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。寓教于樂(lè)，可以消除膽怯心理，樹立自信，讓孩子大聲表達(dá)，敢于表演。

4-15歲是少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。如果方法和選材得當(dāng)，這段時(shí)期語(yǔ)言學(xué)習(xí)最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語(yǔ)音發(fā)聲訓(xùn)練、朗誦、即興口語(yǔ)表達(dá)、演講、采訪主持、配音等。通過(guò)系統(tǒng)、綜合的訓(xùn)練，讓孩子敢于交流和大膽表達(dá)，并且說(shuō)得規(guī)范、說(shuō)得流暢、說(shuō)得好聽(tīng)、說(shuō)得藝術(shù)。