有時候是真的忍受不了了才這么做的！

當(dāng)從不去了解他時，你會覺得，嗯，感覺他好厲害。

不過，轉(zhuǎn)折就在他坐我旁邊的時候。哇有毒一樣。

起初覺得吧，能一起取長補短一下。但他可不那么認(rèn)為。

“我沒帶水瓶，借下你的水瓶?！?span id="5tt3ttt3t" class="color-default">我覺得沒什么，沒帶沒關(guān)系，就給他了。

看著他“饑腸轆轆”的拿我的水瓶喝水。

沒想到，第二天他又要拿我水瓶喝水，“拿你水瓶喝水?！?span id="5tt3ttt3t" class="color-default">我就問他：“你沒帶嗎?”“我沒有水瓶?！?span id="5tt3ttt3t" class="color-default">我很無奈，還是把水瓶借給他了。

再一次看著他拿我水瓶喝水。

第三天第四天……每天都問他“你自己要帶?！?span id="5tt3ttt3t" class="color-lblue-02">“沒有水瓶。”漸漸的吧他都不會告訴我他要借水瓶。

一直看著他拿我水瓶喝水。

不過，我也試著捍衛(wèi)我的水瓶。他直接就搶！直接把我的水瓶當(dāng)成他自己的了，放是放在我這里，可里面的水全是他的。

畢竟同班同學(xué)。

終于這個學(xué)期過去了，下個學(xué)期一定會換座位。

新學(xué)期，新氣象，但有些東西是真沒變。

前幾個星期挺安全的（指我的水瓶），但這惡魔好像發(fā)現(xiàn)了，快跑?。ㄖ杆浚?/span>

“借你水喝下”行吧，這個學(xué)期第一次嘛。

然后

“水”

“水”

“水”

……

（行，你這樣子，那我，我……哼?。?/span>

這件事不想說了，煩！煩死了！都是朋友！

然后是第二件事，知情人士應(yīng)該知道（指我同學(xué)）

那天英語老師突然就是要“突然襲擊”，行吧，死一群。

然后氣憤的是，他！改變命運！多么神奇！第一遍收作業(yè)收上去，他拿個和這事沒有任何關(guān)系的本子交了。好哇，下了課在那瘋狂的補。

其他人都認(rèn)了，沒有任何要挽回的行動。

他卻在那奮筆疾書，勤奮！

接著一出好戲，英語老師先是走進教室，問有誰完成了的，然后教室里沒幾個人站出來。

然后英語老師好像是要拿個什么東西，出了教室。

好家伙，這人直接就是一頓瘋狂操作，把那個罪惡小本子拿出來。

好~英語老師恰好回來。這人拿本子給英語老師看，就靈活的躲過了這次襲擊。

（你覺得驚險嗎?嗯哼?）

越想越氣，越說越煩！不寫了！(▼ヘ▼#)