有人說(shuō)非師范生考了教師資格證沒(méi)有用，和師范生比起來(lái)還差得遠(yuǎn)，考不上編制也難當(dāng)老師。不要聽(tīng)信謠言，以實(shí)際情況出發(fā)。武漢聚獅在線教育有限公司表示編制教師是根據(jù)各地區(qū)域制定的招聘條件，部分地區(qū)限制師范生，大部分區(qū)域沒(méi)有限制非師范生。另外一方面，教師資格證不僅僅是限于考編制教師使用，還有很多用處我們一一來(lái)說(shuō)明。

01一、民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

? ? ? ? 教育行業(yè)在如今社會(huì)是十分火爆的行業(yè)，從幼兒的學(xué)前培育到中小學(xué)的各學(xué)科課程教學(xué)/輔導(dǎo)，再到成人學(xué)歷的提升，最后還有職業(yè)技能提升培訓(xùn)。環(huán)環(huán)相扣，步步緊湊，讀書無(wú)用論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)早已得到論證，各階段的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)已成為剛需。

? ? ? ? 而民辦學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教師資格證考取后相較編制比較容易進(jìn)入的崗位。作為教師教學(xué)壓力可能相比公立學(xué)校壓力較大，不過(guò)薪資是遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的。想要累計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力，不管是師范生還是非師范生都是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇

02二、編外-代課/臨聘教師

? ? ? ? 公立學(xué)校往往會(huì)招聘編外教師來(lái)彌補(bǔ)教師的空缺；工作環(huán)境、薪資水平與編內(nèi)水平相差不會(huì)太大，但是福利待遇、各類補(bǔ)貼是普遍低于正式編制教師的。不過(guò)在一點(diǎn)上，國(guó)家政策對(duì)于教師待遇問(wèn)題持續(xù)不斷在進(jìn)行改進(jìn)的，代課老師的綜合薪資制度也會(huì)不斷優(yōu)化。

就比如說(shuō)去年廣州省教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合發(fā)布的

同時(shí)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在考編制教師時(shí)也更有優(yōu)勢(shì)，如若在校期間有優(yōu)秀表現(xiàn)在面試考試中優(yōu)勢(shì)極大，當(dāng)然前提是筆試成績(jī)必須達(dá)標(biāo)才可有面試資格，對(duì)于非師范生可以完全在這里補(bǔ)足與師范生無(wú)異。

03三、鄉(xiāng)村支教

大家都知道鄉(xiāng)村學(xué)校師資力量并不是太足，且農(nóng)村想要發(fā)達(dá)起來(lái)就不能缺乏教育。不然就會(huì)陷入一個(gè)循環(huán)，“窮-教育水平低下-收入水平低下-窮” 這種的一個(gè)惡性循環(huán)。

所以國(guó)家給到福利的也不少，但是同樣具備一定的要求。

1. 任期：一年到三年，計(jì)算工齡。

2. 人群：大學(xué)畢業(yè)生或城鎮(zhèn)骨干教師

3. 福利1：服務(wù)期間可兼職鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記、學(xué)校及其他服務(wù)單位的管理職位。

4. 福利2：報(bào)考黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員，給予加分，同等條件優(yōu)先錄?。ㄖЫ谭?wù)期滿，考核合格）

5. 福利3：報(bào)考研究生給予加分、同等條件優(yōu)先錄取。（支教服務(wù)器滿，考核合格）

6. 服務(wù)期間給予各類補(bǔ)助，服務(wù)單位提供住宿等必要生活條件。

除了環(huán)境比較艱苦，薪資水平在各類補(bǔ)助后也是比較客觀，在以后的發(fā)展也會(huì)獲得優(yōu)先優(yōu)勢(shì)。

04四、網(wǎng)課-直播課/錄播課

可通過(guò)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、輔助機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)校平臺(tái)進(jìn)行合作，售賣錄制課程來(lái)進(jìn)行獲利。這種在初期可能比較艱難，因?yàn)槟銦o(wú)法獲得學(xué)生反饋，難以找到自己的問(wèn)題，在提高課程水準(zhǔn)上較為困難。

全職直播老師，直接進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，直接獲得學(xué)員反饋，設(shè)備支持可在家直播，節(jié)約一定交通成本。

武漢聚獅在線教育科技有限公司表示不管是師范生還是非師范生，獲取教師資格證后并不是只能考編制老師，那是其中一條比較穩(wěn)定的道路，但是道路的入口也是十分擁擠的。非師范生同樣可以通過(guò)多條道路來(lái)實(shí)現(xiàn)教師資格證的價(jià)值。