公考復(fù)習(xí)之申論部分——語句解釋題
一、題型說明
申論的前幾道小題當(dāng)中有這樣一種題型, 其命題方式是,對(duì)材料中的語句進(jìn)行理解、解釋,指出其意思、含義。此類題型的真正目的是要在內(nèi)容上指出問題或者影響意義, 而不是單純的進(jìn)行文字字面上的說明,以內(nèi)容為王。
1、內(nèi)容為王。
2、真正的考查目的始終圍繞著四大要素在變化。當(dāng)這句話帶有正面含義時(shí),需要指出意義影 響。當(dāng)這句話帶有負(fù)面含義時(shí),需要指出問題。?
3、閱卷依然踩點(diǎn)給分,要求內(nèi)容全面具體,條理清晰,有點(diǎn)可踩。得分高低仍然取決于內(nèi)容是否詳細(xì)全面,1、2、3、4、5 等。
(內(nèi)容相近,能整合就整合;側(cè)重點(diǎn)不同,能細(xì)分就細(xì)分。和題型的閱卷規(guī)則掛鉤)?
4、利用材料的方式比較靈活,可以將對(duì)策、問題轉(zhuǎn)化為意義(有利于、能夠、使得,為...提 供了...,扭轉(zhuǎn)、 改變、避免、減少、降低),也可以將對(duì)策轉(zhuǎn)化為問題(缺乏、忽略了、沒有認(rèn)識(shí)到)。

二、觀點(diǎn)評(píng)論和語句解釋題的區(qū)別:
a、命題方式的區(qū)別
1、觀點(diǎn)評(píng)論的命題方式是:對(duì)某人觀點(diǎn)做法,進(jìn)行評(píng)論、評(píng)析、評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)、寫一篇短評(píng);某人的觀點(diǎn)做法有沒有道理,并說明理由;
2、語句解釋題的命題方式有:對(duì)材料中的語句進(jìn)行理解解釋,指出其意思含義。
b、作答思路與內(nèi)容的區(qū)別
1、評(píng)論某人的觀點(diǎn)做法,需要一分為二,從正面的意義、負(fù)面的問題正反兩面來評(píng)論, 然后給出你的觀點(diǎn)對(duì)策,是一篇小文章;
2、語句解釋題:當(dāng)這句話帶有正面含義時(shí)就是指出意義影響;當(dāng)這句話帶有負(fù)面含義時(shí), 就是指出問題。不需要一分為二正反兩面,也不需要提出多余對(duì)策或者簡單點(diǎn)一下對(duì)策即可。

三、語句解釋題答題結(jié)構(gòu)
1、語句解釋說明
長句子:這句話深刻指出……
短句:XXX指的是……
2、正面寫影響意義、負(fù)面寫問題
不需要寫對(duì)策(最多給 1 分),精髓重點(diǎn)是要將對(duì)策轉(zhuǎn)化為意義/問題來用

補(bǔ)充:概述題、大文章、X 題型三者利用材料的思維方式、風(fēng)格?
1、概括題客觀、忠實(shí)于材料,利用材料的方式強(qiáng)調(diào)客觀性直接性,無需對(duì)材料進(jìn)行間接轉(zhuǎn)化和主觀發(fā)揮。表達(dá)風(fēng)格上強(qiáng)調(diào)利用材料中的關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句進(jìn)行客觀精煉的概括;
2、大文章是在緊扣文章中心主題的大前提下,對(duì)材料進(jìn)行主觀發(fā)揮和主觀操作,一方面大文章利用材料的方式主觀靈活、不拘一格、人劍合一;另外一方面,表達(dá)風(fēng)格上大文章強(qiáng)調(diào)利用自身的思想理論素養(yǎng),對(duì)材料進(jìn)行思想深度上的提煉升華、內(nèi)容上的舉一反三、邏輯上的整合歸納。
3、X 題型則介于概述題和大文章之間,它們針對(duì)的往往是某些個(gè)別材料中的個(gè)別小問題。一方面,利用材料的方式主觀靈活,人劍合一;另外一方面,表達(dá)風(fēng)格上只需要就事論事, 朝著細(xì)節(jié)化通俗化的方向發(fā)揮,不追求思想理論深度。

《申論》考察的重要指標(biāo)和未來公務(wù)員的重要素質(zhì)
靈活的、強(qiáng)大的邏輯思維能力,既要有槍扎一條線的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性,又要有人劍合一的思維靈 活性。 申論需要的不僅是思路、技巧方法、思想深度、理論素養(yǎng),還需要強(qiáng)大的邏輯思維,一種思維的力量。

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