受到了委屈還怎么辦呢?你是選擇默默承受，還是據(jù)理力爭(zhēng)呢?這個(gè)看似簡(jiǎn)單，但是回答起來(lái)卻很復(fù)雜，受了誰(shuí)的委屈?父母親人、朋友同事、公司領(lǐng)導(dǎo)、還是陌生人呢?受到了多大的委屈，對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響，綜合這些因素才能決定如何應(yīng)對(duì)，大多情況下，我們都是抱著息事寧人的態(tài)度，但是有時(shí)候卻無(wú)法安撫心中的委屈，而且還觸碰了你的道德底線，可能影響到了你的聲譽(yù)。我在大學(xué)的時(shí)候就遇到過(guò)這樣的事情，受委屈的人正是我的室友盧俊卿。

　　教學(xué)樓門(mén)前的噴泉池內(nèi)，不僅有盧俊卿種進(jìn)去的蓮花，而且還有觀賞魚(yú)，紅色的、白色的、黑色的，成群的游來(lái)游去非常漂亮。在大學(xué)校園里，同學(xué)們修養(yǎng)還是挺高的，沒(méi)有人傷害過(guò)那些觀賞魚(yú)，而且經(jīng)常有人投喂它們，因此，這些觀賞魚(yú)并不害怕人，哪里有人在圍觀，它們就成群的游到哪里，等著別人的投喂。正是因?yàn)檫@些觀賞魚(yú)的靈性，大家都非常喜歡它們，看著它們?cè)谒锬阕肺亿s地?fù)屖吵?，什么煩心事都沒(méi)有了。

　　那個(gè)學(xué)期快要期末考試了，同學(xué)們都在抓緊復(fù)習(xí)，在教室有的讀英語(yǔ)、有的背馬哲等等，讀什么都的都有，實(shí)在是吵得受不了，我就和盧俊卿拿著英語(yǔ)書(shū)出來(lái)了，來(lái)到噴泉池的邊上。我在噴泉假山的正面，盧俊卿要去噴泉假山的背面，這樣讀書(shū)誰(shuí)也不干擾誰(shuí)。突然聽(tīng)到盧俊卿說(shuō)：“小朋友不要抓魚(yú)”，我也緊跟著來(lái)到噴泉假山的背面，有兩個(gè)小朋友正在抓魚(yú)，而且旁邊的小水桶里已經(jīng)有兩條魚(yú)了。盧俊卿笑著說(shuō)：“小朋友把魚(yú)放了行嗎?哥哥給你兩顆奶糖。”兩個(gè)小朋友沒(méi)等盧俊卿把話說(shuō)完，拎起小水桶就要走，盧俊卿一把就抓住了小水桶，另一只手托著桶底，一用力就連水帶魚(yú)都倒進(jìn)了噴泉池內(nèi)。拎水桶的小朋友“哇”的一聲就嚇哭了，盧俊卿對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“這是觀賞魚(yú)，是讓大家觀賞，你們都抓走了，大家還怎么觀賞呀?！闭f(shuō)完，從褲兜里掏出兩顆奶糖放到小水桶里，兩個(gè)小朋友就走了。

　　我和盧俊卿以為這件事就結(jié)束了，我們繼續(xù)背單詞。沒(méi)過(guò)多久了，就聽(tīng)到一個(gè)老太太嘴里罵罵咧咧地來(lái)了，剛才哭的那個(gè)小朋友指著盧俊卿說(shuō)：“就是他。”老太太拉著盧俊卿就是嚷道：“為什么打我孫子，你這么大的人了還欺負(fù)一個(gè)孩子，要不要臉呀?！北R俊卿多次想給她解釋緣由，都被老太太給打斷了，根本不聽(tīng)你解釋。我在旁邊不停地勸說(shuō)，這老太太還撒潑勁上來(lái)了，拉著盧俊卿就是不撒手，非要找校領(lǐng)導(dǎo)理論。老太太大嗓門(mén)嚷著，而且還帶著臟字，圍過(guò)來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多，盧俊卿雖然性格粗獷不計(jì)小節(jié)，但是被老太太無(wú)端的責(zé)罵，心中有委屈，在同學(xué)的形象也受損了，已經(jīng)觸碰了盧俊卿能承受的道德底線。

　　盧俊卿大聲地說(shuō)：“我看你是老人家，不跟你計(jì)較，但是你罵人還上癮了。我們學(xué)校有監(jiān)控，看看我到底有沒(méi)有打你孫子，看看你孫子是撒謊了沒(méi)有?！边@時(shí)學(xué)校的保安也來(lái)了，問(wèn)清楚了緣由，保安帶著我們就來(lái)到保衛(wèi)處的監(jiān)控控制室，結(jié)果錄像證明了盧俊卿的清白。老太太在錄像面前還是心有不甘，拉著她孫子罵罵咧咧地走了。后來(lái)我們學(xué)校就有了出入證，那些在門(mén)外擺攤開(kāi)店的人，就不能隨意進(jìn)學(xué)校了，還給學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。

　　我跟盧俊卿同窗室友四年，室友們也都了解盧俊卿是有名的好脾氣，可是老太太那次真的把他惹怒了。性格好的人，不是沒(méi)有脾氣，而是沒(méi)有觸碰到他的道德底線，如果越線了，可能會(huì)比一般人更嚇人，所以才有了俗話說(shuō)的“退一步?？仗炜铡?，“得饒人處且饒人”，是不是這個(gè)道理呢?