各位淀粉好呀~今天我們請來了羅早早學姐為大家講述自己跟著定哥的學習歷程，從心態(tài)感悟+問題分析+學習方法......那些困惑你的問題，學姐都有談到哦！下面快快搬起小板凳開始學習吧~

學習經(jīng)歷

先跟大家講講我的經(jīng)歷吧~初入高中，學姐心里其實挺抵觸文科，秉持“學好數(shù)理化，走遍天下”這一傳統(tǒng)觀念，直截了當?shù)匕褮v史拋在腦后。起初，歷史成績變化不大明顯，僥幸能達到有效分。隨著歷史知識邏輯性加深，對能力要求愈來愈強，歷史短板的問題就更明顯了。以致此后大考小考，所得分數(shù)寥寥無幾。加之原以為傲的數(shù)理化也不似以往遙遙領(lǐng)先，好勝的我從小到大什么事都想爭個第一。看著自己從第一、第二一直到十名開外，而落差感滿懷。

每次考試過后，我都習慣用一個小本子記下每次考試的排名、分數(shù)、自己的疑惑點：非智力因素、智力因素。下一階段的目標以及對自己鼓勵的話語。每當我比對數(shù)次考試，最穩(wěn)定的恐怕就是歷史了!對，穩(wěn)居后十名。我至今還記得;高一上學期期末考試，我的歷史在本班“開辟了新大陸”，歷史新低...僅僅打了28分?。≈链?，每次考試過后，班主任歷史老師都會與我進行一次長談。好勝、自尊心、挫敗感、落差感交織在一起，讓我喘不過氣來。為了能夠重新奪得原本屬于我的榮光，我埋頭苦做題，每課必練。然而，持續(xù)兩個多月，結(jié)果仍不盡人意。強烈的落差重擊、長期實踐無果；失望、沮喪、無助心中翻涌，甚至淚流滿面。

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我在知乎上搜尋怎么學好歷史？問度娘怎么快速記憶時間？誠然，千篇一律，道理大家都懂。那天，似往常一般在網(wǎng)絡(luò)中尋找學習方法，無意間發(fā)現(xiàn)有教學歷史的課程——我二話不說，狠下決心，花了幾千塊錢，發(fā)誓一定要將歷史拿下，更要其成為優(yōu)勢學科!

幸運的是我看到了定哥的課程。

初入課堂，心中欣喜，志高遠。我相信，終有一天，烏云將會散去，豁然開朗;我相信，精誠所至，金石為開!猶記定哥講解：明白、系統(tǒng)、精當，我如饑似渴。一節(jié)一課的學習，使我對每個知識點了解深透，精美的插圖滲透著歷史文化內(nèi)涵，不知不覺中提高了我的學科素養(yǎng)。

定哥的課我一共聽了三遍：

第一遍記下所有的筆記

第二遍帶著第一遍的知識儲備再去挖掘其中深意

第三遍復盤，我對歷史學習便有了一個全新的視角

我發(fā)現(xiàn)，歷史雖繁、多、深、廣，卻是有很強的邏輯性的。歷史事件間因果性強，是一定社會背景下孕育的產(chǎn)物。全局觀的形成對歷史學習至關(guān)重要，我認為，歷史學習能力的提升，很大程度上得益于全局觀的形成及健全。因此，我們要立足整體，把歷史事件進行銜接融合重鑄，將事件時間連成一條鏈進行總的理解推理記憶。定哥善于將思維導圖融入課堂，我的歷史整體觀、邏輯體系的形成至健全，很大程度上還是源于定哥的創(chuàng)新型思維導圖式的教學模式。我想，定哥盡心，始于對教育事業(yè)盡職盡責的信仰之心，對教師稱謂敢于擔當?shù)木次分?，對學生關(guān)懷至備至的仁愛之心。我今天的豁然開朗，離不開定哥精心備課、耐心講解。

說到這里，我特別推薦大家去定哥書屋里逛逛！

《腦圖》和大事年表，這對于整體觀的形成真的很有用!!!另外，定哥公眾號也為我們整理了必修一二三的十年沉淀筆記電子版、精心錄制的學習視頻，這些不僅直抓考試痛點而且都是是免費的，這不僅節(jié)約了金錢還能提高效率、提高成績！最后，建議大家人手一本《紅寶書》，相比之下，這是我目前用的最好的一本百科大全！不知大家是否用過《中外歷史輔助教程》，反正我當時用這本書是走了不少彎路。這本書內(nèi)容很多，很多知識高考根本不會考，在高中緊張的時間內(nèi)是很浪費時間的，滿是辛酸淚啊！再說定哥《紅寶書》，這里補充了課本中沒有但高考經(jīng)常會出現(xiàn)的知識，在學習過程中，不僅使我們知識儲備增多，又在潛移默化中提高我們的學科素養(yǎng)，是幫助我們拓寬視野、在高考中脫穎而出的利器。因此，我們要運用好定哥精心創(chuàng)造的寶貴資源，挖掘其中內(nèi)涵，以實現(xiàn)其價值最大化。

學習問題

學習過程中應避免背書、刷題兩極分化嚴重！

起初，我每天囫圇吞棗、完成任務(wù)式地背誦定哥筆記、導圖，為了背書而背書，即使每天背了很多，但成績依舊沒有提高。

在定哥的幫助下，我逐漸意識到，背書的真正目的：背書增長知識，做題提升能力。背書是為了使我們對歷史事件有一定的了解，最終目的還是將這些儲備運用到題目中去，在題目中實踐，在實踐中檢驗我們對知識的理解或?qū)蝈e，經(jīng)過由認識—實踐—認識—實踐如此循環(huán)往復以至使我們形成對知識的的真理性認識。也就是說，光背書不做題是沒用的，如果我們一直讀書，那么我們對知識理解的偏差就不能被發(fā)現(xiàn)，時間一長是很可怕的！然而，做題后不思考、不反思、不總結(jié)、不復盤也是無效的。起初，我每次歷史改錯，都是裁裁裁，改了之后便甩在一邊了，誠然，這些也是自我感動式的偽努力，也是毫無意義、消耗時間的自我麻痹。

學習方法

學習過程中應該怎么做筆記呢？

我建議，在課堂中應緊跟老師思路，不要貪圖把所有的筆記全部都記下，應該抓住關(guān)鍵點！會的就先不記，對自己啟發(fā)很大的一定要寫下來。學會與同桌、前后桌合作，以提高課堂效率。運用好教輔資料，學會補充完善筆記，特別注意，不要胡子眉毛一把抓，并不是我沒見過、老師沒講過都是重要的，而是在平時題目中經(jīng)常引入的陌生的、不熟悉的概念，應是我們重點補充對象。

也就是說，筆記不僅僅來源于課堂、教輔詳解，更大程度上、更重要的來源應該是刷題過程中頻繁涉入考點的知識，此時就要求我們學會剖析題目，揭開其面紗，認識其本質(zhì)，從而提高解決問題的能力。另外，我建議大家將定哥的《十年沉淀筆記》補充入課本（并不建議抄入筆記本），這可以將定哥筆記中的精華與課本緊密聯(lián)系，更有利于我們的透徹理解課本

道路千萬條，學好課本第一條！

學習任何一門學科，課本是最重要的，千萬不要拋棄課本而極端依賴于高度總結(jié)性模? 板，這對我們開放型、創(chuàng)新型思維的培養(yǎng)與發(fā)展非常不利！

高考考的不是固化模板！

因此，與其把大量精力放在做過即忘的模擬題中，不如從“本立”中求“道生”，“以本為本，以綱為綱”，一輪復習中拿出一定時間再梳理教材重點，以教材為依托，建立各種知識體系框架，作為將來大量模擬訓練的先導及歸處。

?眼光犀利，學會選擇！

誠然，在高中緊張的時間限制下，埋頭苦做題在一定意義上可能會給我們帶來能力上的提升。但是，這顯然不是長久之計！

高中任務(wù)重，我們做題應該學會選擇，帶著困惑點去做題，而非一頭砸入題海，有的題目偏難怪，高考根本不會這么考，為了提高效率，我們應著手于高考真題。定哥為我們整理的《小題精練》可以明確告訴我們高考考點是什么、設(shè)題范圍傾向于什么，且內(nèi)容全面、解析詳細，我個人非常推薦！

答題技巧

雖說高考是高度靈活性的，但我覺得其仍具有一定的固定性，這種固定性并非固化，而是一種靜中有動、動中有靜的動態(tài)平衡。也就是說，我們應清楚高考大綱內(nèi)容，然后進行針對性的專題攻破，一項項完成要求。當我們每做一題時，應先對這道題進行定位，明了設(shè)題范圍，分析出題人的意圖，從出題人的角度看待問題，將自己融入題目所設(shè)置的情境，站在出題者的高度解決問題。

歷史時間往往是關(guān)鍵，這就要求我們將每個事件的時間銘記于心，首先排除不符合時間的選項。另外，不要因為某句話中有正確的字眼就選哪個選項，對于過于絕對的選項。Eg：消除，徹底瓦解，最早等等一般都不要選。

最重要的，就是挖掘出題目的主題。與主題緊密結(jié)合的選項就是正確選項，與主題無關(guān)或與主題矛盾的選項應果斷排出。如果仍排不出來，應剖析題目關(guān)鍵詞，找出其間關(guān)系，靠關(guān)系做題—找出符合關(guān)系的選項。

學習通法

美國有一個著名的學霸，叫喬?！窨挤蚵?他在自己的成名作《關(guān)鍵20小時，快速學會任何技能!》書中提到，任何人想要快速學會任何技能，有四大步驟：

1.分解步驟：?

把技能做程度的細分，分成若千小步驟。這就告訴我們在學習過程中，應將任務(wù)進行分解，一小塊一下塊的攻破。大家都聽說過接水效應吧，在一定的時間內(nèi)，只有讓小杯子的人先接，這樣才能提高效率。

2.充分學習:?

對每個小步驟進行充分學習理解，以便進行靈活的練習，并在練習中根據(jù)反饋情況進行自我糾正。這就要求我們對每個步驟都進行深層剖析，不能得過且過，囫圇吞棗。

3.克服困難:

克服在練習中出現(xiàn)的生理、心理或是情緒上的障礙。有的同學平時做題質(zhì)量很高，然，應試能力欠佳，往往考試中會出現(xiàn)各種問題，這就要求我們鍛煉應試能力和心理素質(zhì)。

4.集中練習：

至少用20小時集中練習最為重要的小步驟。做題一定要集中一塊時間，反復操練。

希望對大家有所幫助，跟著定哥走，加油吧！

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