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1．2018國(guó)考「材料辨析」真題（1）

2．2018國(guó)考「材料辨析」真題（2）

本文為2018國(guó)考「材料辨析」真題解析。

一、2018國(guó)考「材料辨析」真題（1）

【2018國(guó)考省級(jí)卷51-55題】根據(jù)所給材料，回答下列5題。

①人類有五種基本的感覺功能，分別是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，這是沒有爭(zhēng)議的。但有人堅(jiān)持認(rèn)為人類還有一種神秘的「第六感」，可以感知貌似無(wú)形的物體。好萊塢甚至還拍攝過一部同名電影，聲稱有人可以見到死去的人，甚至可以和他們對(duì)話，這就不靠譜了。

②不過，科學(xué)界確實(shí)有「第六感」一說，指的是人類對(duì)于自身空間位置的感覺，科學(xué)術(shù)語(yǔ)稱為「本體感受」。這個(gè)第六感很難用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言加以描述，一來(lái)是因?yàn)檫@是關(guān)于自己身體的感覺，大家都見怪不怪了；二來(lái)這種感覺的形成機(jī)制較為復(fù)雜，需要?jiǎng)佑萌淼母杏X器官來(lái)完成，不像其他五種感覺那樣有專門的器官負(fù)責(zé)執(zhí)行。

③從研究的角度看，任何一種生物性狀，如果難以研究，那就試試去掉它，看看失去這種性狀后的生物會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。天生缺乏第六感的人很難找，但美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院的學(xué)者卡斯滕伯內(nèi)?曼教授卻有幸找到了兩位。兩人都是女性，一位9歲，另一位19歲。兩人最初是因?yàn)轶y關(guān)節(jié)、手指、腳趾和脊柱都存在不同程度的變形而引起醫(yī)生注意的。伯內(nèi)曼發(fā)現(xiàn)兩人的臨床表現(xiàn)極為相似，包括走路不穩(wěn)、四肢動(dòng)作不協(xié)調(diào)等等，這說明她們很可能患上了同一種遺傳疾病。

④伯內(nèi)曼教授測(cè)量了兩人的基因組序列，發(fā)現(xiàn)兩人的PIEZO2基因均出現(xiàn)了變異，導(dǎo)致這一基因失去了活性。PIEZO2基因早就有人研究過，它被認(rèn)為和觸覺的形成有關(guān)。小鼠體內(nèi)也有一個(gè)類似的基因，研究人員曾經(jīng)嘗試把小鼠體內(nèi)的PIEZO2基因敲除掉，看看結(jié)果怎樣，誰(shuí)知被敲除了PIEZO2基因的小鼠竟無(wú)一例外全都死亡，研究也無(wú)法進(jìn)行下去。

⑤接下來(lái)的一系列測(cè)試結(jié)果更讓人震驚。兩個(gè)女孩在睜眼的情況下走路雖然不太穩(wěn)，但不仔細(xì)看是看不出來(lái)的。但如果將兩人的雙眼蒙住，兩人別說走路了，就連站都站不住，必須有人攙扶才不至于摔倒。在另一項(xiàng)測(cè)試中，研究人員讓兩人把手指先放在自己的鼻子尖，然后再伸出去觸碰鼻尖前面不遠(yuǎn)處的物體，睜眼情況下兩人都很容易完成這個(gè)動(dòng)作；如果閉眼的話，正常人大都也能輕松地完成，但她們兩個(gè)卻完全不行，伸出去的手距離鼻尖前的物體相差極遠(yuǎn)。

⑥最后，研究人員把兩個(gè)女孩的雙眼蒙住，然后用手抓起兩人的小臂，向上舉或向下放，兩位受試者居然分辨不清自己的小臂到底處于哪個(gè)位置，這說明________________。

⑦伯內(nèi)曼教授將研究結(jié)果寫成論文，發(fā)表在2016年9月21日出版的《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》上。伯內(nèi)曼認(rèn)為這個(gè)PIEZO2基因就是科學(xué)界尋找已久的第六感基因。缺乏這個(gè)基因的人對(duì)于溫度和刺痛的感覺都正常，但卻缺乏觸感，導(dǎo)致其對(duì)于自己身體的空間位置沒有任何概念。這樣的人之所以脊柱和手指等處會(huì)出現(xiàn)彎曲變形的現(xiàn)象，原因就在于發(fā)育期間身體感覺不到骨骼的正確位置，最后只能亂長(zhǎng)了。

⑧伯內(nèi)曼教授在論文中指出，人類的很多動(dòng)作其實(shí)都需要第六感，比如彈鋼琴、打字和駕駛汽車時(shí)的換擋動(dòng)作，都不必用眼睛去看，憑感覺就知道手應(yīng)該往哪里放，在哪里用力，缺乏第六感的人是做不出這些動(dòng)作的。伯內(nèi)曼教授認(rèn)為PIEZO2基因在人類群體中還存在不同的亞型，導(dǎo)致不同的人對(duì)于自己身體位置的感知能力存在差異，其結(jié)果就是有的人做動(dòng)作時(shí)總顯得非常笨拙，另外一些人卻極為敏捷。這一點(diǎn)尤其值得廣大中小學(xué)體育老師們注意，以后再遇到「笨拙」的學(xué)生不要輕易責(zé)罵，他們很可能天生缺乏這方面的能力。

51．下面這段文字最適合放在文中的哪個(gè)位置？
奇妙的是，失去了這個(gè)基因的兩位女孩不但活著，而且身體大致健康，這就引起了伯內(nèi)曼教授極大的興趣。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，兩人的皮膚感覺功能都有問題，她們感覺不到震動(dòng)的音叉。如果用軟毛刷子輕輕刷過兩人的手掌心，兩人都感覺不到。但如果用軟毛刷子輕輕刷過有汗毛的皮膚，兩人雖然可以感覺得到，但卻覺得像是有人拿小針扎似的，而不是像大多數(shù)人那樣會(huì)有一種美好的感覺。
（A）③和④之間
（B）④和⑤之間
（C）⑤和⑥之間
（D）⑦和⑧之間

52．填入第⑥段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）關(guān)節(jié)的嚴(yán)重變形影響了她們的方位感
（B）兩人的小臂上居然沒有任何神經(jīng)知覺
（C）第六感的形成與視覺能力有著很大的關(guān)系
（D）兩人對(duì)自己身體的空間位置沒有任何感覺

53．根據(jù)伯內(nèi)曼的研究，缺乏第六感的人有可能輕松完成的事情是：
（A）不用看琴鍵也能彈鋼琴
（B）經(jīng)過練******盲打技術(shù)
（C ）和正常人一樣聽到窗外鳥的叫聲
（D）閉著眼睛將杯蓋扣到手中的水杯上

54．下列與PIEZO2基因有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：
（A）并非人類特有的基因
（B）在人類群體中有不同的亞型
（C）突變可能導(dǎo)致人體部分骨骼變形
（D）會(huì)因胚胎發(fā)育過程中受損而出現(xiàn)變異

55．下列哪項(xiàng)最適合做本文的標(biāo)題：
（A）「第六感」的基因證據(jù)
（B）尋找神秘的「第六感」
（C）「第六感」是如何形成的
（D）破譯「第六感」的遺傳密碼

本材料文意較為簡(jiǎn)單，概括其大意：
①人類有五感，有人認(rèn)為還有「第六感」來(lái)感知無(wú)形物體。
②科學(xué)界確有「第六感」——空間位置感。
③伯內(nèi)曼教授從「失去第六感」的角度研究天生缺乏空間感會(huì)有什么結(jié)果。
④兩個(gè)失去第六感的女孩缺乏PIEZO2基因，但小鼠缺乏該基因就會(huì)死亡。
⑤兩個(gè)女孩在閉眼的前提下會(huì)極度難以掌握空間感。
⑥兩個(gè)女孩閉眼時(shí)甚至分辨不清自己小臂的位置，這說明_______。
⑦伯內(nèi)曼教授論文觀點(diǎn)：PIEZO2基因的缺失會(huì)導(dǎo)致沒有空間位置感，甚至身體發(fā)育時(shí)都無(wú)法感覺骨骼的正確位置而錯(cuò)誤生長(zhǎng)。
⑧人類很多不用視覺的動(dòng)作需要「第六感」（彈鋼琴、打字、開車換擋等）， PIEZO2基因不夠好會(huì)導(dǎo)致感知能力差，空間位置感較差。

答案及解析見下文。

51．下面這段文字最適合放在文中的哪個(gè)位置？
奇妙的是，失去了這個(gè)基因的兩位女孩不但活著，而且身體大致健康，這就引起了伯內(nèi)曼教授極大的興趣。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，兩人的皮膚感覺功能都有問題，她們感覺不到震動(dòng)的音叉。如果用軟毛刷子輕輕刷過兩人的手掌心，兩人都感覺不到。但如果用軟毛刷子輕輕刷過有汗毛的皮膚，兩人雖然可以感覺得到，但卻覺得像是有人拿小針扎似的，而不是像大多數(shù)人那樣會(huì)有一種美好的感覺。
（A）③和④之間
（B）④和⑤之間
（C）⑤和⑥之間
（D）⑦和⑧之間

正確率78%，易錯(cuò)項(xiàng)A

題干開頭一句「奇妙的是，失去了這個(gè)（PIEZO2）基因的女孩不但活著……」說明「失去PIEZO2的女孩應(yīng)當(dāng)死亡」是根據(jù)上文推出來(lái)的結(jié)果，原文中有且只有一處提到了「失去PIEZO2基因會(huì)死亡」，那就是第4段最后的「失去了PIEZO2基因的小鼠竟無(wú)一例外全部死亡」?？吹竭@兒就可以毫無(wú)疑問地選擇B，這句話的就是最實(shí)的「實(shí)錘」。

本段結(jié)尾的測(cè)試和下一段的「接下來(lái)的測(cè)試」相關(guān)聯(lián)也可以幫助確認(rèn)B正確，但是段落開頭的特征過于明顯，不需要浪費(fèi)時(shí)間去核對(duì)結(jié)尾。

52．填入第⑥段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）關(guān)節(jié)的嚴(yán)重變形影響了她們的方位感
（B）兩人的小臂上居然沒有任何神經(jīng)知覺
（C）第六感的形成與視覺能力有著很大的關(guān)系
（D）兩人對(duì)自己身體的空間位置沒有任何感覺

正確率55%，易錯(cuò)項(xiàng)C

從上面的概括可知，兩個(gè)女孩因?yàn)槿狈IEZO2基因而沒有「空間位置感」，所以無(wú)法感受自己小臂的位置，因此D「兩人對(duì)自己身體的空間位置沒有任何感覺」符合題意，正確。

本題考察的是「空間位置感」，因此A「關(guān)節(jié)變形」和B「神經(jīng)知覺」都和原文毫無(wú)對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接排除即可。

C選項(xiàng)有一定迷惑性，正確的說法應(yīng)當(dāng)是「第六感在排除視覺能力的參與后才能明顯表現(xiàn)出來(lái)」而不是「第六感的形成與視覺能力有著很大的關(guān)系」，選錯(cuò)的小伙伴可以思考一下。

53．根據(jù)伯內(nèi)曼的研究，缺乏第六感的人有可能輕松完成的事情是：
（A）不用看琴鍵也能彈鋼琴
（B）經(jīng)過練******盲打技術(shù)
（C）和正常人一樣聽到窗外鳥的叫聲
（D）閉著眼睛將杯蓋扣到手中的水杯上

正確率85%，易錯(cuò)項(xiàng)B

原文很明確指出了「缺乏第六感的人沒有空間位置感，沒有視覺參與很難辨認(rèn)出位置」。ABD都是在「眼睛不看」的前提下才能完成的事，因此C「和正常人一樣聽到窗外鳥的叫聲」是可以完成的，因?yàn)樗簧婕奥犛X，和空間位置感無(wú)關(guān)。

本題為送分題，千萬(wàn)不要做錯(cuò)哦。

54．下列與PIEZO2基因有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是：
（A）并非人類特有的基因
（B）在人類群體中有不同的亞型
（C）突變可能導(dǎo)致人體部分骨骼變形
（D）會(huì)因胚胎發(fā)育過程中受損而出現(xiàn)變異

正確率64%，易錯(cuò)項(xiàng)C

本題ABC在原文均有提到。
A「并非人類特有基因」對(duì)應(yīng)的描述是「小鼠體內(nèi)也有PIEZO2」基因。
B「在人類群體中有不同的亞型」在本文最后一段有原話。
C「突變可能導(dǎo)致人類部分骨骼變形」出現(xiàn)在③段最后對(duì)兩個(gè)女孩病癥的描述中。
D「會(huì)因胚胎發(fā)育過程中受損而出現(xiàn)變異」在原文中完全沒有提到，是錯(cuò)誤說法。

這道題難度不高，但一定要認(rèn)真按照選項(xiàng)描述去尋找原文對(duì)應(yīng)描述。

55．下列哪項(xiàng)最適合做本文的標(biāo)題：
（A）「第六感」的基因證據(jù)
（B）尋找神秘的「第六感」
（C）「第六感」是如何形成的
（D）破譯「第六感」的遺傳密碼

正確率40%，易錯(cuò)項(xiàng)B

A「第六感的基因證據(jù)」如果成立，那么原文應(yīng)當(dāng)從基因的角度來(lái)講述「第六感」的形成、缺失、研究成果等，符合原文描述，正確。

B「尋找神秘的第六感」是本題易錯(cuò)項(xiàng)，看上去也很有文學(xué)色彩，但它如果成立，那么本文應(yīng)主要從「如何尋找」和「哪兒神秘」兩個(gè)角度去寫「第六感」，然而這是一篇偏向科普的文章，根本沒有此類懸疑的、帶有「尋找、探尋、尋求」等動(dòng)作的描述，排除。

C「第六感是如何形成的」如果成立，那么本文應(yīng)當(dāng)主要寫「如何形成」，例如「PIEZO2基因如何控制大腦相關(guān)系統(tǒng)在沒有視覺的前提下形成空間位置感」，但原文顯然沒有提到這一點(diǎn)，只是說「為什么失去PIEZO2基因會(huì)失去空間位置感」，兩者不能等同，顯然錯(cuò)誤，排除。

D「破譯第六感的遺傳密碼」如果成立，那么本文應(yīng)當(dāng)主要寫「遺傳密碼」的「破譯情況」，例如「PIEZO2基因有多少個(gè)堿基對(duì)，具體結(jié)構(gòu)是什么」，而本文并沒有詳細(xì)講解該基因的結(jié)構(gòu)，排除。

B選項(xiàng)很有誘惑力，但「尋找神秘」這個(gè)短語(yǔ)和短文本身的科普氛圍并不相關(guān)，熟悉了此類文章的特性能夠更好地理解該選項(xiàng)。

綜合來(lái)說，除了最后一個(gè)「起題目」的問題之外，2018國(guó)考省級(jí)卷51-55題的難度是比較低的，各位小伙伴們可以研究下最后一道題的解題技巧，盡量熟練掌握「反推法」的應(yīng)用。

二、2018國(guó)考「材料辨析」真題（2）

【2018國(guó)考省級(jí)卷56-60題】根據(jù)所給材料，回答下列5題。

①此前有一些研究表明，把年輕小鼠的血液注入到老年小鼠體內(nèi)，可以讓老年小鼠返老還童。這給人一種提示，人類可以通過輸入年輕人的血液來(lái)實(shí)現(xiàn)抗御衰老和延長(zhǎng)壽命的愿望。盡管這種抗衰老的方式存在倫理問題，但在當(dāng)時(shí)被視為一種突破。

②最近又有新的研究表明，這種抗御衰老的方式可能只是夢(mèng)想，而非理想。

③2016年11月22日，加州大學(xué)伯克利分校生物工程系副教授伊琳娜?康博伊的研究小組在《自然通訊》雜志網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表了一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，「年輕的血液」并不能成為逆轉(zhuǎn)衰老的「有效藥物」，但是在某些方面可能有益。

④康博伊等人的研究不同于此前的一些血液交換研究，而是在年輕小鼠和老年小鼠之間進(jìn)行可控制變量的血液交換，也就是只能進(jìn)行血液交換，不涉及其他物質(zhì)的交換，例如排除器官共享對(duì)換血效果的影響。

⑤康博伊研究小組采用一種新的由計(jì)算機(jī)控制的血液交換設(shè)備，血液交換僅通過年輕小鼠和老年小鼠頸靜脈上的導(dǎo)管進(jìn)行，不對(duì)兩只小鼠做外科手術(shù)。用于實(shí)驗(yàn)的兩只小鼠分別相當(dāng)于人的20歲和80歲年齡，它們的體重都是30克，相互交換的血液量為150微升。大約在24小時(shí)后，隨著血液的流動(dòng)，兩只小鼠相互交換的新血液就可以與原來(lái)體內(nèi)的血液充分混合。

⑥5天之后，研究人員再對(duì)兩只小鼠的生理狀況進(jìn)行細(xì)致觀察。老年小鼠并不像過去的研究所描述的那樣返老還童，而只是傷口愈合，疤痕更小了一些，同時(shí)有一小部分肌肉組織確實(shí)獲得了再生能力，而且這種肌肉改善僅限于尚且年輕的那部分肌肉組織，但已經(jīng)老化和纖維化的組織并未因?yàn)檩斎肓艘恍┠贻p血液而獲得機(jī)能的新生。除了肌肉組織外，輸入了年輕血液的老年小鼠的肝臟組織也沒有發(fā)生年輕化的改變。最明顯的是大腦組織中負(fù)責(zé)記憶能力的海馬體，研究人員沒有觀察到其中神經(jīng)元有明顯的再生。衡量衰老和年輕的一個(gè)重要標(biāo)志是負(fù)責(zé)記憶功能的海馬體是否有新的神經(jīng)元生長(zhǎng)，如果有，則記憶功能會(huì)改善，反之則記憶會(huì)衰退。記憶衰退是一個(gè)明顯的衰老標(biāo)志。根據(jù)這種情況。研究人員認(rèn)為，________________。

⑦這項(xiàng)研究還有一個(gè)更為驚人的結(jié)果：輸入了一些老年小鼠血液的年輕小鼠變得機(jī)能衰退。本來(lái)生機(jī)勃勃、身體健康的年輕小鼠在換血之后一下子進(jìn)入了風(fēng)燭殘年，老態(tài)龍鐘，身體各方面的機(jī)能和老年小鼠一樣衰老。

⑧為什么康博伊等人的研究沒有得出與過去其他研究一致或相似的結(jié)果？對(duì)此，康博伊的解釋是，年輕的血液中并非含有能夠逆轉(zhuǎn)衰老的物質(zhì)，而是年老的血液中含有一些抑制因子，這些抑制因子造成了生物體的機(jī)能衰退和老化現(xiàn)象。過去的研究觀察到輸入年輕血液后，老年小鼠的肌肉和肝臟組織出現(xiàn)了一些輕微的改善，可能是因?yàn)槟贻p的血液稀釋了老年小鼠血液的濃度，使得抑制因子的作用也被削弱了。

⑨不過，康博伊等人的研究也有受質(zhì)疑之處：一是年輕小鼠和老年小鼠交換的血液量可能并不足以改善雙方的身體機(jī)能；二是交換血液后的時(shí)間比較短，還不足以反映出生物體的全面機(jī)能；三是康博伊指出的血液中的抑制因子是什么以及是如何起作用的，也并不清楚。因此，只有弄清抑制因子是什么和有什么機(jī)能，才能確認(rèn)輸入年輕血液的確不會(huì)讓人返老還童。

⑩當(dāng)然，如果能證實(shí)抑制因子及其作用，未來(lái)想要逆轉(zhuǎn)衰老，就可以通過清除抑制因子的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，用不著輸入年輕血液。

56．關(guān)于康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是：
（A）兩只小鼠通過外科手術(shù)完成了換血實(shí)驗(yàn)
（B）新舊血液交換后需要5天才能充分混合
（C）老年小鼠的肝臟組織發(fā)生了年輕化改變
（D）換血實(shí)驗(yàn)對(duì)于年輕小鼠來(lái)說有更大影響

57．填入第⑥段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）年輕血液可以使老年小鼠的大部分組織年輕化
（B）老年小鼠輸入年輕血液對(duì)逆轉(zhuǎn)衰老沒多大作用
（C）輸入年輕血液反而會(huì)加劇老年小鼠的記憶衰退
（D）老年小鼠的血液質(zhì)量跟身體再生能力密切相關(guān)

58．若在實(shí)驗(yàn)中觀察到下列哪種現(xiàn)象，最能支持第⑦段中「驚人的結(jié)果」：
（A）年輕小鼠大腦海馬體中的神經(jīng)元沒有出現(xiàn)再生
（B）年輕小鼠的食量和活動(dòng)量保持不變
（C）年老小鼠的傷口愈合疤痕更小了一些
（D）年老小鼠肌肉組織有一小部分確實(shí)獲得了再生能力

59．下列哪項(xiàng)不是對(duì)康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)提出的質(zhì)疑：
（A）沒有明確指出抑制因子的物質(zhì)成分
（B）兩只體重30克的小鼠交換了150微升血液
（C）在兩只小鼠換血5天后得出了觀察結(jié)果
（D）兩只小鼠分別相當(dāng)于人的20歲和80歲

60．作者贊同下列哪種觀點(diǎn)：
（A）換血能讓人返老還童
（B）抑制因子是否存在還需進(jìn)一步證實(shí)
（C）康博伊研究小組的結(jié)論支持了主流觀點(diǎn)
（D）康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)存在倫理問題

概括本材料大意：
①年輕小鼠血液注入年老小鼠體內(nèi)可以返老還童，該技術(shù)可能應(yīng)用于人類。
②最近新研究表明這種方式可能不成立。
③~④康伯伊研究小組觀點(diǎn)：更年輕的血液不能逆轉(zhuǎn)衰老，只能在某些方面受益。血液交換不涉及其他物質(zhì)。
⑤~⑥采用相當(dāng)于人類20歲和80歲的2只小鼠進(jìn)行血液交換研究發(fā)現(xiàn)，老年鼠的傷口愈合能力變強(qiáng)，部分較年輕的肌肉組織有了一定的再生能力，但大部分肌肉組織、肝臟組織和神經(jīng)組織都沒有出現(xiàn)再生。
⑦輸入了老年鼠血液的年輕鼠機(jī)能衰退。
⑧康伯伊認(rèn)為是「年老鼠有抑制因子」而不是「年輕鼠有逆轉(zhuǎn)衰老物質(zhì)」造成這一情況。
⑨康伯伊研究受到3點(diǎn)質(zhì)疑：血液交換量不夠、交換時(shí)間短、「抑制因子」未詳細(xì)解釋機(jī)理。
⑩如果「抑制因子」觀點(diǎn)得到證實(shí)，那么可以通過清除「抑制因子」的方法來(lái)逆轉(zhuǎn)衰老。

答案及解析見下文。

56．關(guān)于康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是：
（A）兩只小鼠通過外科手術(shù)完成了換血實(shí)驗(yàn)
（B）新舊血液交換后需要5天才能充分混合
（C）老年小鼠的肝臟組織發(fā)生了年輕化改變
（D）換血實(shí)驗(yàn)對(duì)于年輕小鼠來(lái)說有更大影響

正確率74%，易錯(cuò)項(xiàng)B

A「兩只小鼠通過外科手術(shù)完成了換血實(shí)驗(yàn)」對(duì)應(yīng)的描述是「血液交換僅通過頸靜脈導(dǎo)管進(jìn)行，不做外科手術(shù)」，錯(cuò)誤。

B「新舊血液交換需要5天后才能充分混合」對(duì)應(yīng)的描述是「24小時(shí)后新血液就可以和原血液充分混合」，「5天之后」是研究人員對(duì)生理狀況觀察的時(shí)間，錯(cuò)誤。

C「老年小鼠的肝臟組織發(fā)生了年輕化改變」對(duì)應(yīng)的描述是「老年小鼠的肝臟組織沒有發(fā)生年輕化的改變」，錯(cuò)誤。

D「換血實(shí)驗(yàn)對(duì)于年輕小鼠來(lái)說有更大影響」正確，本題第⑦段即說的改變情況（機(jī)能衰退）。

本題難度不高，尋找對(duì)應(yīng)描述即可。

57．填入第⑥段畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?br/>（A）年輕血液可以使老年小鼠的大部分組織年輕化
（B）老年小鼠輸入年輕血液對(duì)逆轉(zhuǎn)衰老沒多大作用
（C）輸入年輕血液反而會(huì)加劇老年小鼠的記憶衰退
（D）老年小鼠的血液質(zhì)量跟身體再生能力密切相關(guān)

正確率82%，易錯(cuò)項(xiàng)C

本題概括第⑥段后可發(fā)現(xiàn)，⑥表達(dá)的是（采用相當(dāng)于人類20歲和80歲的2只小鼠進(jìn)行血液交換研究發(fā)現(xiàn)）老年鼠的傷口愈合能力變強(qiáng)，部分較肌肉組織有了一定的再生能力，但大部分肌肉組織、肝臟組織和神經(jīng)組織都沒有出現(xiàn)再生，也就是說「年輕血液逆轉(zhuǎn)衰老的效果不好」，B選項(xiàng)正確。

A「年輕血液可以使老年小鼠的大部分組織年輕化」和原文相反，排除。

C「輸入年輕血液反而會(huì)加劇老年小鼠的記憶衰退」和D「老年小鼠的血液質(zhì)量跟身體再生能力密切相關(guān)」原文均未提及，排除。需要注意的是，在漢語(yǔ)語(yǔ)境下，C選項(xiàng)的「記憶衰退」很容易被考生看出屬于「衰老標(biāo)志」而不是「輸入年輕血液造成的后果」，但如果這是一篇英語(yǔ)閱

讀理解題，在很多單詞不認(rèn)識(shí)的情況下，突然出現(xiàn)了「memory loss」這樣一個(gè)不太常見的詞組同時(shí)出現(xiàn)在選項(xiàng)和選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的段落中，是不是錯(cuò)誤的比例就不止18%了？

通過「找關(guān)鍵詞」的「秘籍」去做材料解析題，對(duì)認(rèn)識(shí)的漢字「視而不見」，就相當(dāng)將于自己置于英語(yǔ)的語(yǔ)境之下，這種「取短補(bǔ)長(zhǎng)」的做法，實(shí)在是不能贊同。因此，各位小伙伴不要盲目迷信所謂「做題秘籍」，全面提升自己的綜合實(shí)力才是正確做法。

第⑦段在講「輸入了老年鼠的年輕鼠機(jī)能衰退」，即「驚人的結(jié)果」。那么在中，4個(gè)人選項(xiàng)匯總，明顯只有A涉及「年輕鼠衰退」的癥狀，正確。

CD說的是「老年鼠的情況」，B「保持不變」說明年輕鼠機(jī)能沒有衰退，排除。

58．若在實(shí)驗(yàn)中觀察到下列哪種現(xiàn)象，最能支持第⑦段中「驚人的結(jié)果」：
（A）年輕小鼠大腦海馬體中的神經(jīng)元沒有出現(xiàn)再生
（B）年輕小鼠的食量和活動(dòng)量保持不變
（C）年老小鼠的傷口愈合疤痕更小了一些
（D）年老小鼠肌肉組織有一小部分確實(shí)獲得了再生能力

正確率75%，易錯(cuò)項(xiàng)B

第⑦段在講「輸入了老年鼠的年輕鼠機(jī)能衰退」，即「驚人的結(jié)果」。那么在4個(gè)選項(xiàng)中，明顯只有A涉及「年輕鼠衰退」的癥狀，正確。

CD說的是「老年鼠的情況」，B「保持不變」說明年輕鼠機(jī)能沒有衰退，排除。

本題直接找和問題表述對(duì)應(yīng)的句子即可。

59．下列哪項(xiàng)不是對(duì)康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)提出的質(zhì)疑：
（A）沒有明確指出抑制因子的物質(zhì)成分
（B）兩只體重30克的小鼠交換了150微升血液
（C）在兩只小鼠換血5天后得出了觀察結(jié)果
（D）兩只小鼠分別相當(dāng)于人的20歲和80歲

正確率66%，易錯(cuò)項(xiàng)A

原文已明確表達(dá)了對(duì)康博伊的3個(gè)質(zhì)疑點(diǎn)，即：
⑨康伯伊研究受到3點(diǎn)質(zhì)疑：血液交換量不夠、交換時(shí)間短、「抑制因子」未詳細(xì)解釋機(jī)理。

3個(gè)質(zhì)疑點(diǎn)對(duì)應(yīng)的3個(gè)選項(xiàng)即為：
B「兩只體重30g的小鼠交換了150μL血液」
C「在兩只小鼠換血5天后得出了觀察結(jié)果」
A「沒有明確指出抑制因子的物質(zhì)成分」

D「兩只小鼠分別相當(dāng)于人的20歲和80歲」在原文中未受到質(zhì)疑，為正確選項(xiàng)。

本題的解題關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)「康伯伊研究受到的3點(diǎn)質(zhì)疑」。

60．作者贊同下列哪種觀點(diǎn)：
（A）換血能讓人返老還童
（B）抑制因子是否存在還需進(jìn)一步證實(shí)
（C）康博伊研究小組的結(jié)論支持了主流觀點(diǎn)
（D）康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)存在倫理問題

正確率83%，易錯(cuò)項(xiàng)C

雖然沒有明確表明自己的觀點(diǎn)，但從敘述的角度來(lái)看，作者大致是同意康博伊研究小組的成果的，同時(shí)也認(rèn)為其他人對(duì)該小組的質(zhì)疑需要通過研究證實(shí)。

A「換血能讓人返老還童」顯然錯(cuò)誤，使用「反推法」可知，如果A成立，本文就不應(yīng)該存在，或者說本文只留下第①段就可以了。

B「抑制因子是否存在還需進(jìn)一步證實(shí)」在文中第⑨段和第⑩段中提及，⑨段結(jié)尾提到「弄清抑制因子是什么和有什么機(jī)能」，⑩段提到「如果證實(shí)抑制因子及其作用……」因此B選項(xiàng)的觀點(diǎn)符合作者的描述。

C「康博伊研究小組的結(jié)論支持了主流觀點(diǎn)」有兩個(gè)錯(cuò)誤。一是原文根本沒提到「主流觀點(diǎn)」，只提到了「之前一些研究的結(jié)論」；二是即使有主流觀點(diǎn)，也是認(rèn)為「年輕血液能夠抗衰老」而不是康博伊小組認(rèn)為的「效果很有限」，排除。

D「康博伊研究小組的實(shí)驗(yàn)存在倫理問題」明顯錯(cuò)誤，存在倫理問題的是第①段中的觀點(diǎn)，表述的是「如果輸入年輕血液這種方式實(shí)現(xiàn)的話，可能存在倫理問題」，不是指康博伊小組的實(shí)驗(yàn)做法，排除。

本題可以幫助大家更深刻認(rèn)識(shí)干擾項(xiàng)的出題思路。

可以看出，「材料辨析」題的選材不會(huì)特別高深，但考生一般也不會(huì)很熟悉，例如本題的「輸入年輕血液返老還童」的說法流傳甚廣，本文也不存在語(yǔ)出驚人的新觀點(diǎn)，而是用非?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度介紹了其中一個(gè)團(tuán)隊(duì)的研究成果。