為了進一步扶持校園科幻作家成長、壯大高?？苹米骷谊犖椤⑴囵B(yǎng)優(yōu)秀校園科幻作家，促進更多優(yōu)秀科幻作品的產(chǎn)生，由中國科協(xié)科普部主辦，八光分文化、高校科幻平臺、騰訊科普、科幻空間聯(lián)合承辦，新華網(wǎng)客戶端提供獨家直播的星火學(xué)院第二期科幻創(chuàng)作培訓(xùn)工程第五講“網(wǎng)絡(luò)科幻小說的起點和未來”培訓(xùn)于2021年5月2日成功舉辦。以下是本次課程集中培訓(xùn)的學(xué)員感想。

關(guān)天翔：之前對網(wǎng)文科幻中的了解不多，沒想到還有科學(xué)修仙這種有趣的存在。直播中印象最深的是老師提到文明的個體無法掌握整個文明的知識（大概是這樣）這部分，讓我聯(lián)想到科幻創(chuàng)作中，未來的人類文明也有可能發(fā)展成蟲群那樣的文明結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)又多了一個科幻素材。

王安宇：我對網(wǎng)絡(luò)科幻的定義是主題與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的科幻，而不是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的科幻。這本質(zhì)上也算是一代科幻的形式，就像之前出現(xiàn)過的電氣科幻，原子科幻等等，都是出于當前時代的。我不認為網(wǎng)絡(luò)科幻是在描繪未來，相反我認為這個主題其實是有些落伍的，應(yīng)該活躍在上個年代。此外在這次課程后，我想嘗試找個網(wǎng)站寫一下網(wǎng)絡(luò)小說，在新的媒介出現(xiàn)之前，這可能是較為流行的形式了。

馮瑞丹：終于見到姜振宇老師本尊上線講課了哈哈哈哈。這次姜振宇老師主要給我們講解了網(wǎng)絡(luò)科幻的起點和未來。給我印象最深和啟發(fā)最大的是老師講到的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)游戲之間的關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)游戲可以成為文學(xué)借鑒的因素，但如果網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的展開邏輯完全依據(jù)游戲的邏輯來展開，那就會出現(xiàn)問題了

陳笑寒：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的界定范圍一直很模糊，其實在官方語境之中好像一直認為指的是媒介，但是在大眾眼中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)卻更加鮮明和且難以定義，像《九州》之類的作品其實并非典型的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。如果以《蜀山劍俠傳》、《異常生物見聞錄》這樣的作品如果可以被認為是科幻的一種變體，那其實科幻的邊界已經(jīng)模糊到了可以攘括一切的程度了。

俞暢：網(wǎng)絡(luò)作為一個新題材，給了新時代前所未有的沖擊，在沖擊過后，大浪淘沙一定會留下有趣的文，和科幻息息相關(guān)。

蔡文迪：姜振宇老師就網(wǎng)絡(luò)科幻的起點和未來這一主題進行了闡述，他的基于網(wǎng)絡(luò)在科幻中發(fā)揮的作用和對應(yīng)的一些事情的說法都是我之前所沒有聽過的。比如網(wǎng)絡(luò)一開始興起時，很多作家也包括網(wǎng)絡(luò)作家都是在論壇上面互相觀看別人作品，也自己進行創(chuàng)作。同時網(wǎng)絡(luò)等電子技術(shù)的不斷發(fā)展，給科幻創(chuàng)作提供了更多的靈感和選擇，使得科幻創(chuàng)作更加多元化。

李柯迪：五月二日下午，姜振宇導(dǎo)師以“網(wǎng)絡(luò)科幻的起點和未來”為題，帶領(lǐng)星火學(xué)院的一眾學(xué)員們走進了網(wǎng)絡(luò)科幻的別樣天地。網(wǎng)絡(luò)小說從早期的論壇、BBS萌芽，到起點等一眾VIP訂閱制小說網(wǎng)站的興起，再到現(xiàn)如今番茄等免費小說網(wǎng)站的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)小說已經(jīng)走過十幾個年頭；科幻小說在網(wǎng)絡(luò)小說中也是重要的一部分。游戲同人征文中也出現(xiàn)了科幻小說的身影（這讓我聯(lián)想到了《刀劍神域》系列），早期的穿越類小說被視為科幻小說，后來逐漸獨立成為單獨的種類，也有譬如《無限恐怖》、《臨高啟明》、《修真四萬年》這樣的小說創(chuàng)造新的流派……總的來說，網(wǎng)絡(luò)科幻小說具有很高的參考價值，其創(chuàng)新性和想象力能給我們帶來更多的思考。

張紫萱：算是拓展了知識面吧，相比上次而言，這次更加全面地，將整個科幻的脈絡(luò)鋪開，順帶也安利了很多不同風(fēng)格流派的優(yōu)秀科幻作品。對我這樣初入科幻門檻的小白而言，算是一條了解科幻領(lǐng)域的捷徑，以及，對自己將來寫作的題材有了更多的規(guī)劃。

常英杰：我先前其實一直對網(wǎng)文有一種偏見，認為很多網(wǎng)文不太入流，當然我并不是要否定這一種社會現(xiàn)象，只是個人不太喜歡這種，似乎太過拖沓和取悅觀眾。聽了老師的課之后我才發(fā)現(xiàn)，其實縱觀網(wǎng)文發(fā)展歷程，最初的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和現(xiàn)在的是有不少區(qū)別的，比如《九州》最開始就是一群人在網(wǎng)上搞起來的（雖然我稍微了解過一些，但結(jié)合后來網(wǎng)文的發(fā)展來看待就感覺很不一樣了）。而且，網(wǎng)文也有很多優(yōu)秀的作品，同樣是在進行一些領(lǐng)域的探索，也許依然是在其固有的模式下（升級打怪流)，但在優(yōu)秀之處，是很值得學(xué)習(xí)的。

辛英健：這次直播比較不巧在坐地鐵，不過老師講到修真四萬年那一段還是完整聽下來了，這本書對我的影響還是蠻大的，老師講這本書是對于黑暗森林理論的回應(yīng)，這里我覺得很有感觸，其實讀這本書的時候會發(fā)現(xiàn)它是慢慢進入狀態(tài)的，看開頭總覺得進展很慢，節(jié)奏很緩，但是它寫到關(guān)鍵時候會有一種非常激昂風(fēng)格，跟具有很深的感染力，文中的宇宙看是基于黑暗森林的，又包含了人一種特殊的情感，愿意去信任和大公無私，用自己的火星燃燒森林。

柯昊純：姜振宇老師是中國首個科幻博士，所以我一直以為他是比較偏科幻理論，比較學(xué)院的。然而今天的授課令我大開眼界——姜老師對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這種下里巴人的藝術(shù)形式竟有如此之深的了解，舉的許多例子如遠瞳的希靈帝國系列等等，都是我以前真的看過甚至追過的書。所以我對姜老師的講授特別有感觸，老師講得真的很誠懇也很接地氣。謝謝姜老師！

宋城薇：其實我之前對科幻網(wǎng)文是不太了解的，感覺科幻元素其實在很多網(wǎng)絡(luò)小說中都有出現(xiàn)，但側(cè)重于討論科幻內(nèi)核的可能我看得比較少，像是老師提到的《語法樹》《奧數(shù)神作》有機會一定好好拜讀。在VIP、訂閱制度之后確實網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有很多是以噱頭和無限流吸引人的，這也是我對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有些芥蒂的地方，但因為不太了解也就不評價了。

汪欣宇：以網(wǎng)絡(luò)為題材的文學(xué)可以追溯到賽博朋克，以及開創(chuàng)者威廉吉布森。國內(nèi)早期的話，劉慈欣的《中國2185》《超新星紀元》也進行了探索。《決斗在網(wǎng)絡(luò)》等作品也是國內(nèi)早期以網(wǎng)絡(luò)為題材的優(yōu)秀作品。當然，現(xiàn)在說到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，主要是指以網(wǎng)絡(luò)為媒介的文學(xué)。國內(nèi)90年代時先鋒知識分子開始探索起了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。世紀之交時，江南、今何在、馬伯庸等作者以網(wǎng)絡(luò)為媒介創(chuàng)作了許多佳作。再往后，游戲同人文學(xué)開始興盛。2003年，起點啟用VIP制度，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作從此可以用于謀生，論壇文學(xué)式微，網(wǎng)絡(luò)寫手聚向網(wǎng)文網(wǎng)站。某段時間里，精心搭造世界觀并單獨呈現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的標配。網(wǎng)絡(luò)科幻興盛之初，科幻往往只是作為元素被網(wǎng)絡(luò)文學(xué)使用，如穿越題材，隨著其發(fā)展逐漸獨立于科幻類。后來新的流派誕生了，比如工業(yè)種田文和“科學(xué)修仙”。這意味著對科幻有著系統(tǒng)認知且了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作者登上了舞臺。目前，具有較強科幻內(nèi)核、貼近科幻正統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品也發(fā)展起來了，如《異常生物見聞錄》中對文明的刻畫。隨著網(wǎng)絡(luò)科幻雜志、科幻APP、線上征文等活動形式的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒介與科幻結(jié)合的越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)越來越像科幻作品中描繪的賽博空間了。

宋子成：直播中了解了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史以及各個流派的代表作。其中“廢土流”或者說“后啟示錄”起源于人們對核武器與三戰(zhàn)的恐懼讓我意識到，題材需要有能被人共情、認同的土壤才能發(fā)展壯大。在工業(yè)種田和科學(xué)修仙話題里，老師對走進修仙與修真四萬年的概括讓我覺得非常準確。

楊安楠：小時候有段時間喜歡看江南的文，像《此間的少年》《九州》《龍族》，那時候就會被書里構(gòu)建的宏大世界觀所吸引。千禧年至今，隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，可以看到網(wǎng)文和科幻不僅只是構(gòu)建世界觀，已經(jīng)開始不斷有新的類型融合，比如說工業(yè)種田文，科學(xué)修仙，但是優(yōu)秀的作品還是要靠作者對科幻系統(tǒng)的認知還有掌握網(wǎng)文寫作的規(guī)律，著實非易事。

陸弘毅：姜振宇老師為我們開展《網(wǎng)絡(luò)科幻的起點和未來》——2021星火學(xué)院人才培訓(xùn)工程講座，姜老師首先講了在早期歐美的賽博朋克呢，它并不是虛像描繪計算機互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身，是腦后插管及其對社會人類的影響，而國內(nèi)比如劉慈欣就進行過賽博朋克的相關(guān)探索，比如中國2185，超新星紀元，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科幻文學(xué)更多強調(diào)的是寫作的媒介，是網(wǎng)絡(luò)而不是主題，比如臺灣《第1次親密接觸》，《決斗在網(wǎng)絡(luò)》等作品是求生者在刻畫網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，早期的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者以先鋒知識分子，文學(xué)青年為主，城市文學(xué)，以往作為鄉(xiāng)村文學(xué)相悖的批判性的形象，到了70年代發(fā)展于網(wǎng)絡(luò)和城市的現(xiàn)實主義文學(xué)，批判了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為不拘一格特征沖擊網(wǎng)絡(luò)，文學(xué)就是未來的主流觀點，但該文抨擊如對嗯體現(xiàn)的交往過正事實上游戲，同人文章上打破了游戲邏輯，多人企劃《九州》的前車之鑒是歐美奇幻世界觀，在某種時間精心捏造世界觀是什么網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的標配，彼時網(wǎng)絡(luò)科幻文學(xué)尚非興起，常常作為后啟示錄，廢土世界，最終審判，核戰(zhàn)恐懼的工業(yè)類型。

李安寧：剛剛看完復(fù)播，傳統(tǒng)科幻小說與網(wǎng)絡(luò)科幻小說的區(qū)別還是很大的，網(wǎng)絡(luò)科幻沒有什么科學(xué)性的限制，可以按照自己的設(shè)定隨意發(fā)展，優(yōu)點是天馬行空想象力爆炸，缺點也很明顯，容易陷入故事套路流。傳統(tǒng)科幻小說作品則要求小說具有一定的邏輯性，有些嚴謹?shù)淖髌愤€可以影射現(xiàn)實，借小說來發(fā)表自己的觀點，總的來說各有千秋，還是要取長補短。

李莎莎：老師首先對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進行了簡要介紹，提到了一些代表性作家。隨后提到起點VIP制度對自由散漫網(wǎng)文的沖擊和變革。當然不可避免地，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的不拘一格也頗受質(zhì)疑。接著主要講到網(wǎng)絡(luò)科幻文學(xué)的發(fā)展階段，最初以科幻元素融入作品，后來也逐漸出現(xiàn)不少佳作，提到《奧術(shù)神座》《走進修仙》等作品，各具特色，但有的也有缺憾，例如歷史發(fā)展由一小撮人的到來轉(zhuǎn)變成自行推動，工業(yè)化、近代化的自然發(fā)展的合理性是不夠有力的。最后老師進行了一些拓展，收獲頗豐。有機會一定要看看推薦的作品，提高對網(wǎng)絡(luò)科幻文學(xué)的認知和理解，以前讀的太少哈哈。

趙可心：早期網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者多是先鋒知識分子，文學(xué)青年，城市文學(xué)在以往的認知中被看做與鄉(xiāng)村文學(xué)相悖，在70年代，發(fā)展為以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)實主義文學(xué)，到現(xiàn)在部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)貼合科幻核心。

王遠鑫：網(wǎng)絡(luò)科幻小說發(fā)展到現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種極為有意識的脈絡(luò)：科學(xué)修仙和工業(yè)種田。在此類小說中常常把科學(xué)特別是數(shù)學(xué)和物理當做是文化的標識型符號進行展示。對工業(yè)革命的人類發(fā)展史結(jié)合穿越修仙等元素形成歷史的反饋。此前接觸此類小說很少，以后會多加關(guān)注

楊程：首先，作為一名科幻愛好者，相信大家在之前就已經(jīng)聽過姜振宇老師的大名，今日是第一次聽他的課，我感覺受益匪淺。其一是，姜振宇老師講述了整個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展過程，從最初的網(wǎng)絡(luò)誕生，@符號的發(fā)明，到歐洲賽博朋克的盛行，以及中國以劉慈欣為代表的中國版“賽博朋克”的發(fā)展史，到江南的《此間的少年》、今何在等中國第一代知名網(wǎng)絡(luò)作家的誕生，再到起點的VIP制度的誕生，科普了許多網(wǎng)文的知識，讓我受益匪淺。其二是姜振宇老師幽默歡快的講課風(fēng)格，使這一整堂課十分有趣，雖然我是看的回放，但是我看的津津有味，一分一秒都沒落下。感謝姜振宇老師給我們帶來的精彩課程！

張子寒：常有人說網(wǎng)絡(luò)科幻作品不夠硬核，其緣由在于網(wǎng)絡(luò)科幻中出現(xiàn)了許多不符合科學(xué)常識的修煉，念力等概念。這些概念處在玄幻與科幻之間的尷尬位置。那么網(wǎng)絡(luò)科幻作品與其他網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最根本的區(qū)別在哪里呢？

張啟龍：直播中聽姜振宇老師講述了網(wǎng)絡(luò)小說與科幻文學(xué)的關(guān)聯(lián)與前世今生，了解到電子游戲與網(wǎng)文互相扶持反哺的歷史，較整體地總覽了一遍國內(nèi)網(wǎng)文發(fā)展史，也得到一些老師推薦的閱讀書目

昝智康：姜振宇老師是我國第一個科幻方向的文學(xué)博士。他對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有一個明確的定義和闡述。對于大眾的和小眾的，優(yōu)的和劣的，過去的和現(xiàn)在的，廣義的和狹義的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，姜老師都侃侃而談，他還從專業(yè)的角度批判和理解這些作品，而我就算看過，也只是圖個樂子。作品涉及之廣，讓我感覺姜老師的確淵博。我們的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展時間說長不長，說短不短，已經(jīng)有了目前的層次和其各自內(nèi)在的邏輯。同時，良莠不齊的網(wǎng)文充斥市場也是事實。我有了感悟，如果寫手和作者想要進軍網(wǎng)文，或者說，“線索寫作”，就要對自己做好定位，想好自己有沒有轉(zhuǎn)換成實體書的潛質(zhì)，是不是大多數(shù)人都能接受，是不是法律法規(guī)會允許。

王俞萱：老師就網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的起源及發(fā)展以及發(fā)展的幾條變種都一一舉例做了闡述。讓我們更加深入的了解到了網(wǎng)絡(luò)科幻的發(fā)展，以及各種形式網(wǎng)文的優(yōu)缺點。

柏毅恒：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也是科幻的重要力量，姜振宇老師所做的事業(yè)是開創(chuàng)性的，關(guān)于穿越元素與科幻文學(xué)的關(guān)系對我啟發(fā)很大。

王文濤：在過去90年代，網(wǎng)吧是城市化過程中的一個代表，網(wǎng)絡(luò)是一個全新的體驗，作家開始通過網(wǎng)絡(luò)對現(xiàn)實主義進行思考創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)科幻也從直接寫完發(fā)表在網(wǎng)站到慢慢連載。

滿冬：這次課程主要講了科幻文學(xué)的現(xiàn)在和未來。擴大了我對科幻文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)相結(jié)合的想象與認知?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，科幻文學(xué)也應(yīng)承載網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的形式，發(fā)揚光大。對我的感觸和啟發(fā)很深。

牛晨爽：今天老師以網(wǎng)絡(luò)為中心，從賽博朋克開始，涉及到了中國科幻的發(fā)展史，網(wǎng)絡(luò)對于不同時代作者的含義，也涉及到了當今網(wǎng)絡(luò)科幻的概述，包括科學(xué)修真，種田文等，其中老師討論到的對于例如如《臨高啟明》等作品中對于整個工業(yè)文明的反思很有意義，實際上也就是對于“啟蒙”的反思，從十七八世紀的啟蒙時代開始，對于文明都存在著這種進步敘事的講述，發(fā)展到今天至少在哲學(xué)方面已經(jīng)有了比較系統(tǒng)的批判，eg阿多諾和霍克海默的《啟蒙辯證法》，分析人如何從啟蒙中必然走向毀滅，這在如今的科幻中還較少出現(xiàn)，以后我也可以多嘗試這個主題

徐文翔：網(wǎng)絡(luò)科幻起始于賽博朋克，可以追溯到威廉·吉布森的《神經(jīng)漫游者》。它的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，第一階段開始于九十年代，不少作家都經(jīng)歷過這個階段，從網(wǎng)絡(luò)到紙媒。第二階段結(jié)束于03年起點VIP訂閱制度。（九洲）。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最早寫的是現(xiàn)實主義文學(xué)，后來發(fā)展出了游戲小說。第三階段一直持續(xù)到現(xiàn)在，比如起源于輻射的廢土系，科學(xué)神話、科學(xué)修仙、工業(yè)種田等等。

王天驕：本節(jié)課姜振宇老師講的是科幻現(xiàn)代化的一些歷史進程，其實我現(xiàn)在在學(xué)網(wǎng)絡(luò)小說的同時對網(wǎng)絡(luò)小說的這個定位并不是很清楚，我們希望去建立的文學(xué)理論界，適用于網(wǎng)絡(luò)小說這種批評方式前提就是搞清楚自己的研究對象，姜振宇博士的講座就為我梳理出了這樣一個脈絡(luò)。在聽姜振宇博士講座的同時，我在想一個問題，因為現(xiàn)在我們在講這個AI寫作之類的問題的時候會注意到，AI寫作他也是發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上或者是做一些類型化的寫作，那么他到底可不可以作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，如果AI寫作寫作科技或者是科幻類的類型小說的話，那么他是否是科幻來寫科幻？也就是說是否是科幻在人類的編排下在探查自身。這是一個比較有意思的問題，我在想這個問題可不可以作為一個科幻小說來寫？

沈子暢：這次對網(wǎng)文里科幻的介紹確實說了些我不知道的東西。早年論壇上想必有很多優(yōu)秀作品，我們?nèi)缃耠y以讀到。也不知道網(wǎng)文的規(guī)范化是不是好事。但是，我所知道的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一味追求字多，易懂的風(fēng)氣，造成了很多有實力的作者也不得不加入灌水大軍，這事兒一定是很不好的。

王瓔珞：講了網(wǎng)絡(luò)小說的幾個階段發(fā)展吧，說實話我有點云里霧里的，不過確實，每個階段根據(jù)技術(shù)和、讀者群體、相關(guān)政策和環(huán)境等等的不同，網(wǎng)絡(luò)小說會有著不同的發(fā)展傾向，其中的科幻也會被塑造成不同的樣子。要說作者們完全不受環(huán)境影響是不可能的，在網(wǎng)絡(luò)這樣一個“讀者反饋異常及時并且極端化”的環(huán)境下就更是如此了。我有一點沒整明白(呃也可能是我漏聽了對不起):小說的“游戲化”是指什么呢？是說它的劇情節(jié)奏像游戲了嗎？還是說它對于世界觀的描寫方式……我沒弄明白這個。

陳凱譽：對于網(wǎng)絡(luò)科幻的發(fā)展和定義有了更為深刻的了解。曾經(jīng)閱讀過《修真四萬年》一書，當時對于其內(nèi)容便已驚為天人，現(xiàn)在結(jié)合老師所講述內(nèi)容來回顧思考，更是收獲頗豐。希望自己也能寫出一份有深度有內(nèi)容有思路的網(wǎng)絡(luò)科幻。

黃靜梅：起初對于網(wǎng)絡(luò)科幻的起點和未來并不是很了解，但聽了姜振宇老師的講解后加深了很多認識。一開始只是知道賽博朋克這個詞和大概的風(fēng)格，現(xiàn)在知道是和城市發(fā)展有關(guān)系的，并不單單指技術(shù)本身，還有大腦連在一起后成為操縱的手段，頗有意思。談到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的起點，是在80年代末90世紀初。對于網(wǎng)吧的理解各不相同，后來城市化興起，更多的是現(xiàn)實主義文學(xué)的出現(xiàn)，關(guān)注現(xiàn)實問題，以網(wǎng)絡(luò)和城市為題材構(gòu)建小說。再到后來又出現(xiàn)了一些子類型，比方說工業(yè)種田和科學(xué)修仙，有了新的認知，人們的思考更多，隨著工業(yè)化的發(fā)展萌生出來的問題也進入到人們的思考當中，社會的信息增多到當下，修仙仿佛帶給人們一種虛幻的快感，虛幻學(xué)習(xí)，一直上漲。科幻的路還很長，一直走一直走，不斷進步吧！

趙宇琪：姜振宇老師所講述的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)科幻的起源與發(fā)展過程是我從未關(guān)注過的，同時我也驚嘆于姜振宇老師廣播的見識，他列舉眾多從開始到現(xiàn)在的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，并且能夠侃侃而談，將故事情節(jié)用簡單的語言歸納解釋清楚。在講述過程中除了網(wǎng)絡(luò)科幻，對于經(jīng)典科幻作品也拿出例子與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)進行對比，讓我印象深刻。同時，老師的講解也讓我了解到更多有趣的寫作方式，比如其中老師提到一部名為《奧數(shù)傳奇》的作品，雙方科學(xué)家通過研究互相斗法的點子我是從來沒有想到過的。總而言之，今天著實收獲頗豐。

陳家麒：老師講了網(wǎng)絡(luò)科幻發(fā)展的三個階段：從最早的描寫對網(wǎng)絡(luò)的暢想的小說，到以電子游戲等作為題材的小說，到目前通過網(wǎng)絡(luò)途徑發(fā)表的科幻小時（話說真的能這么分類嗎）。對于早期的網(wǎng)絡(luò)科幻小說的知識介紹給了我很好的知識補全。

整理：趙文杰