大部分同學(xué)出國前都想著要取得優(yōu)異的成績，然后從學(xué)校畢業(yè)，也許是同學(xué)把事情想得太好了，實(shí)際上留學(xué)的學(xué)習(xí)難度要比國內(nèi)大得多。更多的人沒有考慮到留學(xué)期間會出現(xiàn)的學(xué)術(shù)不誠信的情況，往往有很多同學(xué)不是在成績上，反而是在出勤低、學(xué)術(shù)不端等環(huán)節(jié)栽了跟頭。

順利度過新生周的林東開始了在英國的正式學(xué)習(xí)。在來英國之前林東在國內(nèi)高中的成績一直是名列前茅，雖然對英國大學(xué)嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)要求略有耳聞，但是林東對自己的學(xué)習(xí)能力也很有信心。但沒想到這卻是噩夢的開始。進(jìn)入英國大學(xué)的第一堂課猶如晴天霹靂把林東打了個措手不及。在容納百人以上的大教室里，教授在前面滔滔不絕地講課。而身邊的同學(xué)似乎都跟上了課程節(jié)奏，在飛快地記著筆記?！吧成场钡膶懽致曋?，林東卻感到一陣眩暈。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他并不能完全聽懂老師說的話。除了能蹦出幾個熟悉的單詞，林東只能聽懂部分意思，而對教授真正的意思，林東只能靠經(jīng)驗(yàn)去猜測剩下的一半。林東這才發(fā)現(xiàn)一個事實(shí)，雖然留學(xué)都通過了雅思托福等語言等級考試，但并不意味這你到了真正的語言環(huán)境能夠完全聽懂。有大半學(xué)期的時間，林東上課都是渾渾噩噩的狀態(tài)。這對于習(xí)慣了國內(nèi)上課節(jié)奏的林東來說，是一個不小的打擊。

班上的同學(xué)都是來自世界各地的國際留學(xué)生，林東并不習(xí)慣融入不同文化背景的人。班上只有為數(shù)不多的一些華人同學(xué)，林東平時和他們接觸得更多。華人圈子很小，由于半年以來沒有接觸其他外國人，林東的英語水平也沒有得到提高。來到英國之后，學(xué)業(yè)和生活上的突如其來的變化都讓林東倍感壓力。馬上面臨要完成教授在第一堂課布置的期末論文，林東感到非常犯難，更不知道該如何下手。為了能完成作業(yè)交差，林東在網(wǎng)上摘抄了一部分段落進(jìn)自己的論文。過了一周，似乎驗(yàn)證了墨菲定理——越擔(dān)心的事情越會發(fā)生，林東果然收到了學(xué)校的郵件。那一行英文字告訴他，由于論文涉嫌不正當(dāng)引用資源，掛科和出勤率低等學(xué)術(shù)表現(xiàn)不佳等行為，決定予以林東退學(xué)處分，給林東20天的時間處理并盡快回國。

林東知道如果沒有畢業(yè)就此回國，是不能進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證的，如果沒有拿到學(xué)歷，連實(shí)習(xí)的機(jī)會也都沒有，出國留學(xué)不就為了給自己的學(xué)歷增加海外背景嗎？連這個最終目的都不能達(dá)到，自己出國只能是被當(dāng)?shù)貒腋罹虏肆?，耗費(fèi)幾年青春，自己卻什么都得不到。林東并沒有放棄留學(xué)決定絕地反擊，通過專業(yè)學(xué)術(shù)應(yīng)急老師的指導(dǎo)，林東通過背景提升申請了英國碩士offer。通過一年的努力順利畢業(yè)回國，如今在國內(nèi)入職了一家大型外企開始了人生的下一個階段。現(xiàn)在林東也時常在想，如果當(dāng)初沒有選擇申請碩士完成學(xué)業(yè)，或許自己的青春都將白白浪費(fèi)了，現(xiàn)在也許還在為找工作而奔波，慶幸自己不負(fù)青春，做出了正確的決定。

其實(shí)不少同學(xué)由于在國外留學(xué)不適應(yīng)，為了能夠考試通過，容易想到走捷徑抄襲，但是往往代價都是很沉重的。一般就只有通過轉(zhuǎn)到其他院校繼續(xù)本科學(xué)業(yè)，不過由于許多的學(xué)分都無法轉(zhuǎn)過去，因此轉(zhuǎn)學(xué)勢必會從花費(fèi)更多的時間和經(jīng)濟(jì)，投入的精力也將非常多。

其實(shí)站在我的角度來說，如果不想轉(zhuǎn)學(xué)花費(fèi)更多的時間和精力去重修，其實(shí)這種情況下還可以選擇直接申請碩士就讀，通過一年的努力，用最短的時間取得學(xué)位成功逆襲。