2022年漢碩考研初試已經(jīng)落下帷幕，小伙伴們都考得怎么樣吖？每一年漢碩考研結(jié)束，都會有很多同學(xué)就會來勤.思咨詢當年的漢碩真題形式、出題思路等。因此，貼心的小思在2022漢語國際教育碩士初試結(jié)束后，聯(lián)合勤.思教研室老師們撰寫了此系列真題分析文章，力求從試卷結(jié)構(gòu)、題型分布、分值詳解等方式，為大家?guī)韨淇冀ㄗh。此外還為大家整理了復(fù)試建議干貨。22和23的小伙伴都可以來看看哦~

　　因為時間緊張，難免有個別問題有錯誤，如果大家有疑問，可以及時反饋，同時我們也會在各大平臺上傳2.0版本。

　　一、試卷結(jié)構(gòu)

　
　　二、參考書單

　　官方指定參考書目：

　　【漢語基礎(chǔ)】

　　編號書名作者出版社出版年份

　　001《現(xiàn)代漢語》（增訂五版）黃伯榮 廖旭東高等教育出版社2011年

　　002《語言學(xué)綱要》（修版）葉蜚聲 徐通鏘北京大學(xué)出版社2010年

　　003《古代漢語》校訂重排本王力中華書局1999年

　　【漢語國際基礎(chǔ)】

　　編號書名作者出版社出版年份

　　001《對外漢語教學(xué)概論》趙金銘商務(wù)印書館2004年

　　從22年真題來看，專業(yè)二出現(xiàn)了占比約1/3的中國古代文化以及涉及了外國文化和跨文化交際的知識，建議大家備考時補充學(xué)習(xí)《中國文化要略》、《跨文化交際概論》以及《外國文化史》等書目。

　　三、試題分析及備考建議

　?。ㄒ唬┛傮w難度及考查特色

　　西安外國語大學(xué)2022年整體試卷題型和難度與21年基本保持一致。

　　從專業(yè)一來看，還是以客觀題和分析題為主，題型一致，但分值分布稍有變化，填空題分值降低10分，而不定項選擇題分值上升至30分?？疾橹攸c基本不變，但形式更為靈活，例如21年的填空題都是以基礎(chǔ)概念的挖空形式考查學(xué)生對概念的記憶，但22年的填空題則在考查學(xué)生對基礎(chǔ)概念的理解運用。如填空題：“好在我一把把把把住了?！选脑~性分別是（）?！?br>
　　就專業(yè)二真題來看，題型和分值分布與去年完全一致?？疾榈闹攸c仍然以中國古代文化和對外漢語教學(xué)概論為主。

　　此外，關(guān)于韻母的四呼、測試的效度、《詩經(jīng)》、中介語的特點、非語言交際等考點，在勤思22年西安外國語大學(xué)模擬試卷中都有所涉及，具體答案，勤思學(xué)員可以參考；

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　　【漢語基礎(chǔ)】

　　從2022年的西外考題來看，現(xiàn)代漢語依然是考查的重中之重，考查形式還是和往年一樣較為靈活，如22年繼續(xù)保留了特色題型“不定項選擇”和“寫出語言點教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計”。但是整體來看，考查的內(nèi)容還是偏向于基礎(chǔ)知識，所以難度上來看還是屬于中等。古代漢語比重和題型不變，依然是加注標點和古文翻譯。

　　下面就現(xiàn)代漢語的兩道題目來看一下專業(yè)一的考查。例如：

　　例1：“我曾經(jīng)說過，人不犯我，我不犯人?！笔菃尉洌?022年西外判斷題）

　　【勤思解析要點】正確。復(fù)句是由兩個或兩個以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的。而這個句子中“人不犯我，我不犯人。”是復(fù)句，由兩個分句組合而成。但是這兩個分句的組合在句中充當了一個句法成分，即謂語“說”的“賓語”，失去了完整的句調(diào)，就成為復(fù)句形式，不能稱為復(fù)句。

　　例2：“方便”的詞性是（ ? ?）。（2022年西外不定項選擇）

　　A.形容詞 ? ? B.動詞 ? ? ?C.名詞 ? ? ?D.副詞

　　【勤思解析要點】AB。漢語中劃分詞類的標準是語法功能、形態(tài)和意義。其中，語法功能是主要依據(jù)，形態(tài)和意義是參考依據(jù)?！胺奖恪痹诰渲薪?jīng)常充當謂語，并且能夠和程度副詞相組合，如“非常方便”，也能經(jīng)常充當句中的謂語，后面帶賓語，如“方便群眾”。據(jù)此，可以判定“方便”是“動詞”和“形容詞”的兼類詞。

　　【漢語國際教育基礎(chǔ)】

　　專業(yè)二注重學(xué)生文化知識的積累和對外漢語教學(xué)能力，題型以主觀題為主，涉及中國文化、外國文學(xué)、跨文化交際等內(nèi)容；另外，需要特別注意的是，西外與其他院?？疾斐跫壘C合課教案寫作不同，近年來的教案寫作考查的都是中高級精讀課教案，所以我們除了需要掌握教案寫作的基本框架模式（確定教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容和安排教學(xué)步驟），還需要了解教學(xué)對象為中高級學(xué)生和課型為精讀課的教案寫作要點。希望大家在備考過程中增強教案寫作的訓(xùn)練，也可以參考勤思提供的相關(guān)真題，模擬題等資料進行積累；

　　關(guān)于文化和概論知識的考查，就今年的題目給大家舉兩個小例子：

　　例1：《紅高粱家族》是我國當代著名作家（ ? ?）的系列作品。（2022年西外填空題）

　　【勤思解析】莫言?！都t高粱家族》是中國當代著名作家莫言的作品?！都t高粱家族》由《紅高粱》《高粱酒》《高粱殯》《狗道》《奇死》五部組成?！都t高粱》主要通過“我的奶奶”戴鳳蓮以及“我的爺爺”余占鰲兩個人之間的故事，講述發(fā)生在山東的生命贊歌。

　　例2：測試效度。（2022年西外名詞解釋）

　　【勤思解析】測試效度：語言測試質(zhì)量評析一般是從效度、信度、區(qū)分度、可行性及反饋作用幾個方面進行。其中測試的效度又稱有效性，指測試的有效程度，即測試的內(nèi)容和方法是否能測出預(yù)定要測量的東西。效度又可以分為表面效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和經(jīng)驗效度。影響效度的因素包括測試的目的是否明確、命題方面的技術(shù)性、組織管理方面等。

　　（三）其他備考注意事項

　　從22年西外真題來看，西外在注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握基礎(chǔ)上，也著重考查了學(xué)生的教學(xué)應(yīng)用能力，如除了專業(yè)二的教案寫作以外，近兩年專業(yè)一論述題都是要求先解釋某一語言點，再寫出該語言點的教學(xué)思路和教案設(shè)計，所以我們在復(fù)習(xí)時并不僅僅只止步于了解語言點，而是需要進一步思考該語言點在實際教學(xué)是如何運用的。其次，在復(fù)習(xí)文化知識時，可以有選擇地側(cè)重于文學(xué)知識，如22年真題中的《詩經(jīng)》、四大名著、梭羅的《瓦爾登湖》都屬于對學(xué)生文學(xué)素質(zhì)的積累。最后，近幾年西外的題型和考查重點已經(jīng)趨于穩(wěn)定，如21年和22年都以名詞解釋的形式考查語言測試，都以主觀題的形式考查學(xué)科理論基礎(chǔ)。所以大家一定要利用好往年的真題，準確把握學(xué)校的考查重點和趨勢，有針對性、有方法地備考，天道酬勤，加油！