為進(jìn)一步提升廈門(mén)市海滄區(qū)社會(huì)組織工作者的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)和提升公益項(xiàng)目設(shè)計(jì)和項(xiàng)目路演的能力，鼓勵(lì)社會(huì)組織創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?nèi)容，優(yōu)化社會(huì)組織的項(xiàng)目質(zhì)量，廈門(mén)手牽手社工特邀請(qǐng)項(xiàng)目臭皮匠，于1月21日開(kāi)展了“我為項(xiàng)目代言”公益項(xiàng)目指導(dǎo)課程培訓(xùn)。

　主題：“我為項(xiàng)目代言”公益項(xiàng)目專(zhuān)題培訓(xùn)

　　時(shí)間：2021年1月21日

　　地點(diǎn)：廈門(mén)市海滄區(qū)社會(huì)組織孵化基地

　　主辦方：廈門(mén)市思明區(qū)手牽手社工服務(wù)中心

　　匠師：張偉

　　學(xué)員：社會(huì)組織工作人員30+名

　　培訓(xùn)小結(jié)

　　在上午的項(xiàng)目設(shè)計(jì)指導(dǎo)課程中，張偉匠師首先通過(guò)不同案例對(duì)比的方式帶領(lǐng)學(xué)員定義和認(rèn)識(shí)項(xiàng)目，了解項(xiàng)目的特點(diǎn)。其次，張偉匠師就“Why-How-What-項(xiàng)目設(shè)計(jì)邏輯框架”展開(kāi)講解，并介紹了工具“問(wèn)題樹(shù)”；學(xué)員們分組討論，更清晰地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的原因和導(dǎo)致的結(jié)果。此外，張偉匠師通過(guò)“小母羊計(jì)劃”、“兒童安全小屋”等優(yōu)秀的創(chuàng)新項(xiàng)目幫助學(xué)員理解如何從“Why-How-What”三個(gè)層面進(jìn)行項(xiàng)目創(chuàng)新。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　下午的項(xiàng)目路演指導(dǎo)課程張偉匠師同樣用Why-How-what模式闡釋了路演的邏輯；并介紹了PPT制作的注意事項(xiàng)和演講的注意事項(xiàng)。最刺激的莫過(guò)于學(xué)員們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)討論生成路演的項(xiàng)目，并上臺(tái)進(jìn)行3min的展示；大家參與的積極度都很高，還通過(guò)投票角逐出了“最后歡迎的路演項(xiàng)目”！

　學(xué)員· 心得

　　感謝張偉老師帶來(lái)兩節(jié)精彩的培訓(xùn)課程，讓我對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的邏輯框架和項(xiàng)目路演都有了更深層的認(rèn)識(shí)。

　　張偉老師的課精彩又清晰，從項(xiàng)目的定義、設(shè)計(jì)到核心要點(diǎn)，從路演到PPT制作，都是滿(mǎn)滿(mǎn)干貨。

　　　課程匠師

　　張偉 Wendy

　　項(xiàng)目臭皮匠聯(lián)合創(chuàng)始人、匠師

　　國(guó)際項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人士（PMP）

　　高級(jí)社工師（筆試）

　　深圳市社工中級(jí)督導(dǎo)

　　10+年社會(huì)工作及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)

　　曾經(jīng)拿過(guò)50+國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)項(xiàng)目大賽獎(jiǎng)項(xiàng)

　　專(zhuān)長(zhǎng) | 項(xiàng)目策劃與管理 ?品牌建設(shè) ?項(xiàng)目路演

　　簡(jiǎn)歷 | 匠師，張偉

　　創(chuàng)變知識(shí) ?傳播知識(shí) ?連接知識(shí)

　　2015年1月創(chuàng)立，取名“臭皮匠”，意即“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”；冠之“項(xiàng)目”，是為了突顯我們專(zhuān)注的唯一一件事——項(xiàng)目管理。我們相信：知識(shí)源于一線，屬于一線，由凡人智慧累積而成。我們承諾：成為社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目管理本土知識(shí)的創(chuàng)變者及傳播者。我們致力于：以知識(shí)為載體，助力扎根基層服務(wù)的助人者，包括社工、公益及社區(qū)伙伴們，一起以“匠心”做好基層服務(wù)，共創(chuàng)社區(qū)美好。

　　愿景：扎根基層服務(wù)的助人者，有力并富有尊嚴(yán)

　　使命：共享凡人智慧，知識(shí)創(chuàng)變力量

　　價(jià)值：Why not? Why now? Why us?