? ? 突然意識(shí)到前面武志紅老師說的這個(gè)理論“一個(gè)人在自己能力不足的時(shí)候，碰到?jīng)]法處理的情況。以后會(huì)在自己有足夠能力的時(shí)候，去建立同樣的情況，然后突破這個(gè)情況，完成自我修復(fù)?！?/p>

? ?其實(shí)我前面不經(jīng)意間做了同樣的事情吧。以前高中的時(shí)候，我擔(dān)心自己只有學(xué)習(xí)不去社交會(huì)不會(huì)不利于心理方面的成長和健康。實(shí)際上我當(dāng)時(shí)高中是我中考，考差才去的。所以交的朋友大多數(shù)不怎么樣。怎么說呢？考差了其實(shí)更應(yīng)該專心于考慮怎么努力去提升自己，從而去更好的環(huán)境。

? 我覺得造成我情感方面不穩(wěn)定的從而導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，還是和我的ysjt有關(guān)。畢竟是一個(gè)沒有溫暖和理解，被專橫霸道的djz所把控言語權(quán)，終日爭吵不斷。無法讓那時(shí)尚未成熟的我的心靈獲得安寧的所在吧。

? ?其實(shí)我年初建立對(duì)接b站的拓寬社交的群?？梢哉f是還原了我的高中時(shí)代的情況，高中時(shí)代那些成績差的同學(xué)也是看到我成績好，就跑過來把我當(dāng)救命的稻草抓著，實(shí)際上我自身已經(jīng)是泥菩薩渡江自身難保了。每天作業(yè)挺多的，學(xué)業(yè)繁忙。本來也沒義務(wù)幫他們，拒絕了還得遭白眼。

? ?我建群，構(gòu)建了同樣的場景，因?yàn)橐惨粯佑猩焓贮h，覺得別人對(duì)自己好理所當(dāng)然。如果一個(gè)人對(duì)自己好，突然又不對(duì)自己好了，就要惡意詆毀別人。還有說什么想和我當(dāng)朋友，實(shí)際上也沒什么等價(jià)交換，就是耗費(fèi)我的時(shí)間精力。我覺得不劃算，及時(shí)止損。像這樣重新和伸手黨對(duì)峙，但是比以前更好更果斷地處理好。干脆利落地讓伸手黨離開我的世界。

? ? 面對(duì)惡意詆毀，我一開始和以前的自己一樣有種無助感。但是今天的我已經(jīng)不以為然，那個(gè)大學(xué)日語教授的課真有意思。我為什么要想那種連小丑的表演都比不上的小孩子把戲？

? ? 我向著頂峰又近了一些，心中的喜悅早已沖淡了山腳邊的垃圾帶來的不悅。

? ?不僅突破了思想境界，同時(shí)這次的網(wǎng)絡(luò)社交，還是有留下來優(yōu)秀的朋友的。又有內(nèi)在收獲，又有外在收獲，可以說是大豐收了。